Uppföljning av enkät om upplevd nytta med master/magisterprogrammet

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Uppföljning av enkät om upplevd nytta med master/magisterprogrammet"

Robert Pålsson
för 5 år sedan
Visningar:

1 Uppföljning av enkät om upplevd nytta med master/magisterprogrammet

2 Jönköping Academy for improvement of Health and Welfare, Jönköping University, följer upp vilken nytta de som gått master/magisterprogrammet anser att programmet har (och har haft). I november 2017 skickades en enkät ut till samtliga personer som fullföljt programmet, 139 personer. Enkätens frågor var uppdelade i olika områden: Förbättringskunskap, Organisation och ledarskap, Forskning, Personligt ledarskap och Övergripande värde med utbildningen. Frågorna relaterade till lärandemålen för programmet och kunde besvaras i en fem punkters likert skala. Varje område avslutades med ett öppet kommentarsfält. Respondenterna angav om de var intresserade av att delta i en telefonintervju för att skapa fördjupad kunskap om nyttan av den genomförda utbildningen. Dessa intervjuer är planerade att genomföras vårterminen Vid frågor om magister/masterprogrammet: felicia.gabrielsson-jarhult@ju.se Vid frågor om enkätstudien eller intervjustudien: annika.nordin@ju.se alternativt kristina.areskoug-josefsson@ju.se

3 57 personer besvarade enkäten och följande rapport är en sammanställning av svaren, exklusive svaren i de öppna kommentarsfälten. Några frågor i enkäten kunde besvaras med flera alternativ, vilket gör att antalet svar ibland är fler än 57. De öppna svaren kommer att bearbetas och redovisas separat, i en senare rapport. Graferna i rapporten är sorterade i fallande skala efter hur stor andel av respondenterna som svarat instämmer helt och instämmer i hög grad. För att stimulera en bred tolkning av resultaten inkluderas några pratbubblor med reflektioner och frågor. Hur skulle du själv besvara frågorna i enkäten?

4 I de 4 första graferna synliggörs respondenternas bakgrund:

6 Inom vilket sektor arbetar du? Hälso- och sjukvård 44 77,2 Social omsorg 11 19,3 Annan välfärdsverksamhet 2 3,5 Annan sektor 3 5,3 Total ,3 100% (57/57)

7 På vilken organisatorisk nivå arbetar du? Du kan kryssa i mer än ett alternativ Micronivå 27 47,4 Mesonivå 39 68,4 Macronivå 17 29,8 Total ,6 100% (57/57) - Vilken organisatorisk nivå arbetar du på? Många av förutsättningarna för förbättringsarbete skapas på mesonivå.

8 Vilken roll har du? Du kan kryssa i mer än ett alternativ Chef 28 49,1 Verksamhetsutvecklare el dyl ,6 Kliniskt verksam i din profession 7 12,3 Forskare/doktorand 4 7 Konsult 3 5,3 Arbetar inte 0 0 Total ,3 100% (57/57)

9 100 % av respondenterna instämmer:

10 Skulle du rekommendera master/magisterprogrammet till andra? Ja Nej 0 0 Total ,2% (56/57) Varför förbättra ett program alla respondenter rekommenderar? - Utbildningen måste gå i takt med samhällsutvecklingen och svara upp emot nya behov och förväntningar.

11 Minst 90 % av respondenterna anger instämmer helt/instämmer i hög grad:

12 Det övergripande syftet med master/magisterprogrammet är att bidra till förbättring av hälsa, vård och omsorg. Programmet ska öka deltagarnas förmåga att leda och åstadkomma förbättring av vård och omsorg som leder till vinster i hälsa och välfärd samt en god resurshushållning. I vilken utsträckning anser du att det stämmer? Instämmer helt 26 45,6 Instämmer i hög grad 27 47,4 Instämmer delvis 4 7 Instämmer i låg grad 0 0 Instämmer inte alls 0 0 Total % (57/57) Målet är hälsa, välfärd och god resurshållning.

13 School of Health and Welfare ser över möjligheten att starta ett alumninätverk. Avsikten är att underlätta ömsesidigt erfarenhetsutbyte mellan tidigare studenter och högskolan. Alumninätverk brukar t.ex. arrangerat nätverksträffar, inspirationsdagar och föreläsningar. Är du intresserad av att ingå i ett sådant nätverk? Ja 49 90,7 Nej 5 9,3 Total ,7% (54/57) Vad kan ett alumninätverk göra? - Nätverket kan underlätta för dem som vill hålla sig uppdaterade inom förbättringskunskapen. Nätverket kan också underlätta kontakt mellan studenter med olika examensår.

14 Jag använder mina kunskaper om ledarens roll och betydelse i förbättringsarbete Instämmer helt 34 59,6 Instämmer i hög grad 19 33,3 Instämmer delvis 2 3,5 Instämmer i låg grad 2 3,5 Instämmer inte alls 0 0 Total % (57/57)

15 Jag använder förbättringskunskap Instämmer helt 34 59,6 Instämmer i hög grad 18 31,6 Instämmer delvis 4 7 Instämmer i låg grad 1 1,8 Instämmer inte alls 0 0 Total % (57/57)

16 Minst 80 % av respondenterna anger instämmer helt/instämmer i hög grad:

17 Jag identifierar och analyserar kvalitetsbrister Instämmer helt 32 56,1 Instämmer i hög grad 19 33,3 Instämmer delvis 6 10,5 Instämmer i låg grad 0 0 Instämmer inte alls 0 0 Total % (57/57) - Vilka kvalitetsbrister finns i din verksamhet? Kunskap om kvalitetsbrister är grunden för allt förbättringsarbete.

18 Jag stödjer individer och grupper att samverka och jobba med förbättringar Instämmer helt 33 57,9 Instämmer i hög grad 16 28,1 Instämmer delvis 7 12,3 Instämmer i låg grad 0 0 Instämmer inte alls 1 1,8 Total % (57/57) Lokalt förbättringsarbete drivs av kliniska mikrosystem bestående av flera olika professioner. - Vilka personer & professioner stödjer du i förbättringsarbete?

19 Jag granskar förutsättningar för förbättringsarbete Instämmer helt 27 47,4 Instämmer i hög grad 21 36,8 Instämmer delvis 8 14 Instämmer i låg grad 1 1,8 Instämmer inte alls 0 0 Total % (57/57)

20 Jag använder mina kunskaper om hur verksamheter kan ledas och organiseras på olika sätt Instämmer helt 27 47,4 Instämmer i hög grad 21 36,8 Instämmer delvis 7 12,3 Instämmer i låg grad 2 3,5 Instämmer inte alls 0 0 Total % (57/57)

21 Jag använder mina insikter om personligt ledarskap Instämmer helt 30 52,6 Instämmer i hög grad 18 31,6 Instämmer delvis 7 12,3 Instämmer i låg grad 2 3,5 Instämmer inte alls 0 0 Total % (57/57) Learning by doing är ett välförankrat pedagogiskt angreppssätt i master/ magisterprogrammet.

22 Jag använder mina insikter om mitt behov av fortsatt kompetensutveckling Instämmer helt 25 44,6 Instämmer i hög grad 21 37,5 Instämmer delvis 8 14,3 Instämmer i låg grad 2 3,6 Instämmer inte alls 0 0 Total ,2% (56/57)

23 Minst 70 % av respondenterna anger instämmer helt/instämmer i hög grad:

24 Jag planerar förbättringsarbeten Instämmer helt 26 45,6 Instämmer i hög grad 18 31,6 Instämmer delvis 10 17,5 Instämmer i låg grad 3 5,3 Instämmer inte alls 0 0 Total % (57/57) Notera att fler respondenter anger att de använder förbättringskunskap än planerar förbättringsarbete. -Vad innebär det?

25 Jag använder mina kunskaper om mikro-, meso- och makronivåer Instämmer helt 28 49,1 Instämmer i hög grad 15 26,3 Instämmer delvis 12 21,1 Instämmer i låg grad 2 3,5 Instämmer inte alls 0 0 Total % (57/57)

Jag använder mina kunskaper om multiprofessionella organisationer Instämmer helt 28 49,1 Instämmer i hög grad 14 24,6 Instämmer delvis 11 19,3

26 Jag använder mina kunskaper om multiprofessionella organisationer Instämmer helt 28 49,1 Instämmer i hög grad 14 24,6 Instämmer delvis 11 19,3 Instämmer i låg grad 3 5,3 Instämmer inte alls 1 1,8 Total % (57/57) Interdisciplinärt samarbete blir allt viktigare inom välfärdssektorn.

27 Jag initierar, leder och utvärderar förbättringsarbeten Instämmer helt 28 49,1 Instämmer i hög grad 14 24,6 Instämmer delvis 12 21,1 Instämmer i låg grad 2 3,5 Instämmer inte alls 1 1,8 Total % (57/57)

28 Minst 60 % av respondenterna anger instämmer helt/instämmer i hög grad:

29 Jag tar vara på patienters/ brukares/klienters förväntningar och erfarenheter Instämmer helt 12 21,1 Instämmer i hög grad 26 45,6 Instämmer delvis 16 28,1 Instämmer i låg grad 2 3,5 Instämmer inte alls 1 1,8 Total % (57/57) Ca 67 % av respondenterna anger att de tar tillvara på patienters/ brukares/klienters förväntningar och erfarenheter. -Varför är det inte 100 %?

30 Jag genomför projektarbeten Instämmer helt 25 44,6 Instämmer i hög grad 12 21,4 Instämmer delvis 15 26,8 Instämmer i låg grad 2 3,6 Instämmer inte alls 2 3,6 Total ,2% (56/57)

31 Jag arbetar med logistik och informationshantering Instämmer helt Instämmer i hög grad 20 35,7 Instämmer delvis Instämmer i låg grad 5 8,9 Instämmer inte alls 3 5,4 Total ,2% (56/57)

32 Minst 50 % av respondenterna anger instämmer helt/instämmer i hög grad:

33 Jag diskuterar och argumenterar vetenskapliga aspekter av förbättringsarbete Instämmer helt 12 21,1 Instämmer i hög grad 19 33,3 Instämmer delvis 12 21,1 Instämmer i låg grad 10 17,5 Instämmer inte alls 4 7 Total % (57/57)

34 Minst 40 % av respondenterna anger instämmer helt/instämmer i hög grad:

35 Jag medverkar i forskningsrelaterade frågor Instämmer helt 10 17,9 Instämmer i hög grad Instämmer delvis Instämmer i låg grad 11 19,6 Instämmer inte alls 7 12,5 Total ,2% (56/57) Kanske kan frågan förstås på 2 sätt: att respondenterna medverkar i forskning eller att de använder forskningsbaserad kunskap i sina förbättringsarbeten. Hur tänker du?.

Relevanta dokument

Verksamhetsplan 2014 för Kunskapscentrum för Kommunal Hälso- och Sjukvård (KKHS) vid Högskolan Dalarna (HDa)

Verksamhetsplan 2014 för Kunskapscentrum för Kommunal Hälso- och Sjukvård (KKHS) vid Högskolan Dalarna (HDa) Högskolan Dalarna Sida 1 Uppdrag Kunskapscentrum startade 2010 för att stödja den kommunala