Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling
|
|
- Frida Ekström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 /Plan mot kränkande behandling För: Västerfärnebo skola f-6 och fritidshem Datum:
2 2 (28) INLEDNING
3 3 (28) INNEHÅLL INLEDNING... 5 DEFINITIONER... 6 DISKRIMINERINGSGRUNDER... 7 LEDNINGSDEKLARATION... 9 VISION... 9 UTVÄRDERING AV FÖREGÅENDE ÅR SAMVERKAN MED BARN/ELEVER KARTLÄGGNING/NULÄGESBESKRIVNING ANALYS AV KARTLÄGGNINGEN MÅL ÅTGÄRDER FRÄMJANDE ARBETE RUTINER FÖR DIREKTA ÅTGÄRDER VID KRÄNKANDE BEHANDLING KOMMUNIKATION PLAN FÖR UPPFÖLJNING INLEDNING
4
5 5 (28) INLEDNING Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk: Diskrimineringslagen och skollagen. Skolan ska varje år upprätta två planer för likabehandlingsarbetet; en enligt 3:e kapitlet 16 i diskrimineringslagen och en Plan mot kränkande behandling enligt 6:e kapitlet 8 skollagen. Planerna kan sammanföras till en, så länge innehållet uppfyller lagarnas krav. Detta dokument omfattar kraven på såväl likabehandlingsplan som krav på plan mot kränkande behandling. Syftet med planen ska vara att främja barns och elevers lika rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder samt förebygga och förhindra trakasserier och annan kränkande behandling. Det handlar om elevernas mänskliga rättigheter, om att förverkliga FNs barnkonvention i skolan. Med lagen får barn och elever ett rättsskydd likvärdigt det skydd som finns för skolans anställda. Likabehandlingsarbete handlar om att skapa en miljö fri från diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Det räcker inte med att arbeta utifrån ett individperspektiv och betrakta problemet som en fråga om enskilda individers attityder och värderingar. Likabehandlingsarbetet kräver helhetssyn. Det innebär bland annat en regelbunden granskning av verksamhetens organisation, arbetsklimat, arbetssätt och beslutseffekter med fokus på de olika diskrimineringsgrunderna.
6 6 (28) DEFINITIONER Följande definitioner och begrepp framgår av Skolverkets allmänna råd och kommentarer, För att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling (2009). Kränkande behandling är handlingar som kränker ett barns eller en elevs värdighet. Kränkningar kan vara fysiska (slag, knuffar) verbala (hot, svordomar, öknamn) psykosociala (utfrysning, blickar, alla går när man kommer) texter och bilder (även som lappar, fotografier, sms, mms, msn och meddelanden på olika webbcommunities). Trakasserier är kränkande behandling som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Sexuella trakasserier innebär ett handlande av sexuell natur som kränker någons värdighet. Med diskrimineringsgrund menas de kategorier av personer eller de karakteristika som skyddas av diskrimineringslagstiftningen. De sju diskrimineringsgrunderna är: kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning och ålder. Direkt diskriminering innebär att någon missgynnas genom att behandlas sämre än någon annan på grund av att den tillhör någon av diskrimineringsgrunderna. Diskriminering kan även förekomma genom skolans regler, undervisning, läroböcker etc. Med indirekt diskriminering menas att någon missgynnas genom tillämpning av en bestämmelse, kriteriet eller förfaringssättet som framstår som neutralt men som kan komma att missgynna personer som tillhör någon av diskrimineringsgrunderna, såvida inte bestämmelsen, kriteriet eller förfaringssättet har ett berättigat syfte. Med likabehandling menas att alla barn eller elever ska behandlas så att de har lika rättigheter och möjligheter oavsett om de omfattas av diskrimineringsgrunderna. Det innebär dock inte alltid att alla ska behandlas lika.
7 7 (28) DISKRIMINERINGSGRUNDER De kategorier av personer eller de karakteristiska som skyddas av diskrimineringslagstiftningen. De sju diskrimineringsgrunderna är kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning och ålder. Kön Skolan ska förebygga och förhindra könsdiskriminering. Skolan ska också förebygga och förhindra trakasserier som har samband med kön liksom sexuella trakasserier av elever. Trakasserier som har samband med kön kan vara utfrysning, förlöjligande och skämt kopplade till en elevs könstillhörighet. Könsöverskridande identitet eller uttryck Att någon inte identifierar sig som kvinna eller man eller genom sin klädsel eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett annat kön. Skolan ska förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier som har samband med könsöverskridande identitet eller uttryck. Etnisk tillhörighet Nationellt eller etniskt ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande. Var och en har rätt att bestämma sin egen tillhörighet. Om du är född i Sverige kan du vara rom, same, svensk, kurd eller något annat. Du kan ha flera etniska tillhörigheter. Skolan har ett ansvar för att arbeta mot rasism och främlingsfientlighet. Religion och annan trosuppfattning Religionsfriheten är skyddad i såväl internationella konventioner som i den svenska grundlagen. Undervisningen i skolan ska enligt läroplanen vara icke-konventionell och skolan får inte missgynna någon elev på grund av hans eller hennes religion. Funktionshinder Varaktiga fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persons funktionsförmåga som till följd av en skada eller en sjukdom fanns vid födseln, har uppstått därefter eller kan förväntas uppstå. Skolan ska förebygga och förhindra diskriminering och trakasserier på grund av funktionshinder. Som funktionshinder räknas både sådana som syns, som att man använder rullstol, och sådana som inte märks lika lätt, som exempelvis allergi, ADHD och dyslexi.
8 8 (28) Sexuell läggning Homosexuell, bisexuell eller heterosexuell läggning. Skolan har ett särskilt ansvar att förmedla samhällets gemensamma värdegrund till sina elever. Det inkluderar arbetet mot homofobi och rätten till likabehandling oavsett sexuell läggning. Homofobi är en ideologi, en uppfattning eller en medveten värdering hos en individ, en grupp eller ett samhälle som ger uttryck för en starkt negativ syn på homosexualitet eller på homo- och bisexuella människor. En homofobisk hållning strider mot principen om alla människors lika värde och allas rättigheter. Ålder Elever får inte diskrimineras eller trakasseras på grund av ålder. Det är dock tillåtet att särbehandla på grund av ålder när det gäller åldersindelning i skolverksamhet.
9 9 (28) LEDNINGSDEKLARATION Västerfärnebo skola ska vara en öppen och trygg skola där alla elever blir sedda ska göra allt som står i sin makt för att alla elever ska nå kunskapsmålen vill ha ett nära samarbete med alla sina elever och deras föräldrar VISION Att alla elever ska känna sig trygga och glada att vara i skolan. Varje elev har rätt att i skolan få utvecklas, känna växandets glädje och få erfara den tillfredsställelse som det ger att göra framsteg, övervinna svårigheter och nå sina mål.
10 10 (28) UTVÄRDERING AV FÖREGÅENDE ÅR Utvärdering av föregående år (Vad uppnådde vi förra året utifrån de mål vi satt upp då? Blev det som vi hade tänkt oss? Vilka resultat gav fjolårets arbete?) Mål för läsåret Fritidshemmet Att barnen ska respektera både varandra och de vuxna i verksamheten. Resultat Utifrån enkät svaren upplever barnen att de blir respektfullt bemötta av andra barn och de vuxna i verksamheten. Fskl år 6 Mål Göra platser, som av eleverna upplevs som otrygga, tryggare Resultat Platser som markerades på kartan som otrygga i förra årets kartläggning upplevs inte längre som otrygga. Årets kartläggning visar att nya platser upplevs som otrygga av eleverna. Dessa platser är vägen till och från Björkgården, utanför Prosthagen samt glashallen mellan B-längan och C-längan. I och runt G-huset samt skogen och pulkabacken upplevs som en otrygg plats av några elever. Matsalen upplevs som en otrygg plats av två elever. Mål Eleverna ska bli väl bemötta av sina kamrater Resultat Det stora flertalet anser sig väl bemötta av andra elever. 23 av 80 svar upplever att de blivit utsatta verbalt och fysiskt av andra elever. Enkätsvaren visar att fler flickor än pojkar uppger att de har blivit ledsna av bemötande från andra elever. Fler flickor än pojkar uppger att de blivit fysiskt utsatta av andra elever.
11 11 (28) Mål Eleverna ska bli väl bemötta av pedagoger Resultat Övervägande del av svar från eleverna visar att de upplever sig bli rättvist bemött av de vuxna på skolan. Mål Medvetandegöra en Resultat Övervägande del av svar från eleverna visar att de känner till skolans likabehandlingsplan. Enkätsvar År 7-9 Mål Att fler elever än förra året känner sig väl bemötta av andra vuxna och elever oavsett kön och ålder. Resultat I jämförelser med förra årets enkätsvar visar resultatet att inte fler elever känner sig väl bemötta av vuxna och elever i förhållande till kön. I jämförelse med förra årets enkätsvar visar resultat på en stor positiv förändring i bemötandet av vuxna och elever i förhållande till ålder. Uppföljning i mentorsgrupper 7 9 Datum: januari A: Upplever ingen direkt ålders- eller könsdiskriminering. Ganska vanligt med bög som skällsord. Lång diskussion om homosexualitet. Man tycker att det är äckligt. (Killar, vill säga. Tjejers homosexualitet inte lika laddat.) 8AB grupp 1: Det mesta är bra. Inga kränkningar på skolan. Någon enstaka lärare behandlar pojkar och flickor olika. 8AB grupp 2: År 9 är fortfarande dryga. Funktionshinder och sex inga problem. Utfrysningar förekommer en hel del. Vissa elever upplever att de får blickar från vissa speciella elever. Ibland är år 9 dryga och elaka
12 12 (28) 8AB grupp 3: Bättre gemenskap i år mellan årskurserna än tidigare. Liten skola, alla känner alla. Tjejer upplever att killar tar större plats. 9A: Vi i nian upplever att vi inte behöver hävda oss mot de yngre på samma sätt som tidigare nior. Det var mycket mera förut. 9:orna tyckte deras år i 7:an var jobbigt. De tror att det är bättre nu. Det finns fortfarande. En del nior har de hört agerat kränkande mot 7:or. Det finns elever som känner sig illa till mods när de hör anspelningar på homosexualitet. Ofta kan man känna sig förlöjligad om man är rädd för något, tex. ormar, spindlar. 9AB: Lugnare numer. Kommentarer förekommer vanligare via datorn numer. 9:or behandlar 7:or bra. Lärare sätter ofta ihop eleverna könsvis: funkar det kanske bäst? Tillsägningar olika för killar och tjejer. Killar = strängt, tjejer =snällare. Det finns fördomar som syns på olika sätt vad gäller religion. Bög används ofta som skällsord. Även ADHD /Damp. 9B: 9:or är snälla mot 7:orna. 7:orna har respekt för 9:orna men är inte rädda. 7:orna är stökigast. Diskriminering förekommer, men dolt. Kläderna visar status. Upplever inget problem vad gäller diskriminering pga. funktionshinder eller religion. Förslag på åtgärder Eleverna lämnande vid uppföljningen förslag på åtgärder för att minska trakasserier i förhållande till ålder och kön. 7A: Vara schysst mot varandra. Tänka sig för. Respektera varandra och varandras åsikter. 8AB Grupp 2: Gruppaktiviteter: innebandyturnering, lekar, gå på bio, skidresa, badhus Avesta/Borlänge. Säga till lärare när något händer. Bemöta andra såsom man själv vill bli bemött. 8AB Grupp 3: Vara med år 7 när de kommer som år 9 och ha lektioner med dom. Så att sjuorna lär känna niorna. Presentera sig för år 7 under ca 5 min /var. Mingeldag som på första skoldagen, det var bra.en kram attack på år 7. Saftkalas med sjuorna. Tema dag med olika tvärgrupper. Kramkalas. Västerfärnebo skola där du blir väl bemött med en kram 9A: Umgås mer i ålders/könsblandade grupper. Teambuilding, inte diskutera saker. Uppträda vänligt Säga hej, god morgon etc.
13 13 (28) Temadagar: Kramdagar (kramkedjor), handbojsdagar (kul att lösa uppgifter/tävla ihop) Första terminen i 7:an Svetsa samman klassen Börja blanda år 7/8/9 9AB: Kamratstödjarna ska ha tätare träffar. Tänka sig för innan man skämtar med någon: tas det på rätt sätt?
14 14 (28) SAMVERKAN MED BARN/ELEVER Eleverna har under våren svarat på en enkät. Enkätens frågor var en utvärdering av målen i likabehandlingsplanen 2010/2011. Eleverna fick även ta ställning till påståenden utifrån diskrimineringspunkterna. På fritids finns ett nyinrättat Fritidsråd som träffas en gång i månaden. Barnen har fått lägga sina önskemål och förslag i en låda som vi sen diskuterat och tagit upp i storgrupp med alla barnen. En viktig punkt vi diskuterat har varit, hur vi ska vara mot varandra både mot barn och vuxna. Det har kommit många förslag från barnen som berör Fritids. I f 6 har den planerade samverkan med eleverna inte genomförts fullt ut. Mentor med mentorselever, i 7 9, har i grupp utvärderat målen i likabehandlingsplanen. Eleverna har även gett förslag på åtgärder. Kamratstödjarna i 7 9 träffas kontinuerligt med kurator som handledare.
15 15 (28) KARTLÄGGNING/NULÄGESBESKRIVNING Enkät för Fritidshemmet Barnen på fritidshemmet uppger i enkätsvaren inga kränkningar eller trakasserier. Kartläggning av verksamheten på fritids Barnen har varit positiva till fritidsrådet, de har haft många förslag till saker som berör Fritids. Fritids kommer att få 11 nya barn till hösten som ska skolas in. Fritids kommer att fortsätta med hur man bemöter varandra med respekt och visar hänsyn mot varandra. Elevenkäten samt f 6 Årets kartläggning visar att nya platser upplevs som otrygga av eleverna. Dessa platser är vägen till och från Björkgården, utanför Prosthagen samt glashallen mellan B-längan och C-längan. 23 av 80 svar upplever att de blivit utsatta verbalt och fysiskt av andra elever. Enkätsvaren visar att fler flickor än pojkar uppger att de har blivit ledsna av bemötande från andra elever. Fler flickor än pojkar uppger att de blivit fysiskt utsatta av andra elever. Attitydsfrågor Könsroller 14 av 21 pojkar svarar att pojkar ska tåla hårdare tag än flickor. Två av 41 flickor håller med om påståendet. Sexuell läggning 11 av 26 pojkar svarar att det inte kan finnas familjer med två mammor eller två pappor som bor tillsammans. 11 av 28 flickor svarar att det inte kan finnas familjer med två mammor eller två pappor som bor tillsammans. 10 av 26 pojkar svarar att en kille inte kan bli kär i en kille. 10 av 34 flickor svarar att en kille inte kan bli kär i en kille.
16 16 (28) 10 av 26 pojkar svarar att en tjej inte kan bli kär i en tjej. 7 av 35 flickor svarar att en tjej inte kan bli kär i en tjej. Könsöverskridande identitet eller uttryck 15 av 21 pojkar svarar att en kille inte kan ha smink i skolan. 14 av 30 flickor svarar att en kille inte kan ha smink i skolan. Åtta av 28 pojkar svarar att en tjej inte kan ha killbyxor i skolan. Sex av 36 flickor svarar att en tjej inte kan ha killbyxor i skolan. Kartläggning av verksamheten f 6 Klimat och miljö/studiemiljö I kartläggning framkommer inga svårigheter i verksamheten vad gäller anpassning av skolmat, skolgårdens tillgänglighet, elevers möjlighet att delta i skolresor och utflykter samt elevers trygghet. Svårigheter visar sig inom områdena ordningsregler, språkbruk och klotter. Kommunikation Inga svårigheter framkommer inom området. Kompetensutveckling I kartläggningen framkommer att kompetens saknas gällande diskrimineringslagen och mobbing. Tid saknas för diskussioner och värdegrundsfrågor. Introduktion I kartläggningen framkommer att goda rutiner för att ta emot nya elever och ny personal saknas. Schemaläggning, föräldraskap och studier Inga svårigheter framkommer inom området.
17 17 (28) Praktik Inga kartläggningen framkommer att skolan saknar rutin för att använda praktik som ett led i likabehandlingsarbetet. Undervisning I kartläggning framkommer att läromedel inte förmedlar fördomar och stereotyper. Personalen upplever att leksaker och böcker motsvarar mångfald. I kartläggningen framkommer att pojkar kan få ett större talutrymme än flickor.
18 18 (28) ANALYS AV KARTLÄGGNINGEN Fritidshemmet Fritids jobbar med rutiner för att inkludera de nya barnen i gruppen. Behov finns av att fortsätta med Fritidsrådet och att dela barnen i smågrupper där de får möjlighet att bli sedda och kan hjälpa varandra mer. F år 6 Behov finns att göra så att eleverna upplever det tryggt att gå till och från Björkgården, att vistas utanför Prosthagen samt glashallen mellan B-längan och C-längan. Det går inte med säkerhet att säga vad som orsakar känslan av otrygghet. En tänkbar anledning är att elever i 7 9 även vistas på dessa områden. Behov finns av ett förebyggande arbete som förhindrar att elever, och i synnerhet flickor, upplever sig utsatta verbalt och fysiskt av andra elever. Behov finns av kompetensutveckling av personal för att fördjupa kunskapen kring det främjande och förebyggande arbetet med olika attityder till könsroller, sexuell läggning och könsöverskridande identitet och uttryck. Alla elever känner inte till skolans ordningsregler och följer dem inte. Personalen har behov av att prata ihop sig mer för att konsekvent följa reglerna. Behov finns av åtgärder för att minska klotter, framförallt på skolbänkar. Ett förebyggande arbete behövs för att utveckla ett mer respektfullt och hänsynstagandet språkbruk. Rutiner för emottagande av nya elever och ny personal finns behov av att utveckla.
19 19 (28)
20 20 (28) MÅL Fritidshemmet Barnen bemöter varandra med respekt Barnen visar hänsyn F 6 Elever vågar visa sina känslor både pojkar och flickor (Få elever att tänka om vad gäller killar måste tåla hårdare tag ). Att skapa en medvetenhet om könsrollsmönster hos eleverna Pedagoger, elever och vårdnadshavare känner till och följer våra gemensamma ordningsregler
21 21 (28) ÅTGÄRDER Fritidshemmet Barnen delas in i mindre grupper. Arbetet i Fritidsrådet fortsätter. F-6 Pedagoger delar medvetet ut uppgifter som strider mot traditionella könsmönster. T ex be en tjej lyfta något tungt som ska flyttas eller be en kille trösta någon som är ledsen. Pedagoger håller diskussionen vid liv genom att lyfta punkten om könsroller i den positiva rundan på konferenstid. Två gånger/termin. All personal i F-6 + fritidspersonal söker upp och genomför lämplig kompetensutveckling i ämnet. (Ett utbildningstillfälle). Undervisning om att man kan förändra attityder och hur man gör det. Arbeta fram tydliga ordningsregler tillsammans - både på klassråd och elevråd. All personal underrättas om regler och förväntas se till att de efterföljs.
22 22 (28)
23 23 (28) FRÄMJANDE ARBETE Vi fortsätter arbetet för att eleverna ska uppleva trygghet på skolan. Det innebär att pedagogernas förhållningssätt skapar trygghet för eleverna. Pedagogerna lyssnar med respekt på elevernas upplevelser och tar eleverna på allvar. Vid konflikthantering försöker pedagogerna använda den metod som skolpsykolog Matilda Frick fortbildat arbetslaget i. Beteenden sorteras i olika kategorier och får därav olika bemötanden. Genom att organisera upp rastvakter på rasten kl kommer pedagogerna att mer schemalagt befinna sig ute med eleverna.
24 24 (28) RUTINER FÖR DIREKTA ÅTGÄRDER VID KRÄNKANDE BEHANDLING Rädda Försöka få en bild av vad som har hänt och ta beslut om vi behöver gå vidare i den här handlingsplanen Mentorer kontaktar vårdnadshavare och rektor Samtal med inblandade elever, vårdnadshavare och mentor(er)
25 25 (28) KOMMUNIKATION Vid presentationen av en lyfts punkten motverka traditionella könsroller och presenteras som ett fokusområde i verksamheten. I det dagliga arbetet i mötet mellan pedagoger och elever. Representanter från klasserna är med och arbetar fram ordningsreglerna. Reglerna presenteras vid den gemensamma samlingen då vi presenterar vår på höstterminen. Ny personal informeras om de nya ordningsreglerna.
26 26 (28) PLAN FÖR UPPFÖLJNING Vi använder samma enkät som föregående läsår och avläser resultatet.
27 27 (28) PLAN FÖR UPPFÖLJNING
28 LIKABEHANDLINGSPLAN ANTAGEN X XXXX-XX-XX DIARIENUMMER 20XX/XXX REVIDERAD X XXXX-XX-XX DIARIENUMMER 20XX/XXX SALA KOMMUN Växel: E-post: skf@sala.se Postadress: Box 304, SALA
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling
/Plan mot kränkande behandling För: Kila skola och Fritidshem Datum: 120924 2 (24) INLEDNING 3 (24) INNEHÅLL INLEDNING... 5 DEFINITIONER... 6 DISKRIMINERINGSGRUNDER... 7 LEDNINGSDEKLARATION... 9 VISION...
Läs merKyrkskolans förskola Likabehandlingsplan
Kyrkskolans förskola 3 (18) INNEHÅLL INLEDNING... 5 DEFINITIONER... 6 DISKRIMINERINGSGRUNDER... 7 LEDNINGSDEKLARATION... 9 Vision... 9 UPPFÖLJNING AV FJOLÅRETS ÅTGÄRDER.... 10 SAMVERKAN MED BARN/ELEVER...
Läs mer3 (24) Likabehandlingsplan FÖRORD
3 (24) FÖRORD Vårt ansvar är att vara lyhörd, se varje barn, ta till vara varje barns förmåga, att barnen upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker och att vistas på förskolan,
Läs mer3 (24) Likabehandlingsplan FÖRORD. [Klicka och skriv förord]
3 (24) FÖRORD [Klicka och skriv förord] 5 (24) INNEHÅLL INLEDNING... 7 DEFINITIONER... 8 DISKRIMINERINGSGRUNDER... 9 LEDNINGSDEKLARATION... 11 Vision... 11 UPPFÖLJNING AV FJOLÅRETS ÅTGÄRDER.... 12 SAMVERKAN
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling ÅBY SKOLA OCH FRITIDS 2015-09-30
/Plan mot kränkande behandling ÅBY SKOLA OCH FRITIDS 2015-09-30 2 INNEHÅLL INLEDNING... 3 DEFINITIONER... 4 DISKRIMINERINGSGRUNDER... 6 LEDNINGSDEKLARATION... 8 SKOLANS VISION... 8 UTVÄRDERING AV FÖREGÅENDE
Läs merLikabehandlingsplan SÄTRABRUNNS FÖRSKOLA
SÄTRABRUNNS FÖRSKOLA 2013 12 15 INNEHÅLL 3 (28) RÖR EJ!!! BÖRJA SKRIVA PÅ SIDAN 9... FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. 4 (28) INLEDNING Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet i två regelverk:
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot kra nkande behandling ÅBY SKOLA OCH FRITIDS
Likabehandlingsplan/Plan mot kra nkande behandling ÅBY SKOLA OCH FRITIDS 2014-09-30 2 INNEHÅLL INLEDNING... 3 DEFINITIONER... 4 DISKRIMINERINGSGRUNDER... 6 LEDNINGSDEKLARATION... 8 SKOLANS VISION... 8
Läs merFörskolan Laxens systematiska arbete mot kränkande behandling. Senast reviderad
Förskolan Laxens systematiska arbete mot kränkande behandling Senast reviderad 190213 Innehållsförteckning Inledning s.3 Förskolan Laxens vision s.3 Definitioner s.4 Diskrimineringsgrunder enligt diskrimineringslagen
Läs merLikabehandlingsplan årskurs 7-9 Vallaskolan
Likabehandlingsplan årskurs 7-9 Vallaskolan Beslutad 15 september 2011 Rektor: Marie Segersvärd Denna plan gäller i ett år från och med ovanstående datum FÖRORD Det finns ingen skola som är skonad från
Läs merLikabehandlingsplan för Särskolans enheter och fritids
för Särskolans enheter och fritids 2011-2012 3 (26) 5 (26) INNEHÅLL INLEDNING... 7 DEFINITIONER... 8 DISKRIMINERINGSGRUNDER... 9 LEDNINGSDEKLARATION... 11 Vision... 11 UPPFÖLJNING AV FJOLÅRETS ÅTGÄRDER....
Läs merFörskolan Laxens Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Förskolan Laxens Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Innehållsförteckning Inledning s.3 Förskolan Laxens vision s.3 Definitioner s.4 Diskrimineringsgrunder enligt diskrimineringslagen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Växthuset Inledning Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I januari 2009 kom Diskrimineringslagen
Läs merFörskolan Frö & Freja
Förskolan Frö & Freja Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Januari Inledning Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I april 2006 kom Barn-
Läs merPlan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Vargön 2016 Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan 2016/ 2017 Hallebergs förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns och elevers
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling för Blekinge Naturbruksgymnasium och Hoby Lant- och Skogsbruksenhet Läsåret 2017 2018 Innehåll 1. Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Läs mer3 (24) Likabehandlingsplan FÖRORD. [Klicka och skriv förord]
Ängshagens skola och Fritidshem 2011-2012 3 (24) FÖRORD [Klicka och skriv förord] 5 (24) INNEHÅLL INLEDNING... 7 DEFINITIONER... 8 DISKRIMINERINGSGRUNDER... 9 LEDNINGSDEKLARATION... 11 Vision... 11 UPPFÖLJNING
Läs merÅrlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Varje verksamhet (förskola, skola och fritidshem) i Pysslingen Förskolor och Skolor AB ska varje år beskriva sitt arbete mot diskriminering, trakasserier
Läs merPlan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan
Vargön 2014-10-27 Plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling i förskolan 2014/ 2015 Näckrosvägens förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för. Bäckby norra förskola
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Bäckby norra förskola 2013-05/2014-05 Mónica Jansson Förskolechef Innehåll Vår vision... 3 Syftet... 3 Bäckby norra värdegrund... 3 Definitioner...
Läs merLikabehandlingsplan. Salbo förskola 14 01 08
Salbo förskola 14 01 08 2 (30) INLEDNING 3 (30) INNEHÅLL RÖR EJ!!! BÖRJA SKRIVA PÅ SIDAN 9...FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. 4 (30) INLEDNING Sedan 1 januari 2009 regleras likabehandlingsarbetet i två
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot kra nkande behandling LÄRVUX GÄLLER FRÅN
Likabehandlingsplan/Plan mot kra nkande behandling LÄRVUX GÄLLER FRÅN 2018-06-01 3 (22) INNEHÅLL INLEDNING... 4 DEFINITIONER... 5 DISKRIMINERINGSGRUNDER... 7 LEDNINGSDEKLARATION... 9 LÄRVUX VISION...
Läs merLikabehandlingsarbete
2017-08-02 Likabehandlingsarbete Läsår 2017-2018 Arbete mot diskriminering och kränkande behandling inom förskola, skola, fritidshem, öppen fritidsverksamhet samt vuxenutbildning. Sektor Barn, Utbildning
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Juvelens förskola Inledning Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I april 2006 kom Barn- och elevskyddslagen
Läs merFörskolan Akvarellen
Likabehandlingsplan och handlingsplan mot kränkande behandling Förskolan Akvarellen Upprättad november 2013 Innehållsförteckning Vision sid. 3 Syfte sid. 4 Vad står de olika begreppen för sid. 5 Förklaring
Läs merLikabehandlingsplan ÅKRA FÖRSKOLA
ÅKRA FÖRSKOLA 3 (26) INNEHÅLL INLEDNING... 4 DEFINITIONER... 5 DISKRIMINERINGSGRUNDER... 7 LEDNINGSDEKLARATION... 9 VISION... 10 UTVÄRDERING AV FÖREGÅENDE ÅR... 11 Mål föregående år enligt senaste planen...
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Musikförskolan Noten
Inledning Plan mot diskriminering och kränkande behandling Musikförskolan Noten Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I april 2006 kom Barn- och elevskyddslagen
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Ett förebyggande arbete
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Ett förebyggande arbete Vision: Barnet i fokus! Inledning Förskolan har en skyldighet att agera så snart någon ur personalen får kännedom om att ett
Läs merBritish Junior. Elevversion Verksamhetsåret Sida 1 av 5
Sida 1 av 5 British Junior Elevversion Verksamhetsåret 2019-2020 Sida 2 av 5 British Juniors vision På British Junior har alla elever rätt att vara sig själva och bli behandlade med respekt. Respekten
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gäddans förskola Inledning Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I april 2006 kom Barn- och elevskyddslagen
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Hästhovens förskola
LIKABEHANDLINGSPLAN Inledning Plan mot diskriminering och kränkande behandling Hästhovens förskola Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I april 2006
Läs merLikabehandlingsplan. Knappen SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN
Likabehandlingsplan Knappen 2014 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning Vision..2 Kartläggning/nulägesanalys.2 Förankring av likabehandlingsplanen..4 Åtgärder.5 kompetensutveckling.6
Läs merför att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
Plan för att främja likabehandling och förebygga samt åtgärda diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/ 2014 Pedagogisk omsorg Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja
Läs merMycklingskolans Likabehandlingsplan
Mycklingskolans Likabehandlingsplan 2014 2015 Inledning Verksamhetsformerna som omfattas av likabehandlingsplanen är: grundskola, förskoleklass och fritidshem Ansvariga för likabehandlingsplanen: Rektor
Läs merKlinteskolans fritidshem
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Klinteskolans fritidshem Läsåret 2015-2016 Reviderad 2015-09-22 Jessica Nilsson, rektor Klinte/Sanda SO Inledning Vår likabehandlingsplan och plan
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens förskola 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens förskola 2017/2018 Om oss Metallen är en-avdelningsförskola med barn i åldern 1-4 år. Vi finns mitt i Bolidens samhälle och har nära till
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling samt plan för likabehandling.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling samt plan för likabehandling. Stenänga förskola Upprättad 2017-02-01 Gäller till 2018-02-15 Fastställd av Tina Johnsson (Förskolechef) Denna plan är en
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling. För: Vallaskolan F-6
/Plan mot kränkande behandling För: Vallaskolan F-6 Datum: 19 september 2012 2 (30) INLEDNING 3 (30) INNEHÅLL INLEDNING... 5 DEFINITIONER... 6 DISKRIMINERINGSGRUNDER... 7 LEDNINGSDEKLARATION... 9 VISION...
Läs merFörskolan i Surahammars Kommun
Förskolan i Surahammars Kommun Förskolans årliga plan för främjande av likabehandling och förebyggande mot kränkande behandling. 2015/2016 Innehållsförteckning Vision, syfte, policy och ansvar 3 Definitioner
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vetterstorps förskola Förskolechef: Maria Välimaa 1 Vår vision Förskolan ska vara en verksamhet fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling för Ransta skola
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling för Ransta skola Ransta rektorsområdes devis är LUST Via Lekfullt lärande sker Utveckling i kunskaper och Social kompetens. Detta leder till Trygghet.
Läs merBergmanska Förskolan
Bergmanska Förskolan Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Inledning Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I april 2006 kom Barn- och elevskyddslagen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Gällande för. Lärkans Förskola. År 2009-2010
Getinge verksamhetsområde Plan mot diskriminering och kränkande behandling Gällande för Lärkans Förskola År 2009-2010 På vår förskola ska alla barn känna sig trygga. Alla barn ska bli sedda, trivas och
Läs merMio Förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Mio Förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling. December 2013, utvärderad september 2014 Inledning Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling.
Läs merFrån januari 2009 regleras detta i såväl Diskrimineringslagen (SFS 2008:567) samt Skollagen (SFS 1985:1100) 14 a kap.
Rudbeckianska gymnasiets plan under läsåret 2010/2011 för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Inledning Gymnasieskolan skall verka i överensstämmelse
Läs merLikabehandlingsplan Förskolan Himlaliv
Likabehandlingsplan Förskolan Himlaliv 2010-06-08:13 Vår vision Alla ska känna sig trygga. Alla ska visa varandra hänsyn och respekt. Alla ska ta ansvar. Alla ska känna en framtidstro. Innehåll 1. Framsida
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för. Prästkragens Förskola
Bjuvs förskolor En känsla av härlighet! Återupprättad dec 2015 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Prästkragens Förskola 151210-161210 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering
Läs merPlan mot trakasserier och kränkande behandling år 2018, arbetsmaterial
Plan mot trakasserier och kränkande behandling år 2018, arbetsmaterial Vision Alla på Lapplands Gymnasium - Jokkmokk ska känna sig trygga. Ingen ska känna sig diskriminerad, trakasserad eller kränkt. Uppföljning
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Malmens förskola 2017/2018 Om oss Malmen är en enavdelningsförskola som ligger belägen i ett villaområde i utkanten av samhället. Vår barngrupp består
Läs merPlan för likabehandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för likabehandling Plan mot diskriminering och kränkande behandling Marierovägens Förskola Utdrag ur FN:s barnkonvention: Alla barn är lika mycket värda. Inga barn får bli diskriminerade, det vill
Läs merPlan mot trakasserier och kränkande behandling år 2016
Plan mot trakasserier och kränkande behandling år 2016 Vision Alla på Bokenskolan ska känna sig trygga. Ingen ska känna sig diskriminerad, trakasserad eller kränkt. Uppföljning av föregående års plan Föregående
Läs merLikabehandlingsplan - Plan mot kränkande behandling Sunne kulturskola
Datum Sida 2014-03-12 1 (11) Likabehandlingsplan - Plan mot kränkande behandling Sunne kulturskola Upprättad 20140312 Dokumentägare Tuula Dajén Kulturchef Giltighetstid: Tillsvidare Postadress Besöksadress
Läs mer3 (26) Likabehandlingsplan
3 (26) 4 (26) INNEHÅLL INLEDNING... 5 DEFINITIONER... 6 DISKRIMINERINGSGRUNDER... 7 LEDNINGSDEKLARATION... 9 Vision... 9 UPPFÖLJNING AV FJOLÅRETS ÅTGÄRDER.... 10 SAMVERKAN MED BARN/ELEVER... 13 KARTLÄGGNING...
Läs merPlan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan Örnsköldsviks Gymnasium
1 (8) Plan mot kränkande behandling Likabehandlingsplan Örnsköldsviks Gymnasium Reviderad: 27 juni 2017 LN 2 (8) Övergripande Plan mot kränkande behandling/likabehandlingsplan Detta dokument är en övergripande
Läs merLikabehandlingsplanen
1 Likabehandlingsplanen 1. Inledning 1.1 Verksamhetens ställningstagande 1.2 Till dig som vårdnadshavare 2. Syfte och åtgärder 2.1 Syftet med lagen 2.2 Aktiva åtgärder 2.3 Ansvarsfördelning 2.4 Förankring
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för
Återupprättad 20151209 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Vitsippans Förskola 20151209-20161209 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering enligt diskrimineringslagen och
Läs merNybro kommun Hanemålaskolan. LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan
Nybro kommun Hanemålaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan Fritidshem och förskoleklass 2018-2019 Likabehandlingsplan för Hanemålaskolan En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens Förskola 2015/2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Metallens Förskola 2015/2016 Om oss På vår förskola finns det 18 barn i åldrarna 1-4 år. Vår förskola ligger mitt i samhället Boliden. Vi är 6 personer
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för. Solvallens förskola läsåret
2016-08-26 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Solvallens förskola läsåret 2016-17 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering enligt diskrimineringslagen och en plan mot
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Förskolan Barnens Hus Fastställd 2015-09-11 Gäller läsåret 2015-2016 Revideras varje läsår, ansvarig är förskolechef Vårt gemensamma arbete
Läs merBJÖRKHAGA FÖRSKOLA. Björkhaga förskola. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015
BJÖRKHAGA FÖRSKOLA Björkhaga förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015 Bakgrund Alla förskolor och skolor ska ha en aktuell och levande plan mot diskriminering och kränkande behandling
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling - Tanneförskolan 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling - Tanneförskolan 2017/2018 Gemensam vision för alla kommunens förskolor All förskole- och skolverksamhet i Mörbylånga kommun ska vara fri från trakasserier
Läs merVår vision 3. Inledning.4. Lagarna 4-5. Definitioner - Vad betyder orden...6. Kartläggning 7. Kön..8. Etnisk tillhörighet 9. Funktionshinder...
Förskolan Smultronställets Trygghetsplan 2015 Innehållsförteckning Vår vision 3 Inledning.4 Lagarna 4-5 Definitioner - Vad betyder orden...6 Kartläggning 7 Kön..8 Etnisk tillhörighet 9 Religion eller annan
Läs merVi vill skapa en miljö där alla barn har lika rättigheter och lika värde samt känna trygghet, uppskattning och respekt för den de är.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mineralens förskola 2015/2016 Om oss Vi är en två-avdelningsförskola i utkanten av Boliden. Vi är 6 heltidstjänster i barngrupp, 1 kokerska på heltid
Läs merKometskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Kometskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling 2018-2019 Det händer att uttryck som jag bara skojade eller tål du inte lite skämt används till personer som precis blivit/känt sig kränkta,
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskolan Hea Fastställd sep-14 Gäller läsåret ht 14/vt 15 Revideras varje läsår, ansvarig är förskolechef Vårt gemensamma arbete på förskolan Hea
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Esplanadskolan år 4-9
BARN- OCH UNGDOMSFÖRVALTNINGENS VERKSAMHETSHANDBOK Fastställt av Dokumentansvarig Datum Rektor Eva Andersson Rektor Eva Andersson 2015-01-28 1 (5) Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Esplanadskolan
Läs merLikabehandlingsplanen är utformad i enlighet med Diskrimineringslag 2008:567 samt Skollagens 2010:800 kapitel 6.
Likabehandlingsplan År 2016 Likabehandlingsplanen är utformad i enlighet med Diskrimineringslag 2008:567 samt Skollagens 2010:800 kapitel 6. Inledning Enligt Arbetsmiljölagen 1999:841 är Vuxenutbildningen
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för. Jordens uteförskola läsåret 2014/15
2014-12-01 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jordens uteförskola läsåret 2014/15 1. Inledning Förskolan ska ha en plan mot diskriminering enligt diskrimineringslagen och en plan mot
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Montessoriförskolan 88an
Inledning Plan mot diskriminering och kränkande behandling Montessoriförskolan 88an Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I april 2006 kom Barn- och
Läs merÅrlig plan för likabehandling 2014/ 2015. Öxnered förskola
Årlig plan för likabehandling 2014/ 2015 Öxnered förskola Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering främja barns och elevers lika rättigheter förebygga och förhindra trakasserier och kränkande
Läs merLikabehandlingsplan ÅKRASKOLAN
ÅKRASKOLAN 2014-2015 3 (22) Åkraskolan läsåret 2014-2015 INNEHÅLL INLEDNING. 4 DEFINITIONER 5 DISKRIMINERINGSGRUNDER.. 7 LEDNINGSDEKLARATION.. 9 VISION 9 UTVÄRDERING AV FÖREGÅENDE LÄSÅR. 10 SAMVERKAN
Läs merKärr Äventyrsförskolas plan mot diskriminering och annan kränkande behandling
Kärr Äventyrsförskolas plan mot diskriminering och annan kränkande behandling Kärrs förskolas Vision: Ett lustfullt lärande i trygg miljö Kärrs förskolas Mål: En förskola fri från kränkningar där alla
Läs merLikabehandlingsplan Linnéans förskola Ht Vt- 2015
Likabehandlingsplan Linnéans förskola Ht- 2014- Vt- 2015 0 Innehåll Likabehandlingsplan... 2 Syfte... 2 Utvärdering från Likabehandlingsplanen Ht 2013 Vt 2014... 3 Mål och ansvar... 4 Arbete för att främja
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Fritidshemmet Uddarbo Malungsfors
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Fritidshemmet Uddarbo Malungsfors Verksamhetsåret 2013/2014 Inledning Planen mot diskriminering och kränkande behandling handlar om att främja elevers lika
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Likabehandlingsplan. Örnsköldsviks Gymnasium 2016/2017
1 (8) Reviderad 27 juni 2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Likabehandlingsplan Örnsköldsviks Gymnasium 2016/2017 g:\bf\skolområde gymnasiet\skolområde gymnasiet\gemensamt\policydokument\likabehandlingsplan\2016-17\övergripande
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Gröna 2013 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2 3. Rutiner
Läs merLikabehandlingsplan Kungsängsgymnasiet
Likabehandlingsplan Kungsängsgymnasiet 2015-2016 INNEHÅLL Innehåll INLEDNING... 3 DEFINITIONER... 3 DISKRIMINERINGSGRUNDER... 4 Kön... 4 Könsöverskridande identitet eller uttryck... 4 Etnisk tillhörighet...
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Förskolan Slottet
Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Förskolan Slottet Reviderad 30 november 2017 Innehållsförteckning Likabehandlingsplan/Plan mot diskriminering och kränkande behandling,
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN. Bjurtjärns Skola
LIKABEHANDLINGSPLAN Bjurtjärns Skola 2011-2012 1. Inledning Likabehandlingsplanen handlar om att skapa en skola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Rätten till likabehandling
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. gällande Blötbergets skola läsåret 2017/2018
Plan mot diskriminering och kränkande behandling gällande Blötbergets skola läsåret 2017/2018 Plan mot diskriminering och kränkande behandling gällande Blötbergets skola 1. Skolans vision Alla barn ska
Läs merVi vill skapa en miljö där alla barn har lika rättigheter och lika värde samt känna trygghet, uppskattning och respekt för den de är.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mineralens förskola 2017/2018 Om oss Vi är en två-avdelningsförskola i utkanten av Boliden. Vi är 6 heltidstjänster i barngrupp, 1 kokerska på heltid
Läs merTrygghetsplan (Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan.)
Trygghetsplan (Plan mot kränkande behandling och likabehandlingsplan.) s fritidshem Läsåret 2015/16 Vision På är atmosfären sådan att alla barn och vuxna känner trygghet, trivsel och respekt för varandra.
Läs merPlan för förebyggande av diskriminering och kränkande behandling. Åsle förskola. Läsåret 2018/2019
Plan för förebyggande av diskriminering och kränkande behandling Åsle förskola Läsåret 2018/2019 1 Innehållsförteckning Inledning 3 Ansvarsfördelning 4 Utvärdering och revidering 5 Främjande arbete 5 Kartläggning
Läs merPlan mot trakasserier och kränkande behandling kalenderåret 2015
Plan mot trakasserier och kränkande behandling kalenderåret 2015 Vision Alla på Bokenskolan ska känna sig trygga. Ingen ska känna sig diskriminerad, trakasserad eller kränkt. Uppföljning av föregående
Läs merVästerås Stads Skolverksamheter, Lövängsskolan Fritids. Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling
Västerås Stads Skolverksamheter, Lövängsskolan Fritids Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling Handlingsplan Förebygga diskriminering - Främja likabehandling Datum: Maj 2011 Ansvariga:
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Förskoleavdelningen Bikupan 2014 SÄTERS KOMMUN BARN- OCH UTBILDNINGS- FÖRVALTNINGEN Innehållsförteckning 1. Vision... 2 2. Vad säger lagen... 2 3.
Läs merLikabehandlingsplan/ årlig plan för Sandviks förskolor
Likabehandlingsplan/ årlig plan för Sandviks förskolor 2010-2011 Diskrimineringslag (2008:567) Skolan ska vara en trygg miljö för alla barn och elever. Lagen ska därför främja barns och elevers rättigheter
Läs merSmögens förskolas- Avdelning Kaprifolens årliga plan mot kränkande behandling
Smögens förskolas- Avdelning Kaprifolens årliga plan mot kränkande behandling Bakgrund: Det finns i Sverige två lagar som har ett gemensamt syfte: Att skydda barn och elever mot diskriminering, trakasserier
Läs merDanderyds gymnasiums Likabehandlingsplan
Danderyds gymnasiums Likabehandlingsplan läsåret 2013/2014 1. Vision I en anda av trygghet, glädje och kreativitet ska alla studerande och alla medarbetare utvecklas så att de både vill och kan ge sitt
Läs merLikabehandlingsplan för Alunskolan f - år 6
1 090928 Likabehandlingsplan för Alunskolan f - år 6 All förskole- och skolverksamhet i Mörbylånga kommun ska vara fri från trakasserier och annan kränkande behandling. Alla barn och elever ska vara trygga
Läs merLikabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt okt 2015
Likabehandlingsplan för Solgläntans förskola okt 2014- okt 2015 Varför en likabehandlingsplan? Det finns två lagar som styr en skolas likabehandlingsarbete, skollagen och diskrimineringslagen. Syftet med
Läs merLikabehandlingsplan för förskoleklass, grundskola och fritidshem
Likabehandlingsplan för förskoleklass, grundskola och fritidshem 2013-2014 Det övergripande målet är att alla ska trivas och känna glädje över att gå till skolan. För att nå målet arbetar vi för att ha
Läs merMio Förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling.
Mio Förskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Reviderad Inledning Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I april 2006 kom Barn- och
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vena Friskvårdsförskola Inledning Förskolan/skolan har länge haft i uppdrag att förebygga och motverka kränkande behandling. I april 2006 kom Barn- och
Läs merLikabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Mellansels förskola 2014/2015. Denna plan gäller till och med 2015-07-30
Likabehandlingsplan/Plan mot kränkande behandling Mellansels förskola 2014/2015 Denna plan gäller till och med 2015-07-30 Innehållsförteckning A Mål och vision: Artikel 19 Barnkonventionen Mål och vision
Läs merLIKABEHANDLINGS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
LIKABEHANDLINGS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2013-2014 Vår vision Vilhelm Mobergsgymnasiet är en liten skola där man inte är anonym och där alla känner sig trygga. Vi visar
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Kvistens förskola Anderstorp
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kvistens förskola Anderstorp 1. VISION, Gemensam för Anderstorps förskolor Anderstorp är en plats att vara stolt över där alla behandlas med respekt och
Läs merKortversion av Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår 2015/2016
Kortversion av Plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår 2015/2016 Gärsnäs skola Förskoleklass Årskurs 1-6 Skolbarnomsorg Plan mot diskriminering och kränkande behandling Målinriktat arbete
Läs merKvarndammskolans likabehandlingsplan
Kvarndammskolans likabehandlingsplan Verksamheter som omfattas av planen: Förskoleklass, fritidshem och grundskola 1-6. Planen gäller från 2014-08-18 2015-06-12 Ansvarig för planen är rektor. Inledning
Läs mer