Huvudmannarapport. Elevenkät åk 6-9

Transkript

1 Huvudmannarapport Elevenkät åk

2 Inledning... 3 Nämndens budgetmål... 3 Svarsfrekvens per skola... 4 Resultat indexvärden... 5 Total årskurs... 5 Per skola... 6 Diagram spridning per årskurs... 8 Resultat frågeområde och påståenden Åk Åk Åk Åk Om elevenkäten Syfte Indexvärden

3 INLEDNING Elevenkäten genomförs varje år i Östersunds kommun. Syftet med enkäten är att ta del av elevernas uppfattning av och om sin skolgång. Enkätrapporterna används som underlag för huvudmannens och enheternas systematiska kvalitetsarbete. Elevenkäten besvaras av elever i årskurserna 3 till och med 9. Ojämna år besvarar årskurserna 5 och 9 skolinspektionens skolenkät och jämna år Östersunds kommuns elevenkät. BARN- OCH UTBILDNINGSNÄMNDENS BUDGETMÅL För 2018 är nämndens budgetmål: Andel elever som vet vad som krävs för att de ska klara kunskapskraven i skolan ska öka frånföregående år. (Gäller samtliga årskurser) Resultatet (0-10) är: Åk 3 8,66 8,58 Åk 4 7,86 8,14 Åk 5 8,50 7,96 Åk 6 6,77 6,61 Åk 7 6,37 6,50 Åk 8 6,00 5,86 Åk 9 6,00 5,97 Tabellen bör läsas genom att jämföra årkurs 3s resultat 2017 med årkurs 4s resultat 2018 och så vidare för att följa utvecklingen hos respektive elevgrupp. Samtliga elevgrupper, förutom årets årskurs 9, uppger i lägre utsträckning att de vet vad som krävs av dem för att klara kunskapskraven. Mönstret är, i likhet med tidigare år, att eleverna upplever i lägre utsträckning att de vet vad de ska klara av ju högre upp i årskurserna de kommer. Störst verkar glappet mellan årskurs 5 och 6 vara där nedgången för elevgruppen är hela 1,45. Eleverna får betyg för första gången höstterminen i årkurs 6. 3

4 SVARSFREKVENS PER SKOLA Våren 2018 besvarade totalt 1010 av 2152 elever enkäten. Fem skolor har färre än fem svar för årskurs 6. Lugnviksskolan har valt att inte genomföra enkäten i någon årskurs. Svarsfrekvensen för årskurs 6-9 i Östersunds kommun var 47%. Svarsfrekvensen för respektive årskurs var: 6; 37%, 7; 54%, 8; 56% och årskurs 9 41%. Rekommendationen är att fortsättningsvis låta eleverna genomföra enkäten på lektionstid för att få ett så tillförlitligt resultat som möjligt. 4

5 RESULTAT INDEXVÄRDEN TOTAL ÅRSKURS Tabell över index-värden (0-10). Ett högt indexvärde indikerar en positiv uppfattning. Läs mer om hur indexvärdet beräknas i avsnittet Om elevenkäten. Tabellen bör läsas genom att jämföra åk med åk för att följa samma elevgrupp. 5

6 PER SKOLA Tabell över index-värden (0-10). Ett högt indexvärde indikerar en positiv uppfattning. Läs mer om hur indexvärdet beräknas i avsnittet Om elevenkäten. Skolor med färre än fem svar redovisas ej på enhetsnivå. 6

7 7

8 DIAGRAM SPRIDNING PER ÅRSKURS 1. Veta vad som krävs 14. Elevhälsa10,00 2. Stimulans 8, Förhindra 6,00 4,00 3. Tillit till elevens 12. Trygghet 2,00 4. Anpassning efter 0, Studiero Åk Utmaningar 10. Ordningsregler 6. Argumentation 9. Delaktighet och 7. Grundläggande 8. Grundläggande Max Min Östersunds kommun Åk Veta vad som krävs 14. Elevhälsa10,00 2. Stimulans 13. Förhindra 8,00 6,00 4,00 3. Tillit till elevens 12. Trygghet 2,00 0,00 4. Anpassning efter 11. Studiero 5. Utmaningar 10. Ordningsregler 6. Argumentation 9. Delaktighet och 7. Grundläggande 8. Grundläggande Max Min Östersunds kommun 8

9 Åk Veta vad som krävs 14. Elevhälsa10,00 2. Stimulans 13. Förhindra 8,00 6,00 4,00 3. Tillit till elevens 12. Trygghet 2,00 0,00 4. Anpassning efter 11. Studiero 5. Utmaningar 10. Ordningsregler 6. Argumentation 9. Delaktighet och 7. Grundläggande 8. Grundläggande Max Min Östersunds kommun 9

10 RESULTAT FRÅGEOMRÅDE OCH PÅSTÅENDEN ÅK 6 10

11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

16 ÅK 7 16

17 17

18 18

19 19

20 20

21 21

22 ÅK 8 22

23 23

24 24

25 25

26 26

27 27

28 ÅK 9 28

29 29

30 30

31 31

32 32

33 33

34 OM ELEVENKÄTEN Enkäten består av 14 frågeområden med vardera 3 påståenden som bildar ett index för frågeområdet, samt ett avslutande frågeområde om övergripande nöjdhet med två påståenden som inte bildar index. SYFTE Östersunds kommun genomför årligen förskole- fritidshem- och elevenkät. Målet är att bidra till alla barns och elevers rätt till en god utbildning i en trygg miljö, där alla når minst godkänt i alla ämnen när de lämnar grundskolan. Enkäterna är en viktig del i kommunens och enheternas systematiska kvalitetsarbete. Enkätrapporter på huvudmannanivå kommer att presenteras på kommunens webbsida. Frågorna fokuserar särskilt på de områden som det kan vara svårt att få information om från andra källor och är ett viktigt komplement till övriga resultat vi har att tillgå som betyg, bedömningsstöd och nationella prov. INDEXVÄRDEN Ett högt indexvärde indikerar en positiv uppfattning. Indexvärdena är tänkta att jämföras med övriga skolenheters indexvärde för respektive område. Detta kan ge en uppfattning om likvärdigheten i kommunen. Indexvärdena för de olika områdena bör inte jämföras med varandra. Ett index är ett sammantaget mått på något man vill mäta, exempelvis ett bedömningsområde. Elevenkätens indexvärden konstrueras genom att lägga samman tre påståenden. Indexvärdet är alltså medelvärdet för de tre hopslagna påståendena. I beräkningen av index ges de olika svarsalternativen ett värde som sedan summeras och delas på antalet svar. Svarsalternativet Vet ej ingår inte i indexberäkningen. Svarsalternativens värden är: - Stämmer helt och hållet = 10 - Stämmer ganska bra= 6,67 - Stämmer ganska dåligt =3,33 - Stämmer inte alls = 0 Svarsalternativen för negativa påståenden beräknas med omvänt värde: - Stämmer helt och hållet = 0 - Stämmer ganska bra= 3,33 - Stämmer ganska dåligt =6,67 - Stämmer inte alls = 10 Detta görs för att påståendenas resultat ska gå i linje med övriga påståenden. 34