Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? ( Nej

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej"

Transkript

1 From: Netigate Sent: den 27 augusti :49:14 To: Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by 8/27/2015 5:49:13 PM (07:28:03) Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Georg-August-Universität Göttingen Institutionens namn: Zentrale Einrichtung für Sprachen und Schlüsselqualifikationen (ZESS) Stadens namn: Göttingen Namn på rapportförfattaren: Marianne Broermann E-post till rapportförfattaren: Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? ( Nej Land Land: Tyskland Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2014/15 Vintertermin 2014/2015: 1 okt mars 2015 Föreläsningsperiod: 20 okt feb 2015 Tentamensperiod: 26 jan feb 2015 Sommartermin 2015: 1 april sept 2015 Föreläsningsperiod: 13 apr jul 2015 Tentamensperiod: 6 jul jul 2015 Statistik över antalet studenter och svensklärare Antal huvudämnesstuderande: 0 Antal biämnesstuderande: 0 Antal extraämnesstuderande: 300 Antal doktorander: [SUM=0] Totalt antal svenskstuderande under läsåret, denna ruta summerar automatiskt antal studerande från svarsrutorna ovanför 300 Antal lärare i svenska (och Sverigestudier) 4 Ange lärarnas namn: Marianne Broermann Carina Damm (bara vinterterminen) Franziska Luther Frederike Tietze

2 Svenskämnets ställning vid lärosätet Ingår svenskan i universitetets examensordning? Ja Kommentar Ett visst antal ECTS-poäng ingår som s.k. nyckelkvalifikationer i de flesta bachelor- och några masterexamina. Dessa kan t.ex. vara språkkurser i svenska. I vissa utbildningar krävs för bachelor dessutom förutom engelska två främmande språk på minst B1-nivå. Då är svenska också ett alternativ. Intresset för att läsa svenska på ditt universitet Redogör för intresset för kurser i svenska eller Sverigestudier, t.ex. om svensk litteratur, kultur och svenskt samhällsliv. Upplever du att det finns ett ökat eller minskat intresse? Intresset för svenska är oförändrat stort: svenska deckare, Astrid Lindgren, svensk musik; i mindre utstäckning svenskt samhällsliv (politik, utbildnings-/socialsystem osv.) Varför läser studenterna svenska vad är deras motivation? De flesta läser svenska utifrån eget intresse utan att egentligen behöva poängen men flera inkluderar dem i sina nyckelkvalifikationer i sin examen. Uppskattningsvis 20 % väljer svenska som sitt tredje främmande språk i sin examen (se ovan). Många har varit på semester i Sverige eller planerar en resa dit. På nybörjarkurserna brukar det vara % studenrande som planerar ett Erasmusutbyte i Sverige, några har redan plats när kursen börjar. Om svenska inte är studenternas huvudämne, vilken är huvudinriktningen på studierna? Studenterna på vår institution kommer från universitetets alla fakulteter, och detta gäller även för svenskkurserna - vanliga ämnen är t.ex. biologi, skogsvetenskap, medicin, språk och andra humaniora, lärarutbildning med olika ämneskombinationer. Vilken användning har de av sina svenskstudier senare? Hos de flesta är svenskan ett slags "fritidsintresse" och/eller ett allmänt intresse för Sverige/Norden. För de flesta förblir det så, och de kanske åker till Sverige på semestern (igen). Uppskattningsvis ca en fjärdedel åker på utbyte till Sverige, studerar visserligen på engelska men de flesta fortsätter lära sig svenska i Sverige. Enstaka studerande deltar i kurserna med målet att forska/jobba i Sverige senare; om de verkligen gör det är svårt att veta eftersom vi har lite kontakt med dem efter det att de blivit färdiga med studierna. Någon gång händer det att vi får veta att en tidigare student har med svenska företag/kunder att göra i sitt jobb. Görs det någon uppföljning av studenterna och deras sysselsättning? Nej Om ja, på vilket sätt? Universitetet har självklart alumniverksamhet men vi på ZESS gör ingen systematisk uppföljning. Jag håller dock (mest sporadisk) kontakt med studenterna och får då veta hur det har gått för dem efter utexamineringen. Undervisningens uppdelning Vinterterminen 2014/15: Svenska A1: 5 kurser(1 hölls av anställd lärare, 4 av timlärare) Svenska A2: 3 kurser (hölls av timlärare) Svenska B1: 1 kurs (hölls av anställd lärare) Svenska B2.2: 1 kurs (hölls av anställd lärare) Interkulturell kommunikation svenska/norska: 1 kurs (hölls av anställd lärare) Sommarterminen 2015: Svenska A1: 4 kurser (1 hölls av anställd lärare, 3 av timlärare) Svenska A2: 3 kurser (hölls av timlärare) Svenska B1: 1 kurs (hölls av anställd lärare) Svenska B2.1: 1 kurs (hölls av anställd lärare) Alla kurser har fyra undervisningstimmar i veckan, undantaget är Interkulturell kommunikation sv/no som har två. Undervisningens innehåll

3 Undervisningen riktar sig till studerande från alla fakulteter. Fokus ligger på de praktiska språkfärdigheterna, och alla delfärdigheter (läsa, skriv, lyssna och tala) övas ungefär lika mycket. Målet är att förbereda studenterna att agera på svenska i olika studie- och yrkesrelaterade kontexter. Detta innebär inte att vi lär oss fackspråk utan att vi i undervisningen försöker skapa sammanhang som så gott som möjligt liknar de ovannämnda kontexterna. Självklart är det enklare att realisera detta på kurserna på B1-nivå än på nybörjarkurserna. Som basmaterial på A1- och A2-kurserna används textboken och webbövningarna av Rivstart A1+A2. På B1-kursen används Välkomna tillbaka! av det tyska förlaget Klett. På B2-kurserna används endast autentiskt (vid behov lätt bearbetat) text-, ljud-, och videomaterial samt grammatik- och språkriktighetsövningar som läraren framställt. På alla kurser används en stor mängd material som läraren och studenterna hämtar från olika källor: tidningar och tidskrifter, radio- och tvinspelningar, skön- och facklitteratur osv. både i pappersform och i elektronisk form. Texter och länkar på SI:s webbplats har kommit till användning någon nång på B1- och B2-nivåerna. Alla kurser har dessutom en elektronisk läroplattform som baserar på Moodle. Denna möjliggör både upp- och nerladdning av filer (av lärare och studerande) och en rad andra (kommunikativa) aktiviteter, av vilka vi har använt bl.a. gemensamma ordlistor, tester, forumsdiskussioner, wiki och chatt. Under båda terminerna erbjöds en A1-kurs som blended learning-kurs med kombinationen kontaktundervisning (50 %) + självstyrd inlärning (50 %). Denna kurs använde också läroboken men den elektroniska plattformen var ännu starkare integrerad än på de "vanliga" kurserna. Detta var ett alternativ för studerande som inte har möjlighet att närvara på kurserna 4 timmar/vecka. De hade alltså 2 timmar kontaktundervisning/vecka, resten av tiden utgjordes av autonomt lärande vid självbestämd tid och plats. Lokalförhållanden Beskriv och kommentera institutionens lokalförhållanden: Svenskläraren som de flesta andra anställda lektorer har eget arbetsrum med telefon, dator med högtalare och hörlurar samt skrivare. Timlärarnas gemensamma arbetsrum är utrustat med tre internetuppkopplade datorer, skrivare, scanner samt en kopiator där allt undervisningsmaterial kopieras via en personlig kod. Utrustningen i undervisningslokalerna är god. Alla har whiteboardtavla, en interaktiv skrivtavla med projektor och högtalare, rullgardiner samt stolar och bord till kursdeltagare plus lärare. Alla studentplatser har egna hörlurar, lärarplatsen har dator med internetuppkoppling och möjlighet att styra videooch audiomaterialet med ett språklabbsprogram. I några språklärosalar finns dessutom datorer med internettillgång vid varje resp. varannan studentplats. På grund av det begränsade antalet lärosalar resp. det höga antalet språkkurser är salarna fullbokade mån tor kl och fre kl Biblioteket/mediateket är ett referensbibliotek med möjlighet till utlåning av skönlitteratur (som finns i mindre skala) för två veckor och andra böcker över helgen. Där har studerande möjlighet till självstudier: det finns läro- och övningsböcker, ordböcker, grammatikor, filmer, ljudmaterial samt ett trettiotal moderna, internetuppkopplade datorer utrustade med hörlurar och olika datorprogram för databaserade språkstudier. All användning är gratis. Budget Har institutionen egna medel för till exempel läromedel och gästföreläsningar till svenskundervisningen? Ja (om ja, skriv en kommentar) Kommentar: Läromedelsbudgeten som läraren förfogar över (ganska) fritt ligger på 167 per läsår för läromedel i svenska, norska oc finska (!). Alla andra inköp förhandlas med institutionschefen. Det är extremt svårt att få tillstånd till inköp för med än denna summa eftersom institutionens medel är väldigt begränsade. Arrangemang Beskriv föredrag, kulturevenemang m.m. som institutionen haft under året. 5/11-17/ : Fotoutställning Life Puzzle 2014 som var del av föredragsserien "Vereinbarkeit in Bewegung zwischen Beruf, Familie und Gleichstellungspolitik" Utställningen tematiserar bl.a. jämställdhet, familj och föräldraskap (spec. pappornas roll), work-life balance och svenska/nordiska välfärdsmodellen. Evenemangsserien anordnades av svensklektorn i samarbete med universitetets jämställdhets- och familjesamordnare. Fotona var utställda på ett campuscafé, och målgruppen var "alla", dvs. inte bara våra svenskstuderande. Därför hölls föredragen på tyska eller engelska.

4 Program: 5/11 Pre-exhibition lecture av prof Gunnar Andersson (Sthlms universitet): "Family Policies and Family Dynamics: The Case of Sweden" 11/11 Vernissage med välkomstord av Christian Berg (Sv. ambassaden i Berlin), föredrag av prof Karin Hoff (Insitut für Skandinavistik, Univ. Göttingen): "Kampf der Geschlechter und Kampf der Gehirne: Zur Gleichstellungsdebatte in der schwedischen Literatur" 2/12 Retorikslam med titeln: "Life Puzzle! Arbeitest Du noch oder lebst Du auch? Können wir das schwedische Modell der Vereinbarkeit von Familie und Beruf realisieren?" Här höll två universitetslärare och två studerande var sitt inlägg om temat och diskuterade det sedan med varandra och med publiken. Studerandena avlade med sitt tal ett certifikat i retorik. Retorikslam arrangeras varje termin av avdelningen Kommunikativ kompetens på ZESS. 4/12 Föredrag av prof Michale Meuser (TU Dortmund): "Vom Ernährer der Familie zum aktiven Vater? Vaterschaft und Männlichkeit" 11/12 Föredrag av Irmgard Diewald (Univ. Marburg): "Who Cares? Geschlechtsspezifische Arbeitsmarktsegregation versus Wandel von Familienstrukturen in Schweden" 14/1 Round Table: "Family on the move Forschen im Ausland mit Kind(ern)." Ett rundabordssamtal mellan erfarna och unga/blivande forskare. Fotoutställningen och de andra evenemangen gjorde att temat jämställdhet som är ett av standardtemana i svenskundervisningen (oftast på kurs B1 och högre) fick mer substans, konkreta exempel och nya infallsvinklar - mycket givande, tyckte studenterna. Dessutom var detta ett lyckat samarbete mellan de olika instanserna ZESS svenskavdelning, universitetets jämställdhetsombud och ZESS avdelvning för kommunikation/retorik. 10 juni 2015 "Arbeitskultur und Kommunikation. Workshop am Beispiel Schweden Deutschland" Workshopen var riktad till alla studerande med intresse för interkulturell kommunikation och arbetskultur. Den anordnades i samarbete med mig som svensklektor och mina tre kollegor som undervisar kurser i kreativitet, projekmanagement och ledarskap på ZESS med Tysk-Svenska handelskammaren som extern partner. Workshopen var indelad i tre seminarier och ett avslutande föredrag. Först belystes temana kommunikation och arbetskultur ur tre olika synvinklar: kreativa processer / innovation projektmanagement ledarskapskultur / coaching I dessa tre seminarier (à 90 min) gavs workshopdeltagarna en överblick över respektive tema med hjälp av de viktigaste teoretiska modellerna och principerna samt utvalda praktiska exempel. Seminarierna leddes av mina kolleger i de nämnda ämnena. Dessutom var Ninni Löwgren Tischer från Tysk-Svenska Handelskammaren närvarande vid alla seminarierna för att ge sin input om den interkulturella svensk tyska aspekten. De övergripande frågorna var bl.a.: Vilken roll spelar kommunikationen för det aktuella temat? Hur hänger arbetskulturen och det aktuella temat ihop? Vilka är faktorerna som styr och vilka är konsekvenserna? Dagen avslutades med ett föredrag av Ninni Löwgren Tischer som sammanfattade dagens information och samtal från seminarierna mot bakgrund av den svensk tyska kontexten. Föredraget följdes av en diskussion. Eftersom temat var ganska brett (arbetskultur) var det av intresse för studerande från olika studieinriktningar, inte bara blivande ekonomer. Deltagarna var i slutändan i så många, ca 20, men detta möjliggjorde en livlig diskussion och engagerat deltagande. Feedbacken från deltagarna var extremt positiv inklusive önskemålet att fler arrangemang av denna typ vore möjliga. Informationen om svensk-tysk kommunikation och arbetskultur som Ninni Löwgren Tischer förmedlade uppskattades speciellt. Studenterna gillade också utbytet med varandra eftersom de kom från väldigt många olika ämnesinriktningar, några av dem deltog i svenskkurser, andra inte. För mig som svensklärare innebar även detta evenemang ett mycket givande samarbete med mina kollegor som inte undervisar språk och med Svensktyska handelskammaren. Övrigt: Ungefär varannan vecka arrangerade vi en nordisk filmkväll dit alla intresserade studenter var inbjudna. Växelvis visades en svensk, norsk och finsk film. Svenska (nordiska) traditioner firades: Vi uppträdda på ZESS julmarknad med ett par traditionella Luciavisor och firade också midsommar. Kontakter och utbyte Hur mycket kontakt har institutionen med svensk ambassad eller svenskt konsulat? Ganska mycket kontakt Kommentar: I samband med utställningen Life Puzzle hade vi mycket kontakt med ambassaden i Berlin. Kontakten var och är god och man får snabbt hjälp, tips osv. på de flesta frågor. Har institutionen något samarbete med svenska företag, organisationer eller liknande? Ja (om ja, skriv en kommentar) Kommentar: Under läsåret hade vi kontakt med Tysk-svenska handelskammaren (se workshop ovan) - jättebra! Utbyte med universitet/högskolor i Sverige?

5 Kryssa för vilka högskolor och universitet ni har samarbete med. Göteborgs universitet Högskolan Dalarna Karolinska institutet Linköpings universitet Linnéuniversitetet Lunds universitet Mälardalens högskola Stockholms universitet Umeå högskola Uppsala universitet Skriv gärna en kommentar om vilken typ av samarbete som sker. Är det t.ex. studentutbyte, lärarutbyte eller forskningssamarbeten. (Sveriges lantbruksuniversitet är också en Erasmus-partner men det var bara möjligt med max. 10 kryss i listan ovan.) Det handlar om olika former av Erasmus+ utbyte: SMS, STA och STT. Utbyte med universitet/högskolor utanför Sverige? Beskriv ert samarbete: - Publikationer och forskning inom institutionen Svar: Medarbetarna vid ZESS har inget forskningsuppdrag men förväntas hålla sig informerade om den aktuella forskningen inom sitt ämnesområde (sina respektive språk, språkinlärning, universitetspedagogik osv.). Tack vare institutionschefens omfattande internationella kontakter finns det dessutom möjlighet att delta i forsknings-/lärarnätverk och konferenser. Dessa handlar tematiskt huvudsakligen om språkutbildning och -testning vid universitet. Speciellt aktiv är ZESS i organisationerna UNIcert och CercleS. Stödet från Svenska institutet På vilket sätt kan SI bäst stödja er verksamhet? Har du förslag på nya sätt vi kan stödja verksamheten på? Som ovan nämnst har vår institution en väldigt begränsad budget till läromedelsinköp. Därför är läromedelsstödet kanske den viktigaste stödformen för oss. Speciellt svårt är det att få finansiering till lärarerns facklitteratur med institutionspengar, då i princip all inköpt litteratur ska vara relevant för studenterna och finnas tillgänglig i referensbiblioteket/mediateket. Klassuppsättningar av skönlitteratur är inte heller möjliga att finansiera med lokala medel. Gästföreläsarstödet från SI är också nödvändigt och välkommet för att vi överhuvudtaget ska kunna arrangera något med externa föreläsare, författare osv. ZESS har ingen budget för sådant, universitetens centrala medel till detta ändamål är begränsade och beviljas hellre till fakulteter än ( icke-vetenskapliga ) serviceinrättningar som ZESS. Externa sponsorer från näringslivet är svåra att hitta om man inte har åtminstone en större offentlig sponsor som universitetet eller SI. "Extra" evenemang är dock viktiga för att ge vår undervisning kanske lite mer kött på benen, möjliggöra samtal med svenska experter inom ett visst område och få nya infallssvinklar på det svenska samhället. De ökar också motivationen att fortsätta lära sig svenska. Det är viktigt speciellt för ett språk som svenska som man inte riktigt kan träna utanför undervisningen, i motsats till t.ex. engelska, spanska, italienska osv. Till Göttingen kommer nästan inga utbytesstudenter från Sverige, däremot många från Spanien, Italien, Frankrike osv. som de tyska studenterna kan ha språktandem med. Detta är alltså inte möjligt med svenska. Den svenskspråkiga (fasta) befolkningen i Göttingen är också ytterst liten. Viktigt för fortbildning och networking är SI:s sommarkurser på Tjörn, lärarkonferenser på Lidingö och regionala konferenser i de tyskspråkiga länderna. Förslag: Gör hela eller delar av dessa konferenser och möten tillgängliga som videokonferenser av något slag - livestream, webinar eller motsvarande. Detta skulle möjliggöra ett större deltagande med (kanske) lägre kostnader. Det är inte alltid lätt att komma ifrån undervisningen osv. för en konferensresa men enklare att organisera ett par timmar t.ex. för en webinar.

6 Övrigt: Glädjeämnen och/eller svårigheter Arbetet som svensklektor och koordinator för de nordiska språken vid ZESS är både givande och krävande. Inom kollegiet är stämningen god och man hjälper varandra. Undervisningslokalerna är väl utrustade. Det är också glädjande att se att intresset för svenska fortfarande är stort. Roligt är också att ha kolleger vid Institutionen för skandinavistik för utbyte av idéer och erfarenheter samt gemensamma evenemang. Ett problem är att hitta kvalificerade lärare i de nordiska språken eftersom ZESS bara kan erbjuda timlärarkontrakt vilka inte är tillräckligt attraktiva för att locka någon att flytta till staden. De utexaminerade studenterna från skandinaviska institutionen är dock en relativt god och för närvarande den viktigaste rekryteringskällan när vi söker timlärare. De flesta har bara liten eller ingen undervisningserfarenhet men är mycket engagerade och villiga att lära sig, så allt har fungerat väl. Deras faktiska svenskkunskaper (modersmål tyska) varierar visserligen starkt, framför allt beroende på deras vistelser i Sverige men är tillräckliga för undervisning på A1-/A2-nivå. Från universitetets sida finns ett ökat tryck att fylla kurserna, dvs. kravet är att alla kurser helst ska ha 25 deltagare. Detta är inte möjligt på svenskkurserna på B2-nivå där vi oftast bara har ca 10 deltagare. En första sparåtgärd är att B2.1- och B2.2-kursen nu endast erbjuds alternerande, inte längre båda kurser under samma termin. De inbesparade medlen går till kurser i engelska. Detta är inte en optimal lösning eftersom studenterna eventuellt måste vänta på rätt kurs en termin vilket betyder att de förlorar tid, språkkunskaper och kanske också lusten att läsa vidare. Detta skulle leda till ännu mindre grupper och i värsta fall till strykning av kurserna på B2-nivån. Tyvärr ännu ett exempel på att "mindre" språk får ge vika för "större", med ekonomiska argument. Publicering av läsårsredogörelsen på SI:s webbplats Godkänner du att läsårsredogörelsen publiceras på SI:s webbplats? Ja

Answers submitted by marianne.broermann@zentr.uni-goettingen.de 8/29/2014 11:49:27 AM (71.15:32:43)

Answers submitted by marianne.broermann@zentr.uni-goettingen.de 8/29/2014 11:49:27 AM (71.15:32:43) From: Netigate Sent: den 29 augusti 2014 11:49:27 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by marianne.broermann@zentr.uni-goettingen.de 8/29/2014

Läs mer

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16 Svar lämnade av Marianne.Broermann@zess.uni-goettingen.de 2016-08-26 10:24:27 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post

Läs mer

From: Netigate <info@netigate.se> Sent: den 29 augusti 2014 13:32:25 To: si@si.se <si@si.se> Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014

From: Netigate <info@netigate.se> Sent: den 29 augusti 2014 13:32:25 To: si@si.se <si@si.se> Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 From: Netigate Sent: den 29 augusti 2014 13:32:25 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by novakova@vse.cz 8/29/2014 1:32:25 PM (01:34:28) Adress-

Läs mer

Answers submitted by almut.schoen@tu-berlin.de 9/16/2014 9:37:37 AM (00:27:21)

Answers submitted by almut.schoen@tu-berlin.de 9/16/2014 9:37:37 AM (00:27:21) From: Netigate Sent: den 16 september 2014 09:37:37 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by almut.schoen@tu-berlin.de 9/16/2014 9:37:37 AM (00:27:21)

Läs mer

Answers submitted by esko.kukkasniemi@tse.fi 8/21/2014 10:27:00 AM (1.22:32:05)

Answers submitted by esko.kukkasniemi@tse.fi 8/21/2014 10:27:00 AM (1.22:32:05) From: Netigate Sent: den 21 augusti 214 1:27:1 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 214 Answers submitted by esko.kukkasniemi@tse.fi 8/21/214 1:27: AM (1.22:32:5) Adress-

Läs mer

Answers submitted by info@obsonline.de 8/11/2014 1:39:50 PM (12:24:26)

Answers submitted by info@obsonline.de 8/11/2014 1:39:50 PM (12:24:26) From: Netigate Sent: den 11 augusti 214 13:39:5 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 214 Answers submitted by info@obsonline.de 8/11/214 1:39:5 PM (12:24:26) Adress-

Läs mer

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16 Svar lämnade av paola.kucera@uni-bremen.de 2016-06-13 13:56:53 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Answers submitted by kpertoft@spz.tu-darmstadt.de 6/25/2014 11:45:16 AM (00:42:45)

Answers submitted by kpertoft@spz.tu-darmstadt.de 6/25/2014 11:45:16 AM (00:42:45) From: Netigate Sent: den 25 juni 2014 11:45:16 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by kpertoft@spz.tu-darmstadt.de 6/25/2014 11:45:16 AM (00:42:45)

Läs mer

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16 Svar lämnade av jenny.koch@uni-wuerzburg.de 2016-07-04 15:06:43 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

From: Netigate <info@netigate.se> Sent: den 28 augusti 2014 17:56:31 To: si@si.se <si@si.se> Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014

From: Netigate <info@netigate.se> Sent: den 28 augusti 2014 17:56:31 To: si@si.se <si@si.se> Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 From: Netigate Sent: den 28 augusti 214 17:56:31 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 214 Answers submitted by vis@post.com 8/28/214 5:56:31 PM (2.2:41:52) Adress-

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 26 augusti 2015 11:40:21 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by voroshil_87@mail.ru 8/26/2015 11:40:21 AM (03:20:11) Adress-

Läs mer

Answers submitted by martin.lexell@gmail.com 9/2/2014 9:56:31 PM (12.09:55:43)

Answers submitted by martin.lexell@gmail.com 9/2/2014 9:56:31 PM (12.09:55:43) From: Netigate Sent: den 2 september 2014 21:56:32 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by martin.lexell@gmail.com 9/2/2014 9:56:31 PM (12.09:55:43)

Läs mer

Answers submitted by nicola.jordan@rub.de 8/27/2014 3:28:37 PM (1.23:55:32)

Answers submitted by nicola.jordan@rub.de 8/27/2014 3:28:37 PM (1.23:55:32) From: Netigate Sent: den 27 augusti 2014 15:28:37 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by nicola.jordan@rub.de 8/27/2014 3:28:37 PM (1.23:55:32)

Läs mer

HT 14/9-19/ VT

HT 14/9-19/ VT Svar lämnade av durdica.hruskar@gmail.com 2016-08-29 22:01:02 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Université Rennes 2 Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post

Läs mer

Höstterminen: 16 september december 2015 Vårterminen: 15 februari juni 2016

Höstterminen: 16 september december 2015 Vårterminen: 15 februari juni 2016 Svar lämnade av makarka2000@yahoo.com 2016-08-24 12:42:55 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Answers submitted by elanfute@gmail.com 8/28/2014 12:29:36 PM (29.22:29:05)

Answers submitted by elanfute@gmail.com 8/28/2014 12:29:36 PM (29.22:29:05) From: Netigate Sent: den 28 augusti 2014 12:29:36 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by elanfute@gmail.com 8/28/2014 12:29:36 PM (29.22:29:05)

Läs mer

Answers submitted by nedcent@yandex.ru 7/29/2014 3:05:54 PM (00:49:57)

Answers submitted by nedcent@yandex.ru 7/29/2014 3:05:54 PM (00:49:57) From: Netigate Sent: den 29 juli 2014 15:05:55 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by nedcent@yandex.ru 7/29/2014 3:05:54 PM (00:49:57) Adress-

Läs mer

Lektor i svenska (deltid, 50 %): Fredrik Ahnsjö (t.o.m ) Sarah Weitkamp (fr.o.m ) Timlärare: Maria Müller-Netrell

Lektor i svenska (deltid, 50 %): Fredrik Ahnsjö (t.o.m ) Sarah Weitkamp (fr.o.m ) Timlärare: Maria Müller-Netrell Svar lämnade av sarah.weitkamp@sz.uni-augsburg.de 2016-08-24 12:17:12 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Höstterminen: till Vårterminen: till

Höstterminen: till Vårterminen: till Svar lämnade av bjornfleischmann@hotmail.com 2016-08-14 11:34:30 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 25 augusti 215 17:7:35 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 214/215 Answers submitted by carolina.moreno@ub.edu 8/25/215 5:7:35 PM (6:9:) Adress- och

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej From: Netigate Sent: den 17 augusti 2015 18:15:06 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by i_laha@yahoo.com 8/17/2015 6:15:05 PM (03:59:03) Adress-

Läs mer

Stà mmer adressuppgifterna pã vã r hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej

Stà mmer adressuppgifterna pã vã r hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej From: Netigate Sent: den 31 augusti 2015 21:46:34 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by lotta@u.washington.edu 8/31/2015 9:46:33 PM (02:36:54) Adress-

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej From: Netigate Sent: den 31 augusti 215 13:22:28 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 214/215 Answers submitted by hanna.husu@aalto.fi 8/31/215 1:22:27 PM (:13:38) Adress- och

Läs mer

19:e oktober :e februari :e april :a juli 2016

19:e oktober :e februari :e april :a juli 2016 Svar lämnade av berglind@mail.uni-paderborn.de 2016-08-29 08:47:43 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

32 studenter studerade svenska som huvudämne, 6 studenter studerade svenska som biämne

32 studenter studerade svenska som huvudämne, 6 studenter studerade svenska som biämne Svar lämnade av Anonym 2017-08-06 12:36:45 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren: National Taras

Läs mer

Höstterminen började den och slutade den Vårterminen började den och slutade den

Höstterminen började den och slutade den Vårterminen började den och slutade den Svar lämnade av Marja.Kivilehto@staff.uta.fi 2016-06-01 06:47:18 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Prof. Jelena Tjekalina Doc. Jelena Zjiltsova Doc. Irina Matytsina Anders Olsson

Prof. Jelena Tjekalina Doc. Jelena Zjiltsova Doc. Irina Matytsina Anders Olsson Svar lämnade av anderspetrozavodsk@yahoo.se 2016-08-31 10:46:14 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej From: Netigate Sent: den 21 augusti 2015 21:07:56 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by virginija_jurga@yahoo.se 8/21/2015 9:07:56 PM (01:52:01)

Läs mer

Andreas Sörensen Christoph Herrler Hannah Reuter Karina Brehm Mari-Anne West Miriam Schlosser Natalie Dykes Nora Manz Theresia Schneider

Andreas Sörensen Christoph Herrler Hannah Reuter Karina Brehm Mari-Anne West Miriam Schlosser Natalie Dykes Nora Manz Theresia Schneider Svar lämnade av Anonym 2017-07-14 10:42:54 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren: Friedrich-Alexander-Universität

Läs mer

LÄSÅRSREDOGÖRELSE FÖR 2014/2015

LÄSÅRSREDOGÖRELSE FÖR 2014/2015 LÄSÅRSREDOGÖRELSE FÖR 2014/2015 Universitetets namn: Università degli studi di Napoli L Orientale Institutionens namn: Lingue e Letterature Nordiche C/O Dipartimento di Studi Letterari e Lingustici dell

Läs mer

Moskovskij gosudarstvennyj lingvistitjeskij universitet (Moskvas statliga lingvistiska universitet) / MGLU

Moskovskij gosudarstvennyj lingvistitjeskij universitet (Moskvas statliga lingvistiska universitet) / MGLU Svar lämnade av nedcent@yandex.ru 2016-08-06 16:42:36 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Paolo Marelli, Davide Finco, Chiara Benati, Andrea Berardini, Susann Silander

Paolo Marelli, Davide Finco, Chiara Benati, Andrea Berardini, Susann Silander Svar lämnade av Paolo.Marelli@unige.it 2016-09-05 12:17:50 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Namn på postmottagaren samt e-post: Daniel Fäldt, Webbplats:

Namn på postmottagaren samt e-post: Daniel Fäldt, Webbplats: LÄSÅRSREDOGÖRELSE FÖR 2012/2013 Adress-/kontaktuppgifter: Universitetets namn: Sofia University. St. Kliment Ohridski Institutionens namn: Department of German and Scandinavian studies Adress: Tsar Osvoboditel

Läs mer

Answers submitted by ulindqvi@gac.edu 11/1/2014 10:43:29 PM (50.04:16:01)

Answers submitted by ulindqvi@gac.edu 11/1/2014 10:43:29 PM (50.04:16:01) From: Netigate Sent: den 1 november 2014 22:43:30 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by ulindqvi@gac.edu 11/1/2014 10:43:29 PM (50.04:16:01)

Läs mer

Peter den Stores S:t Petersburgs polytekniska universitet, Humanistiska institutet ht

Peter den Stores S:t Petersburgs polytekniska universitet, Humanistiska institutet ht Svar lämnade av vera.kozlovskaya@gmail.com 2016-08-16 14:21:51 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 25 augusti 2015 16:50:22 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by eromare@gwdg.de 8/25/2015 4:50:21 PM (23:59:59) Adress- och

Läs mer

Nina Shpakouskaya hade dock praktik i Sverige under läsåret , men fr.o.m fortsätter hon som vanligt.

Nina Shpakouskaya hade dock praktik i Sverige under läsåret , men fr.o.m fortsätter hon som vanligt. From: Netigate Sent: den 26 augusti 2016 18:29:00 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2015/2016 Answers submitted by voroshil_87@mail.ru 8/26/2016 6:28:59 PM (04:13:42) Adress-

Läs mer

Answers submitted by anna.bellinder@gmail.com 7/17/2014 12:58:52 PM (27.21:33:04)

Answers submitted by anna.bellinder@gmail.com 7/17/2014 12:58:52 PM (27.21:33:04) From: Netigate Sent: den 17 juli 2014 12:58:53 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by anna.bellinder@gmail.com 7/17/2014 12:58:52 PM (27.21:33:04)

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 1 september 2015 11:33:48 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by anna.schaffner@ds.uzh.ch 9/1/2015 11:33:47 AM (03:22:04)

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 28 augusti 2015 17:35:39 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by k.daude@isfas.uni-kiel.de 8/28/2015 5:35:39 PM (02:28:55)

Läs mer

HT: 17. Oktober Februar 2017 VT: 24. April Juli 2017

HT: 17. Oktober Februar 2017 VT: 24. April Juli 2017 Svar lämnade av e_carlfjord@hotmail.com 2016-06-13 16:04:18 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej From: Netigate Sent: den 27 augusti 2015 20:27:45 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by i-no_06@list.ru 8/27/2015 8:27:44 PM (03:31:17) Adress- och

Läs mer

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16 Svar lämnade av martin.lexell@gmail.com 2016-09-05 11:53:00 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Utlysning av sommarkurser för utländska svenskstuderande 2016

Utlysning av sommarkurser för utländska svenskstuderande 2016 Sida: 1 (5) Utlysning av sommarkurser för utländska svenskstuderande 2016 Svenska institutet (SI) utlyser härmed möjligheten för folkhögskolor och andra kursarrangörer att söka stöd för anordnande av sommarkurser

Läs mer

Faculty of Philology, Department of Scandinavian Languages and Literatures / Institutet för Skandinaviska Språk och Litteraturer

Faculty of Philology, Department of Scandinavian Languages and Literatures / Institutet för Skandinaviska Språk och Litteraturer Svar lämnade av sanda.tomescu@yahoo.com 2016-08-25 16:55:00 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

HT tentamensperiod VT tentamensperioder

HT tentamensperiod VT tentamensperioder Svar lämnade av Anonym 2017-09-11 17:13:37 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren: Zagrebs universitet

Läs mer

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2016/17

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2016/17 Svar lämnade av Anonym 2017-10-31 14:45:07 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Université Lumière Lyon 2 Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 24 juni 2015 16:47:03 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by info@margretdotter.de 6/24/2015 4:47:03 PM (01:24:43) Adress-

Läs mer

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16 Svar lämnade av norrman@umn.edu 2016-08-25 17:32:30 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren: University

Läs mer

Höstterminen: 14 september januari 2016 Vârterminen: 18 januari- 8 juni 2016 Omtentornas resultat: 8 juli 2016

Höstterminen: 14 september januari 2016 Vârterminen: 18 januari- 8 juni 2016 Omtentornas resultat: 8 juli 2016 Svar lämnade av kerstin.lindsten@univ-lyon2.fr 2016-10-29 12:15:56 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Universtité Lumière Lyon 2 Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren:

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 4 augusti 2015 14:43:18 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by voroshil_87@mail.ru 8/4/2015 2:43:17 PM (06:19:41) Adress-

Läs mer

Totalt 58 studenter varav 10 studenter i åk 2, 8 i åk 3. Resten - i svenska som extraämne

Totalt 58 studenter varav 10 studenter i åk 2, 8 i åk 3. Resten - i svenska som extraämne Svar lämnade av svenska.ku@gmail.com 2016-09-05 16:18:01 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Statistik över antalet studenter och svensklärare. Antal huvudämnesstuderande: 110. Antal biämnesstuderande: Antal extraämnesstuderande:

Statistik över antalet studenter och svensklärare. Antal huvudämnesstuderande: 110. Antal biämnesstuderande: Antal extraämnesstuderande: Statistik över antalet studenter och svensklärare Antal huvudämnesstuderande: 110 Antal biämnesstuderande: 0 Antal extraämnesstuderande: 0 Antal doktorander: 6 Antal disputerade under läsåret: 0 Totalt

Läs mer

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16 Svar lämnade av eromare@gwdg.de 2016-08-26 12:20:03 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren: Georg-August-Universität

Läs mer

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16 Svar lämnade av lotta.karlsson@skandinavistik.uni-freiburg.de 2016-08-04 10:35:18 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post

Läs mer

Utlysning av sommarkurser för utländska svenskstuderande 2017

Utlysning av sommarkurser för utländska svenskstuderande 2017 Sida: 1 (5) Utlysning av sommarkurser för utländska svenskstuderande 2017 Svenska institutet (SI) utlyser härmed möjligheten för folkhögskolor och andra kursarrangörer att söka stöd för anordnande av sommarkurser

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 1 september 2015 12:48:08 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by uflo@lang.osaka-u.ac.jp 9/1/2015 12:48:07 PM (6.01:31:43)

Läs mer

Hur kan vi förbereda studenterna för realistiska situationer på ett svenskt universitet utifrån autentiskt material?

Hur kan vi förbereda studenterna för realistiska situationer på ett svenskt universitet utifrån autentiskt material? Hur kan vi förbereda studenterna för realistiska situationer på ett svenskt universitet utifrån autentiskt material? Lena Berglind, Universität Paderborn lena.berglind@uni-paderborn.de Marianne Broermann,

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 2 juli 2015 12:04:55 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by karl.qureshi@hotmail.com 7/2/2015 12:04:54 PM (01:03:46) Adress-

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 28 juli 2015 12:39:05 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by bodil.zalesky@gmail.com 7/28/2015 12:39:05 PM (01:50:38) Adress-

Läs mer

Vinterterminen 2015/2016: 19 oktober februari 2016 Sommarterminen 2015: 20 april juli 2016

Vinterterminen 2015/2016: 19 oktober februari 2016 Sommarterminen 2015: 20 april juli 2016 Svar lämnade av info@margretdotter.de 2016-08-25 14:41:26 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Professur für Komparatistik mit Schwerpunkt nordeuropäische Literaturen/Skandinavistik

Professur für Komparatistik mit Schwerpunkt nordeuropäische Literaturen/Skandinavistik Svar lämnade av Anonym 2017-10-13 14:17:02 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren: Friedrich-Alexander-Universität

Läs mer

Vinterterminen: 17 oktober februari 2017 Sommarterminen: 24 april - 29 juli 2017

Vinterterminen: 17 oktober februari 2017 Sommarterminen: 24 april - 29 juli 2017 Svar lämnade av Anonym 2017-09-08 09:12:56 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren: Albert-Ludwigs-Universität

Läs mer

Fil.Dr. Björn Apelkvist Fil.Dr. Åsa Apelkvist Fil.Dr. Carmen Vioreanu Fil.Mag. Miryam Diko

Fil.Dr. Björn Apelkvist Fil.Dr. Åsa Apelkvist Fil.Dr. Carmen Vioreanu Fil.Mag. Miryam Diko Svar lämnade av bjorn.apelkvist@lls.unibuc.ro 2016-08-21 13:51:00 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

Internationell mobilitet på forskarnivå

Internationell mobilitet på forskarnivå Internationell mobilitet på forskarnivå Det finns två slags mobilitet bland de inresande studenterna på forskarnivå. 1. Utländska studenter på forskarnivå som är antagna till forskarutbildning i Sverige

Läs mer

Answers submitted by paaldeg@gmail.com 7/31/2014 7:14:16 PM (1.07:58:53)

Answers submitted by paaldeg@gmail.com 7/31/2014 7:14:16 PM (1.07:58:53) From: Netigate Sent: den 31 juli 2014 19:14:16 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014 Answers submitted by paaldeg@gmail.com 7/31/2014 7:14:16 PM (1.07:58:53) Adress-

Läs mer

MÄLARDALENS HÖGSKOLA. Studera skandinavistik - mitt i Sverige

MÄLARDALENS HÖGSKOLA. Studera skandinavistik - mitt i Sverige MÄLARDALENS HÖGSKOLA Studera skandinavistik - mitt i Sverige STUDERA SVENSKA SPRÅKET OCH KULTUREN PÅ PLATS I SVERIGE! Är du intresserad av att lära dig det svenska språket och bli kunnig i svenska samhälls-

Läs mer

Kleindagarna 2012 - Snabbrapport

Kleindagarna 2012 - Snabbrapport Kleindagarna 2012 - Snabbrapport 1. Vad är din samlade intryck av dagarna? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2. Kommentera gärna ditt svar ovan: Antal svarande: 10 - Mycket lärorikt, trevligt, väldigt

Läs mer

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16

1. Adress- och kontaktuppgifter. 2. Land. 3. Terminernas början och slut (inkl. tentamensperioder) 2015/16 Svar lämnade av forssulrika@hotmail.com 2016-06-20 14:48:33 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren:

Läs mer

ESP språkutvecklingsnivåer A1-A2, B1-B2, C1-C2

ESP språkutvecklingsnivåer A1-A2, B1-B2, C1-C2 Barn- och utbildningsförvaltningen Modersmålsundervisning Iákovos Demetriádes Europeisk Språkportfolio, verktygslådan för modersmål och svenska som andraspråk 3 ESP och modersmålsundervisningen ESP språkutvecklingsnivåer

Läs mer

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016 Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016 330 HP UPPSALA CAMPUS 100% Ämneslärarprogrammet i Uppsala ger dig förutsättningar att verka som kunnig och engagerad lärare i framtidens

Läs mer

Enkät bibliotek 2013 2013-10-30

Enkät bibliotek 2013 2013-10-30 Enkät bibliotek 2013 2013-10-30 1. Är du kvinna eller man? Är du kvinna eller man? A. Kvinna 103 83,7 B. Man 20 16,3 Total 123 100 100% (123/123) 2. Hur gammal är du? Hur gammal är du? A. 0-18 1 0,8 B.

Läs mer

Studenternas attityder till språk och språkstudier

Studenternas attityder till språk och språkstudier Studenternas attityder till språk och språkstudier Sammanfattning av undersökning genomförd vid Mälardalens högskola 2010-03-01-2010-03-08 Sammanfattning Undersökningen genomfördes som en e postenkät till

Läs mer

Kurser i svenska för internationella studenter och forskare

Kurser i svenska för internationella studenter och forskare Kurser i svenska för internationella studenter och forskare Kursföreståndare: Peter Lundkvist 1 4,5 hp Kursen är en introduktion till det svenska språket för dig som är internationell student eller forskare

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 9 juli 2015 11:07:30 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by lutz_emma@hotmail.com 7/9/2015 11:07:29 AM (00:15:09) Adress-

Läs mer

höstterminen januariterminen vårterminen

höstterminen januariterminen vårterminen Svar lämnade av Anonym 2017-12-02 20:47:55 1. Adress- och kontaktuppgifter Universitetets namn: Institutionens namn: Stadens namn: Namn på rapportförfattaren: E-post till rapportförfattaren: Gustavus Adolphus

Läs mer

ÄMNESGUIDE FÖR ÄMNESLÄRARPROGRAMMET MED INRIKTNING MOT ARBETE I GRUNDSKOLANS ÅRSKURS 7-9 INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

ÄMNESGUIDE FÖR ÄMNESLÄRARPROGRAMMET MED INRIKTNING MOT ARBETE I GRUNDSKOLANS ÅRSKURS 7-9 INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER ÄMNESGUIDE FÖR ÄMNESLÄRARPROGRAMMET MED INRIKTNING MOT ARBETE I GRUNDSKOLANS ÅRSKURS 7-9 INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER 2 ÄMNESLÄRARUTBILDNING INNEHÅLL Språklärarutbildning vid Göteborgs universitet

Läs mer

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2017/2018

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2017/2018 Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2017/2018 330 HP UPPSALA CAMPUS 100% Ämneslärarprogrammet vid Uppsala universitet ger dig förutsättningar att verka som kunnig och engagerad

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Ja From: Netigate Sent: den 24 juli 2015 16:13:43 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by annika.helander@swipnet.se 7/24/2015 4:13:43 PM (00:33:19) Adress-

Läs mer

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej

Stämmer adressuppgifterna på vår hemsida? (http://svenskaspraket.si.se/for-larare/universitet-med-svenskstudier/) Nej From: Netigate Sent: den 31 juli 2015 20:05:15 To: si@si.se Cc: Subject: Läsårsredogörelse 2014/2015 Answers submitted by kristi.larsso@gmail.com 7/31/2015 8:05:14 PM (03:15:22) Adress-

Läs mer

Kom igång med Flexibelt digitalt verktyg som motiverar eleverna och förenklar för läraren

Kom igång med Flexibelt digitalt verktyg som motiverar eleverna och förenklar för läraren Kom igång med Flexibelt digitalt verktyg som motiverar eleverna och förenklar för läraren Kom igång med Glosboken.se Lär dig grunderna om Glosboken.se så att du och dina eleverna kommer igång med ert nya

Läs mer

Humaniora vid Åbo Akademi

Humaniora vid Åbo Akademi Humaniora vid Åbo Akademi Nära dig vi har tid att handleda och stöda! Högklassig forskning ger utmärkta undervisningsmiljöer Ett finlandssvenskt, nordiskt och internationellt universitet Du formar din

Läs mer

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017 Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017 330 HP UPPSALA CAMPUS 100% Ämneslärarprogrammet vid Uppsala universitet ger dig förutsättningar att verka som kunnig och engagerad

Läs mer

NYHETSBREV från EUROPA DIREKT FYRBODAL September 2012

NYHETSBREV från EUROPA DIREKT FYRBODAL September 2012 VETA MER OM EU Ny tillväxt- och sysselsättningsstrategi Europeiska kommissionen drar igång en ny strategi för att främja tillväxten och öka sysselsättningen i de kulturella och kreativa sektorerna. Strategin

Läs mer

ERFARENHET AV UNDERVISNING OCH HANDLEDNING Behöver utvecklas God Utmärkt Bedöm ning Undervisningens omfattning och målgrupper. undervisningserfarenhet

ERFARENHET AV UNDERVISNING OCH HANDLEDNING Behöver utvecklas God Utmärkt Bedöm ning Undervisningens omfattning och målgrupper. undervisningserfarenhet Juridiska fakulteten Matris för bedömning av pedagogiska meriter Godkänd vid fakultetsrådets möte 15.4.2014 Matrisen används fr.o.m. 1.8.2014 vid bedömningen av pedagogiska meriter hos sökande till s-

Läs mer

Basic Swedish 1. A. typ-prov skriftligt / written exam a) lucktext / text with blanks b) grammatik / grammar c) läsförståelse / reading comprehension

Basic Swedish 1. A. typ-prov skriftligt / written exam a) lucktext / text with blanks b) grammatik / grammar c) läsförståelse / reading comprehension Basic Swedish 1 A. typ-prov skriftligt / written exam a) lucktext / text with blanks b) grammatik / grammar c) läsförståelse / reading comprehension 1 A: a) Lucktext Skriv ett ord i varje lucka. Det finns

Läs mer

UTVÄRDERING AV KOMPETENSHÖJNING I UTTALSPROJEKTET

UTVÄRDERING AV KOMPETENSHÖJNING I UTTALSPROJEKTET UTVÄRDERING AV KOMPETENSHÖJNING I UTTALSPROJEKTET Juni 2005 Innehåll Syfte 2 Bakgrund 1. Projektgruppen 3 2. Övriga lärare 4 Metod och Resultat 1. Projektgruppen 4 2. Övriga lärare 7 Avslutande diskussion

Läs mer

Erasmus Charter for Higher Education Analys av svenska lärosätens ansökningar om att få delta i Erasmus+, med nordisk utblick

Erasmus Charter for Higher Education Analys av svenska lärosätens ansökningar om att få delta i Erasmus+, med nordisk utblick Erasmus Charter for Higher Education Analys av svenska lärosätens ansökningar om att få delta i Erasmus+, med nordisk utblick 25/9-2015 Anders Ahlstrand Analys av ansökningar om Erasmus Charter for Higher

Läs mer

Statistik i samband med sista ansökningsdag till vårterminen 2014 (VT 2014)

Statistik i samband med sista ansökningsdag till vårterminen 2014 (VT 2014) Avdelningen för analys, främjande och tillträdesfrågor Föredragande Fredrik Lindström Statistiker 1-4755 fredrik.lindstrom@uhr.se PM Datum 213-1-17 Diarienummer 1.1.1-393-213 Postadress Box 4593 14 3 Stockholm

Läs mer

Internationaliseringsarbete vid fakulteten för Ekonomi, kommunikation och IT

Internationaliseringsarbete vid fakulteten för Ekonomi, kommunikation och IT Internationaliseringsarbete vid fakulteten för Ekonomi, kommunikation och IT Uppdrag och ansvar Inom nuvarande organisation ligger ansvaret för internationaliseringsfrågor i första hand på fakulteterna.

Läs mer

Vilken roll har de organisationer som deltar i en Jean Monnet-modul?

Vilken roll har de organisationer som deltar i en Jean Monnet-modul? Jean Monnet Moduler Vad är en Jean Monnet-modul? En Jean Monnet-modul är ett kort undervisningsprogram (eller kurs) vid en högskola inom EUstudier. Varje modul omfattar minst 40 undervisningstimmar per

Läs mer

TUFF HÖSTEN 2014 ÖNNESTAD FOLKHÖGSKOLA

TUFF HÖSTEN 2014 ÖNNESTAD FOLKHÖGSKOLA TUFF HÖSTEN 2014 ÖNNESTAD FOLKHÖGSKOLA Allmänt om TUFF i Önnestad Innehåll i kurserna Förutom teckenspråk så informerar vi om tolkanvändning och om teckenspråksanvändarna= dövrealia och dövkultur. Kostnad

Läs mer

Forskande och undervisande personal

Forskande och undervisande personal Universitetskanslersämbetet och SCB 9 UF 23 SM 1301 Forskande och undervisande personal I gruppen forskande och undervisande personal ingår anställningskategorierna, professorer, lektorer, adjunkter, meriteringsanställningar

Läs mer

Basic Swedish 1. A. typ-prov skriftligt / written exam a) lucktext / text with blanks b) grammatik / grammar c) läsförståelse / reading comprehension

Basic Swedish 1. A. typ-prov skriftligt / written exam a) lucktext / text with blanks b) grammatik / grammar c) läsförståelse / reading comprehension Basic Swedish 1 A. typ-prov skriftligt / written exam a) lucktext / text with blanks b) grammatik / grammar c) läsförståelse / reading comprehension 1 A: a) Lucktext Skriv ett ord i varje lucka. Det finns

Läs mer

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm

ELEVFRÅGOR. International Association for the Evaluation of Educational Achievement. Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm ELEVFRÅGOR International Association for the Evaluation of Educational Achievement Bo Palaszewski, projektledare Skolverket 106 20 Stockholm Instruktioner I det här häftet finns frågor om dig själv och

Läs mer

Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2009/2010

Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2009/2010 Erasmusstatistik studenter till och med läsåret 2009/2010 Erasmus Totalt antal Erasmusstudenter i Europa per år sedan Erasmus startade 1987 (Sverige med sedan 1992/93) 180 000 168 191 160 000 140 000 120

Läs mer

Exempel på ämnen för examensarbete inom kurserna UÖÄ007, HOA400, UÖÄ008: (Se också DIVA: http://mdh.diva-portal.org/smash/search.

Exempel på ämnen för examensarbete inom kurserna UÖÄ007, HOA400, UÖÄ008: (Se också DIVA: http://mdh.diva-portal.org/smash/search. MÄLARDALENS HÖGSKOLA Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Exempel på ämnen för examensarbete inom kurserna UÖÄ007, HOA400, UÖÄ008: (Se också DIVA: http://mdh.diva-portal.org/smash/search.jsf)

Läs mer

Love Peace and Understandning

Love Peace and Understandning Love Peace and Understandning Små ämnen: samarbete, arbetsfördelning och koncentration vad kan vi göra i Norden? Vad menar vi med ett småämne? Definitionen kan variera tex < 50 studenter -2 lärare på professors/lektorsnivå

Läs mer