Ansvar för att utbildningsprogrammet revideras regelbundet och därutöver vid behov i samband med handledaren och ST-läkaren.

Transkript

1 Vem gör vad ST Vägledning för ST-utbildning Ortopedkliniken Vrinnevisjukhuset Upprättat av ST-studierektor Peter Rockborn Verksamhetschef Arbetsuppgifter och ansvar Skapa förutsättning för god kompetensutvecklingsmiljö. Utse studierektor. I samråd med studierektor utse handledare. Ansvar för att det finns ett individuellt utbildningsprogram (ST-kontrakt) i enlighet med målbeskrivningens krav och att detta fastställs i samråd med handledare, studierektor och ST-läkare. Ansvar för att utbildningsprogrammet revideras regelbundet och därutöver vid behov i samband med handledaren och ST-läkaren. Planerings- och utvecklingssamtal. Planerings- och utvecklingssamtalen ska dokumenteras. Ansvar för anställnings- och arbetsvillkor. ST-läkaren bör ha tillgång till regelbunden planerad intern och extern utbildning liksom möjlighet till regelbundet avsatt tid för självstudier. Verksamheten bör även erbjuda möjlighet för ST-läkarna att delta i forskningsoch kvalitetsutvecklingsarbete i enlighet med målbeskrivningen. Ansvar för att en fortlöpande bedömning sker av ST-läkarens kompetensutveckling utifrån målbeskrivningen och utbildningsprogrammet under hela specialiseringstjänstgöringen. Skapa möjlighet för god daglig instruktion av ST-läkarna. Tillse att ST-läkaren får adekvat handledning. Ansvar för handledarnas och i förekommande fall studierektors arbetsmöjligheter. Besluta om SPUR-inspektion. Ansvar för att teoretiska utbildningsmoment och kurser planeras in i utbildningsprogrammet i enlighet med målbeskrivningens krav. Underteckna ansökan om uppnådd specialistkompetens tillsammans med studierektor, alternativt delegera till läkare med relevant specialistkompetens.

2 Om brister föreligger i ST-läkarens kompetens bör detta leda till förbättringar i dennes utbildningsprogram, i verksamhetens utbildningsinsatser eller i förekommande fall genom tydligare krav på ST-läkarens insatser. Verksamhetschef, studierektor, handledare och STläkare har gemensamt ansvar. ST-studierektor Studierektor ska vara specialistkompetent läkare i ortopedi Övergripande ansvar för utbildningsgång. Bollplank såväl för handledare som ST-läkare i utbildningsfrågor. Utser tillsammans med verksamhetschef handledare innan tjänstgöringen inletts men med möjlighet till handledarbyte när tjänstgöringen påbörjats om ST-läkare och/eller handledare så önskar. Ansvar för att det finns ett individuellt utbildningsprogram (ST-kontrakt) i enlighet med målbeskrivningens krav och att detta fastställs i samråd med handledare, ST-läkare och verksamhetschef Tillsammans med schemaläggare schemalägga ST-läkarna. Planerar efter diskussion med ST-läkaren/Handledaren långtidssjalen med sektionsplaceringar och randningar. Efter avstämning med schemaläggare kontaktar studierektor mottagande kliniker för randning. Fastställer tidpunkt för randning. Ansvarar tillsammans med schemaläggaren för långsjalen. Kontakt med de enheter där sidotjänstgöring sker för övergripande planering och kvalitetssäkring. Övergripande planering och kvalitetsgranskning av verksamhetens ST- och introduktionsprogram Leda specialistkollegium en gång per termin Instruktion för specialistkollegium Specialistkollegium sammanfattning Specialistkollegium - handledarskattning Specialistkollegium - självskattning ST-läkare Ha återkommande möten enskilt med ST-läkarna. Initiera SPUR-inspektioner.

3 Vara sakkunnig och rådgivande vid rekrytering och tillsättning av vikariat/st-tjänster. Verka för att tid finns avsatt för såväl handledning som teoretiska studier. Verka för att det finns tillgång till facklitteratur, tidskrifter och IT-hjälpmedel. Verka för en god arbets-/utbildningsmiljö. Att introduktionsprogram finns. Organisera intern ST-utbildning. Kontinuerlig avstämning mot ST-planen tillsammans med ST-läkare, handledare och läkargruppen i övrigt. Handledarnas kompetens. Stödfunktion för ST-läkare och handledare vid problem. Egen kompetensutveckling. Tillsammans med Handledare och verksamhetschef görs en samlad bedömning att STläkaren uppfyller målen inför ansökan om specialistkompetens. Befogenhet Underteckna ansökan om uppnådd specialistkompetens tillsammans med verksamhetschefen. Genom adjungering delta i ledningsmöten på kliniknivå ang. utbildningsfrågor. Studierektorsrollen i Region Östergötland Handledare Handeldaren ska vara specialistkompetent i avsedd specialitet och ha genomgått handledarutbildning. Handledare utses för hela tjänstgöringsperioden Initierar Sit in Sit in mott Direct Observation of Procedural Skills Instruktioner för bedömning Mini-CEX Instruktioner för bedömning - DOPS

4 Bistår ST-läkaren vid upprättande av utbildningsprogram (ST kontrakt). Bistår ST-läkaren i kontakter med sektionsledare, mottagning, operation samt kollegor för att ST-läkaren ska nå sina utbildningsmål. Bistår ST-läkaren vid planering och kontroll av utbildningsmål. Kontinuerlig utvärdering av ST-läkarens kompetens, omfattar alla delar av specialiseringstjänstgöringen och alla de mål som målbeskrivningen omfattar. Inhämta utvärdering från annan klinik då ST-läkaren genomgår randning samt stödja STläkaren under randning. Fortlöpande minst årligen dokumenterad avstämning mot ST-planen och målbeskrivningen med STläkare och studierektor Kontinuerlig handledning och feed back till ST-läkaren. Se mall för feed back. Deltar vid specialistkollegium förbereder tillsammans med ST-läkaren detta samt ger feed back till STläkaren efteråt. Se mallar nedan Alla mallar i ett dokument Tillsammans med Studierektor, verksamhetschef görs en samlad bedömning att ST-läkaren uppfyller målen inför ansökan om specialistkompetens. ST-läkaren Egen kompetensutveckling Utifrån målbeskrivningen upprätta utbildningsplan (ST-kontrakt) med stöd av handledare och studierektor. Ska finnas senast efter 1 års ST. Mall för ST-kontrakt Detaljerad ST-planering omfattande såväl planering av kommande schemaperiod som övergripande utbildningsplan med årligen återkommande revideringar tillsammans med handledare /studierektor. Genomföra planeringen

5 Dokumentera utbildningsgång och måluppfyllelse Efterfråga återkoppling på hemmaklinik och under randning Egenvärdering Dokumentera handledarsamtal Söka SK-kurser samt landstingskurser för ST enligt målbeskrivning Meddelar respektive schemaläggare mottagande klinik (randning) tidpunkter för specialistutbildning på hemmakliniken (2 ggr/termin) samt regionmöte. Ska ske så snart tidpunkterna är schemalagda. Deltagande vid dessa utbildningar ska ske även vid randning. Sammanställer dokument inför ansökan om specialistkompetens. Initierar sit in Sit in mott Direct Observation of Procedural Skills Instruktioner för bedömning Mini-CEX Instruktioner för bedömning - DOPS