Nordiska tonårsrum. Willy Aagre, Anne de Haas, Cecilia Häggström, Mats Lieberg och Sven Mörch. Vardagsliv och samhälle i det moderna

Transkript

1 Willy Aagre, Anne de Haas, Cecilia Häggström, Mats Lieberg och Sven Mörch Nordiska tonårsrum Vardagsliv och samhälle i det moderna (^Studentlitteratur

2 Innehåll 1. INLEDNING 9 Bakgrund 9 Vad för slags plats är tonårsrummet? 10 Bokens uppläggning DE UNGA I RUMMET Sven Mörch och Anne de Haas 15 Att undersöka tonårsrummet 15 Ungdomslivet som arena 17 Ungdomens repertoar 19 Den biografiska repertoaren 22 Övergångens repertoar 24 Autonomins repertoar 25 Självrepresentationens repertoar TONÅRSRUMMETS TEORI Sven Mörch och Anne de Haas 31 Inledning 31 Att betrakta unga och deras praktik 32 Konstitueringen av ungdom och tonårsrum 34 Förhandlingarna kring ungdom 36 Från identitetsprocess till ungdomsprocess 38 Perspektiv på det moderna ungdomslivet 41 Om ungdomens kontextualisering och de ungas rum 44 Det indirekta ungdomslivet 45 Livsstilen som regulator OM TONÅRSRUMMET SOM PLATS FÖR ORDNINGSPROCESSER Sven Mörch och Anne de Haas 49 Tonårsrummet 51 Det könsspecifika rummet 54 Tonårsrummet som biografisk rörelse 58 Sammanfattning BEHOVET AV TONÅRSRUM VÄXER FRAM Cecilia Häggström 65 Material och metod 65 Historisk tillbakablick 66 Det egna rummet och behovet av det växer fram 66 Boende i 40-talets Sverige 66 Hem i Sverige 69 Allt i Hemmet (50- t.o.m. 60-talet) 74 IKEA-katalogerna ( ) 76 Sammanfattning 77

3 Nordiska tonårsrum 6. FRITIDSANVÄNDNING OCH RUMSLIG ORIENTERING Mats Lieberg 79 Inledning 79 Tonårsrummets förvandlingar 81 Forskning om tonårsrummet 83 Fritidsanvändning och rumslig orientering 84 Rumslig orientering 85 Relationen hemma-borta 87 Aktiviteter på rummet TONÅRSRUMMET I SPÄNNINGSFÄLTET MELLAN DET PRIVATA OCH DET OFFENTLIGA Mats Lieberg 91 Inledning 91 Det privata och det offentliga 92 Främre och bakre regioner 93 Användningen av rummet 95 Tiddagböckerna 95 jeromir 96 Line 101 Emma 107 Lotte 112 Avslutande kommentar 115 Att vara härskare över sitt eget rum 115 Territoriella attityder och handlingsmönster 11 7 Avslutande diskussion 120 Fritidens ökade betydelse 120 Identitetens rum 121 Tonårsrummet som relationsrum 122 Tonårsrummet som identitetsrum 123 Tonårsrummet som kreativitetsrum 123 Tonårsrummet som frirum TONÅRSRUMMET SOM REDSKAP Cecilia Häggström 125 Att ta sig fram i och med det egna rummet 125 Arkitekturperspektivet 125 Material och metod 128 Fallet Karen 128 Att hålla balansen i estetiska konflikter 129 Det handledda självbestämmandet 131 Och autonomin i-och-med det egna rummet 1 33 Sammanfattande tolkning 1 34 Det egna rummet 1 34 Det avskilda rummet - eller det egna rummets egenhet 1 35 Det egna rummet och den sociala responsiviteten 1 36 Det egna rummet som gestaltning av ett sätt att vara 137

4 Innehåll Avslutande diskussion 1 39 Miljöskapandet 1 39 Praxisövningar TONÅRSRUMMET I KONTEXT Willy Aagre 145 Inledning 145 Ungdom, socialisation och rum 145 Vilka är de unga i vår undersökning? 147 Klass, kön och kultur 148 Den typiske pojken och den typiska flickan i intervjuurvalet 150 Tonårsrummet i boende- och familjekontext 151 Rummets mångfald 152 Gestaltning 153 Föremålen och användningen av dem 154 Musikens viktiga roll 154 Betydelsen av färger, utsmyckningar och prydnadsföremål : 155 Datorer 156 Böcker 156 Föremålen i deras sammanhang 157 Krafternas spel i tonårsrummet 157 Kön 157 Klass och klassrelaterade intressen 159 Urbanitet, konsumtion och fritidsorienteringar 161 Sammanfattning och avslutande diskussion 162 Centrering kring hemmet? 162 Allmänkultur och ungdomskultur 163 Nya vägar för tonårsrummet? TONÅRSRUMMETS ARTEFAKTER - OM DE UNGAS ESTETISKA MENINGSSKAPANDE I HEMMET Willy Aagre 167 Inledning 167 Musik, affisch, bok och dator 167 Smakens drivkrafter 169 Musiken som smakområde 169 Ceir 170 Line 171 Niklas 171 Pia 172 Agnetha 1 73 Ivan 173 Gemensamma drag och skillnader mellan musikentusiasterna 1 74 Musiken som socialitet, tid och könsskillnad 175 Familjens roll 1 77 Musikens osynliga tidsdimension 1 79 Könsskillnader 181

5 Nordiska tonårsrum Affischernas betydelse 182 Affischer 182 Vad säger affischerna om de ungas övriga liv? 184 Affischer och urbanitet 185 Smakförändringar 187 Konsten kommer långsamt 189 Att läsa böcker- ett utdöende bruk bland ungdomar? 190 Vad utmärker de bokintresserade? 191 Bente 191 Eline 193 Harald 195 Oddvar 196 Datorer och IT : 198 Kön och datorer 198 Chattande och relationer 199 Om att spela en annan 200 Bent 201 Perspektiv på datoranvändarna 203 Sammanfattning och slutsatser AVSLUTNING 209 Tonårsrummets betydelse som arena för att "ordna" övergången från barn till vuxen 210 Tonårsrummets ställning mellan det "privata" och det "offentliga" 212 Tonårsrummet som redskap 214 Tonårsrummet som tecken i samtidskulturen: de estetiska praktikerna 215 Vad kan kunskapen om tonårsrum bidra med till ungdomsforskningen? 21 7 REFERENSER 221 Litteratur 221 Övriga källor 226 APPENDIX. OM URVALET I PROJEKTET NORDISKA TONÅRSRUM 227 Proceduren 227 Uppdelningen av det nordiska urvalet 228 Vägen till intervjun 229 Förändringar från skolurvalet till intervjuurvalet 231 Materialet efter olika bostadstyp 232 Utbildningsnivån i de utvalda bostadsområdena 233 Sammanfattning 233 FÖRFATTARPRESENTATION 235