Lise Blomqvist

Transkript

1 Lse Blomqvst

2 Lse Blomqvst

3 Lse Blomqvst Bedrver fortbldnng, kompetensutvecklng erfarenhetsutbyte nom väglednngs, utbldnngs, arbetsmarknads det socal området 2 Drver projekt nom väglednngrådet Skåne 3 Samordnngsfunkton öppet hus dagar kampanjer olka branscher 4 Informatonscentral/yrkesuppbacknng 5 Nätverkssamordnare representant vägledare tex Valderngsdelgatonen 6 Tar emot studebesök från Sverge andra länder 7 Föreläser nom väglednngrådet Målgrupp: Stude yrkesvägledare på grundskola, gymnaseskola, komvux, högskola/unverstet, folkhögskolor Personal från Länsarbetsnämnd, Af, arbetsmarknadscentrar, andra utbldnngsanordnare, ntagnng säkrngskassa, psykologbyråer, Lerna, mfl både nom offentlga sektorn prvata sektorn södra Sverge Danska vägledare Öresundsregonen SYVstuderande från, stude yrkesvägledarprogrammet på Malmö högskola

4 Lse Blomqvst ÅR IVPROGRAM KYutbldnng Unverstet Andra utbldnngsanordnare

5 Lse Blomqvst Syokonsulenter (Skola) Stude yrkesvägledare (Skola) Yrkesvalslärare (Skola) Studevägledare (Unverstet) Arbetslare uppdrag yrkesväglednng (Arbetslngen) Karrärvägledare Nytt! Karrärcoach Nytt!

6 Lse Blomqvst V V har har nget nternatonellt, natonellt eller regonallt råd Få Få väglednngsuppdelnngar/organsatoner Väglednngen pågår nom 3 områ: 1 1 Skola/undervsnngrådet (Grundskola 9 år, år, Gymnasum 3 år, år, Komvux, Unverstet/Högskola, KY, KY, Kunskapslyftet, Folkhögskola) 2 2 Arbetsmarknadrådet (AF, (AF, arbetsmarknadsprojekt, tex tex orenterngskurser, aktverngskurser) 3 3 Socala Socala området (socalvaltnngen, arbetslöshetscentrer) Arbetsplatser: Skola Skola kommunalt/prvat, AF, AF, Infotek Infotek // Väglednngshus, Arbetslöshetscentra, Socalvaltnngar, Försäkrngskassan, Prvata Prvata anordnare tex tex Lbers Lbers lag, lag, Lerna LernaAB AB fd fd AMU, AMU, Utbldnngsetag

7 Lse Blomqvst Styrs nom läroplanernas mål rktlnjer utan detaljstyrnng Väglednngen börjar oftast åk åk 5 ntensferas åk åk Indvduella studeplaner GY/KOMVUX Jobbsökarplan på på AF AF Våra väglednngsteorer metoder bygger på på ett ett konstruktvstsk tänkandet men tenderar tll tll använda olka teorer metoder utfrån ndvs behov Har startat ett ett nyfket nlärnng metodkoncept utfrån karrärcoachngs metoder Vägledare arbetar oftast enbart väglednng Ansvarat väglednngen nom är är decentralserad tll tll kommunerna Väglednng är är kostnadsfr

8 LseBlomqvst LÄROPLAN Lpo Skolan omvärl Eleverna Eleverna en en utbldnng utbldnng hög hög kvaltet kvaltet De De också också underlag underlag välja välja forts forts utbldnng utbldnng Detta Detta utsätter utsätter oblgatorska oblgatorska nära nära samverkar samverkar de de frvllga frvllga skolformer skolformer eleverna eleverna fortsätter fortsätter tll tll Det Det utsätter utsätter också också en en samverkan samverkan arbetslvet arbetslvet närsamhället närsamhället övrgt övrgt Mål Mål Mål Mål sträva sträva mot mot Skolan Skolan sträva sträva efter efter varje varje elev elev nhämtar nhämtar tllräcklga tllräcklga kunskaper kunskaper erfarenheter erfarenheter kunna kunna granska granska olka olka valmöjlgheter valmöjlgheter ta ta ställnng ställnng tll tll frågor frågor rör rör egna egna framt, framt, en en nblck nblck närsamhällets närsamhällets dess dess arbets, arbets, enngsenngs kulturlv kulturlv kännedom kännedom om om möjlgheter möjlgheter tll tll forts forts utbldnng utbldnng Sverge Sverge andra andra länder länder Rktlnjer Rktlnjer Alla Alla arbetar arbetar verka verka utveckla utveckla kontakter kontakter kulturkultur arbetslv, arbetslv, enngslv enngslv samt samt andra andra verksamheter verksamheter utan utan kan kan berka berka en en tärande tärande mljö mljö bdra bdra tll tll motverka motverka sådana sådana begränsnngar begränsnngar elevens elevens studestude yrkesval yrkesval grundar grundar sg sg på på kön kön eller eller socal socal eller eller kulturell kulturell bakgrund bakgrund Läraren Läraren bdra bdra underlag underlag varje varje elevs elevs val val forts forts utbldnng utbldnng verka verka tll tll utveckla utveckla kontakter kontakter mottagande mottagande skolor skolor samt samt organsatoner, organsatoner, etag etag andra andra kan kan bdra bdra tll tll berka berka s s verksamhet verksamhet ankra ankra det det omgvande omgvande samhället samhället Syopersonalen, eller eller personal fullgör fullgör motsvarande uppgfter, nformera vägleda vägleda eleverna n n fortsa utbldnngen yrkesvalet vara vara tll tll stöd stöd övrga övrga personalens stude stude yrkesorenterande nsatser

9 LseBlomqvst LÄROPLAN Lpo Rektors Rektors ansvar ansvar Lpo Lpo forts forts Samverkan Samverkan mottagande mottagande skolor skolor arbetslvet arbetslvet utan utan ge ge eleverna eleverna egna egna konkreta konkreta erfarenheter erfarenheter betydelse betydelse deras deras val val forts forts utbldnng utbldnng yrkesnrktnng yrkesnrktnng Organsatonen Organsatonen studestude yrkesorenterande yrkesorenterande verksamheten verksamheten så så eleverna eleverna r r väglednng väglednng n n de de olka olka val val erbjuder erbjuder n n val val forts forts utbldnngsväg utbldnngsväg

10 LseBlomqvst Ansvar S 1516 Skolan omvärl: Val Val arbetslv Alla Alla, Lärare, SYV SYV, Rektors ansvar Innehåll S 9 Kunskaper n val val utbldnng yrkesnrktnng S Informera, vägleda, stöd personalens stude yrkesorenterande nsatser, men men arbetslvskontakter är är allas ansvar Praktk S Inblck,, arbetslv (( ej ej tdsreglerat) Samverkan S Samverkan omvärl Frvllga skolformer, arbetslvet,närsamhället Ämnen S 4 Bld yrken S Teknk underlätta val, val, arbetsredskap, arbetsvllkor

11 LseBlomqvst LÄROPLAN Lpf Utbldnngsval Utbldnngsval arbete arbete samhällslv samhällslv De De frvllga frvllga skolformerna skolformerna nära nära samverka samverka oblgatorska oblgatorska,, arbetslvet, arbetslvet, unversteten unversteten högskolorna högskolorna samhället samhället övrgt övrgt Detta Detta krävs krävs eleverna eleverna en en utbldnng utbldnng hög hög kvaltet kvaltet underlag underlag val val kurser kurser på på utbldnng utbldnng eleven eleven går, går, vdare vdare studer studer eller eller yrkesverksamhet yrkesverksamhet Det Det är är särsklt särsklt vktgt vktgt samarbetar samarbetar arbetslvet arbetslvet om om yrkesberedande yrkesberedande utbldnngen utbldnngen Genom Genom arbetslvet arbetslvet fortlöpande fortlöpande ändras ändras när när det det gäller gäller behovet behovet kompetens kompetens rekryterng rekryterng arbetskraft arbetskraft nom nom olka olka områ områ har har studestude yrkesväglednng yrkesväglednng vd vd menng menng stor stor betydelse betydelse Unverstet Unverstet högskolor, högskolor, arbetslngar, arbetslngar, närngslv närngslv samt samt arbetsmarknas arbetsmarknas parter parter branschorgansatoner branschorgansatoner har har där där vktga vktga roller roller nformatonen nformatonen tll tll skolorna skolorna deras deras elever elever Mål Mål Mål Mål sträva sträva mot mot Skolan Skolan sträva sträva mot mot varje varje elev elev utvecklar sn sn självkännedom sn sn måga tll tll ndvduell studeplanerng, vetet vetet kan kan ta ta ställnng ställnng tll tll forts forts studestude yrkesnrktnng yrkesnrktnng på på grundval grundval samlade samlade erfarenheter erfarenheter kunskaper kunskaper samt samt aktuell aktuell nformaton nformaton ökar ökar sn sn måga analysera olka olka valmöjlgheter bedöma vlka vlka konsekvenser dessa dessa kan kan ha, ha, r r kännedom kännedom om om arbetslvets arbetslvets vllkor, vllkor, särsklt särsklt nom nom stt stt studeområde, studeområde, samt samt om om möjlgheter möjlgheter tll tll utbldnng, utbldnng, praktk praktk mm mm Sverge Sverge andra andra länder länder är är veten veten om om alla alla yrkerå yrkerå ändras ändras takt takt teknsk teknsk utvecklng, utvecklng, ändrngar ändrngar samhällssamhälls yrkeslv yrkeslv ökad ökad nternatonell nternatonell samverkan samverkan Eleven Eleven där där stå stå behovet behovet personlg personlg utvecklng utvecklng yrket yrket

12 Lse Blomqvst Kurstd: 3 år motsvarande 120 poäng Behörghetskr: 1 Slutbetyg från ett natonellt eller specalutformat program nom gy/komvux 2 Samlat betygsdokument från gymnasal vuxenutbldnng betyg svenska engelska 3 Folkhögskola ntyg om allmän/grundläggande behörghet Unverstets/ högskolestuder 4 25:4 + Högskoleprovet 5 Nordskt utbldnng 6 Utländsk utbldnng Särskld behörghet: Samhällskunskap A + 1 års arbetslvserfarenhet

13 Lse Blomqvst Stude Stude yrkesvägledarprogrammet omfar poäng, poäng, poäng poäng Stude Stude yrkesväglednng poäng poäng beteendevetenskaplga ämnen ämnen arbetsmarknadsfrågor Ca Ca poäng poäng Praktk Praktk poäng poäng två två valfra valfra kurser kurser om om vardera vardera 5 poäng poäng De De poäng poäng utgörs utgörs Stude Stude yrkesväglednng är är jämt jämt delad delad över över de de tre tre utbldnngsåren Studerna behandlar ger ger en en djupad ståelse krng krng de de teorer teorer metoder metoder påverkar väglednngsverksamheten De De poängen nom nom beteendevetenskap arbetsmarknadskunskap fokuseras på på utbldnngen centrala centrala frågor frågor nom nom socolog psykolog Frågorna konkretseras, djupas applceras på på de de hållan råder råder på på arbetsmarkna Praktken lgger lgger löpande löpande är är tll tll omfnng, utformnng nnehåll nnehåll anpassad tll tll det det teoretska nnehållet utbldnngens kurser kurser Under Under det det tredje tredje studeåret skrver skrver stuten ett ett examensarbete om om poäng poäng

14 Lse Blomqvst Grundskolor Ca 70 grundskolor Gymnaseskolor, Indvduella program Praktkservce Ca 17 kommunala gyskolor + 11 prvata MALMÖ Arbetslngar 7 kontor KOMVUX 4 kontor KY Infoteket Prvata Aktörer tex: Lber, Folkunverstetet NTI Folkhögskolor: 2 skolor Fra utbldnngsanordnare Försäkrngskassan Unverstet/Högskola: Malmö Högskola Lärcentra Arbete utvecklngscentra: AUC Södra Innersta AUC Fose AUC Hylle AUC Rosengård

15 Lse Blomqvst Karrärportfölj Processen Yrkesportfölj Processen Handlngsplanen Portföljsamtalet Analysen Väglednngssamtalet Informaton Stude yrkesorenterng

16 Lse Blomqvst Karrärportfölj

17 Lse Blomqvst Processväglednng på på grund Handlngsplaner/karrärplaner n val val studer/arbete Karrärcoachng flosofsk väglednng Karrärvägledare utbldnng på på 3,5 3,5 år? år? Flera väglednngshus/centra kommunernas nvånare nkl lärcentra? Väglednng/ karrärcoachng prvata etag?

18 Lse Blomqvst Indv, vägarna, valen Karrärval väglednng socalt, mångkulturellt könsperspektv ( ) Professor Lsbeth Lundahl, nsttutonen barn ungdomspedagogk, specalpedagogk väglednng Projektet fnanseras Vetenskapsrådet bedrvs samarbete Lärarutbldnngen vd Hög Malmö Kort om projektet : 1 Hur utformas kommunens s karrärväglednng en td stark decentralserng, vlka poltska professonella övervägan lgger bakom na utformnng? 2 Kan man se olka lokala modeller strateger väglednngen? 3 Vlka strukturellt ndvduellt betngade brytpunkter lopp kan urskljas olka faser enskldes karrärutvecklng? 4 Hur beskrver han/hon na utvecklng vlken betydelse tllmäts väglednngen? 5 Hur är dessa frågor relaterade tll kön, etnctet socal bakgrund? 6 Vlka slutsatser projektet drar vägledare beslutsfare hur kan erfarenheterna nyttggöras utvecklng karrärväglednngen?

19 Lse Blomqvst Internet: wwwskolverketse wwwstuderanu wwwhsvse

20 Lse Blomqvst Väglednng Sverge Väglednngens organsaton Sverge Väglednng på Grund nkl IV programmet Väglednng på Gymnase Väglednngscenter egen väglednngsbuss Vuxenväglednng på komvux Valderngscentrum Väglednng på unverstet/högskola nkl flexbel väglednng