Skolprogram. Sundsvalls museum. Våren 2015

Transkript

1 Skolprogram Sundsvalls museum Våren 2015

2 SUNDSVALLS MUSEUM FRILUFTSMUSEERNA Programmen är gratis för skolor och bokas via Ulrika Stenbäck Lönnquist E-post: NORRA BERGET Vad ska man tro på? Tips! Det här programmet är speciellt utformat för er som läser om hur religion och trosföreställningar påverkat hur vårt samhälle ser ut idag, Medelpads historia och ekosystem i närmiljön. Varför gör vi på detta viset? I I värmen från elden i en gård från 1700-talet benar vi ut hur några av våra traditioner och sagoväsen uppstått. Vi pratar om födelse, förälskelse och döden, varvat med hygien, mode och arbete genom tiderna. Samtidigt träffas halva gruppen i värmestugan och får en introduktion till fåglarnas värld med onitologiska föreningen Ringduvorna. Efter 45 min byter grupperna plats. Kläder efter väder. Rekommenderad årskurs: 4-6 max antal elever: 32 st. Krav är att varje klasshalva har med sig ansvarig vuxen. Mötesplats vid Vinfabriken. Tider att boka detta program: V 11, tisdag-torsdag kl (programmet är 2 tim.) Varför gör vi på detta viset? II I värmen från elden i en gård från 1700-talet benar vi ut hur några av våra traditioner och sagoväsen uppstått. Vi pratar om födelse, förälskelse och döden, varvat med hygien, mode och arbete genom tiderna. Samtidigt lyssnar halva gruppen på historien om skvadern och får en kortvisning av Hantverks- och sjöfartsmuseet. Efter 45 min byter grupperna plats. Rekommenderad årskurs: 4-6 Krav är att varje klasshalva har med sig ansvarig vuxen. Mötesplats vid Vinfabriken. Tider att boka detta program: V 12, tisdag-torsdag kl (programmet är 2 tim.) Dessa program är ett samarbete mellan Sundsvalls museum, Medelpads fornminnesförening och Ornitologiska föreningen Ringduvorna.

3 Våra svenska traditioner Tips! Det här programmet är särkskilt utformat för er som läser om historiebruk. Varför har vi egentligen en massa dagar i almanackan när vi firar med att proppa i oss mat och godis, dansa och klä ut oss och uppföra oss annorlunda än till vardags. Jul, fettisdag, påsk och midsommar är traditioner som är viktiga enligt många, men varför uppstod de egentligen och var kommer de ifrån? I det här programmet diskuterar vi kring traditioners ursprung och historia. Tillsammans upptäcker vi att traditioner uppstår genom kulturellt utbyte, nyfikenhet och invandring, inte genom isolering, misstänksamhet och främlingsfientlighet. En föreläsning med fokus på hur traditioner uppstår, används och förändras i samhället. Rekommenderad årskurs: 6-gymnasiet. Max antal: 35 elever. Mötesplats: Danslogen Hur använder vi vår historia? Tips! Detta program är särskilt utformat för er som läser om historiebruk och nationalism Det finns många sätt att använda historia på och att berätta den. När man öppnade friluftsmuseer som Skansens och Norra Bergets friluftsmuseum för mer än 100 år sedan hade man idéer om att historia kunde användas för att föra samman folket i Sverige och för att öka moralen bland innevånarna. Men vilkas historia var det man visade i museerna? Idag finns friluftmuseerna kvar, men hur har idéerna förändrats? Rekommenderad årskurs: 6-gymnasiet. Max antal: 35 elever. Mötesplats: Danslogen

4 Vandring i Norra Bergets friluftsmuseum Från stenålder till träpatroner Tips! Vi rekommenderar särskilt denna vandring till er som läser om Medelpads historia. Följ med på en vandring genom Medelpads historia med friluftsmuseets äldsta område som utgångspunkt. Lär dig om de första människorna här i området och lyssna till berättelserna om järnåldershövdingen i Högom, kristnandet under medeltiden, Bredsjö-Ante från 1600-talets finnbygder, ryssarnas härjningar i Sundsvall under 1700-talet och mycket mer. Rekommenderad årskurs: 4-gymnasiet. Max antal. 25 elever. Mötesplats: Vinfabriken Livet på landet En historievandring i 1700 & 1800-talets jordbrukssamhälle Tips! Vi rekommenderar särskilt denna vandring till er som läser om Medelpads historia. Vi tittar in i den gamla gården från Torp med tillhörande byggnader. Vandringen fortsätter sedan ut i skogen mot fäbodvallen och timmerkojan. Här berättar vi om hur det var att leva och bo på landet under och 1800-talet. Vad åt man och hur var det att vara ung på en gård förr? Rekommenderad årskurs: 4-gymnasiet. Max antal. 25 elever. Mötesplats: Torpsgården Skitstång, dass och pisskolare ren skit ur historien I den här vandringen får vi lära känna talsmänniskorna inpå bara skinnet. Hur skitig var man egentligen och hur luktade det på en gård förr i tiden? Hur vi sett på hygien har förändrats mycket genom historien. Vad som räknas som rent och prydligt, smutsigt och snuskigt styrs av samhällets normer och idéer. Kom med oss och lukta på historien! Rekommenderad årskurs: 4-gymnasiet. Max antal. 25 elever. Tider att boka dessa program: Vecka &16 tisdag-torsdag mellan kl Tidsåtgång: Föreläsningar: min. Vandringar: Ca. 90 min. Mötesplats: Torpsgården

5 Öppet i gården Tips! Det här programmet är speciellt utformat för er som läser om matens och slöjdmaterials ursprung, djurens livsvillkor, teknikhistoria och jordbrukets omvandling. Våren har kommit till Medelpad. I en resa tillbaka i tiden får vi lära mer om hus, måleri, djur och mat från förr. Tillsammans hjälps vi åt med sysslor på gården. Ta gärna med eget fika för en paus i arbetet. Oömma kläder efter väder. Rekommenderad årskurs: 1-4. Max antal elever: 42 st. Tider att boka detta program: 5-7/5 och 22/5 kl Mötesplats: Torpsgården Kritter och oknytt på fäbodvallen Tips! Det här programmet är särskilt utformat för er som läser om matens ursprung, djurens livsvillkor och Medelpads historia. Förr i tiden var gårdens djur det viktigaste man hade. Djuren gav inte bara mjölk och mat, utan också arbetskraft, kläder, trygghet och kärlek. På somrarna tog flickor och kvinnor med sig getter och kor till fäbodarna i Medelpads skogar. Att ha en fin och klok skällko eller get som gav mycket och fet mjölk var lycka. Att björnen eller Vittra skulle ta dem var skräcken. På Norra Bergets fäbodvall får du höra spännande berättelser om kossor och vilda getter, björnar och Vittra. Kanske får du träffa några av djuren i skogen. Vi funderar också över hur bondgårdens och skogens djur har det idag. Rekommenderad årskurs: 1-3. Max 25 elever. Tider att boka detta program: Vecka 21 måndag-onsdag & vecka 22 tisdag-torsdag. Tider: Kl & Mötesplats: Vinfabriken

6 SVARTVIKS INDUSTRIMINNEN Livet i ett sågverkssamhälle Tips! Det här programmet är särskilt utformat för er som läser om industrialiseringen. Kom med och upplev hur människor arbetade, bodde och levde på ett av Sundsvalls alla sågverk under industrialiseringen i slutet av 1800-talet. Genom att titta närmare på några av alla de människor som levde i Sundsvall under denna tid förstår vi vad industrialismen innebar för både sågverksarbetare, bönder och herrgårdsfolk. Hur gick industrialiseringen till just här? Vad var det som hände i Sundsvall i mitten av 1800-talet när en massa sågverk började byggas längs kusten? Vilka följder fick det för samhället och människorna och hur påverkar det oss idag? Tillsammans tittar vi på utställningen om Svartvik industrisamhälle och på området. Om säsongen tillåter kan vi också besöka Gillska stugan, en arbetarbostad från 1850-talet. Rekommenderad årskurs: 6-gymnasiet. Max antal: 25 elever. Mötesplats: Café Svartvik, Svartviks industriminnen

7 SUNDSVALLS MUSEUM Programmen är gratis för skolor och bokas via intendent Tina Johansson E-post: sundsvall.se Vandringar och historier i kulturhistoriska miljöer Kom för att höra dramatiserade berättelser om järnåldern och folkvandringstid fram till kristendomen. Hur såg det ut i området för år sedan? Hur var det att leva här under denna tid? Guidade visningar, tisdag torsdag, kl Arkeologistigen i Nolby Järnålder och medeltid Vad betydde dessa högar under järnåldern och var bodde människorna? Hur var livet under medeltiden? Högoms gravkullar i Granlo Järnålder och folkvandringstid Vem var mannen i hög nr 2? Vilka var kvinnorna i hög nr 3? Selånger kyrkoruin Järnålder och medeltid Vem var Olav Haraldsson som landsteg i Selångershamn sommaren 1030? Vad berättar den gamla medeltida kyrkoruinen och var låg S:t Olofshamn?

8 Fasta utställningar Vill ni vara med i historiska händelser? Guidade visningar tisdag torsdag, kl Hövdingen i Högom En dramatiserad vandring för elever i årskurs 1-5. Möt Gullveig som berättar om hur det var att leva under folkvandringstiden. Som hövdingens fru delar hon med sig av berättelser där barnen deltar i dramatiseringen med bland annat hirden med mandomsprovet samt dramatisering kring döttrarnas situation, om völvans spådomar, trälar, den trolldomskunniga smeden och den nyfikna lärlingen. Barnen följer med på begravning i Hövdingens gravkammare och tar del av gudaberättelser och völvans sång. Anpassade visningar erbjuds även åk 6-9 samt gymnasiet. Staden som förvandlade sig Att vara barn under slutet av 1800-talet, hur var det? Rollspel och dramatiserad visning i Stadshistoriska utställningen tiden före och efter Sundsvallsbranden Barnen får klä sig i tidstypiska plagg och prova på spel och lekar. Kanske kommer Elvira Madigan på besök i staden. Visningen varieras utifrån historiska personer och åldrar och erbjuds för årskurs 1-5. Kan kombineras med stadshistorisk vandring. Anpassade visningar erbjuds även åk. 6-9 samt gymnasiet. I industrialismens spår En dramatiserad visning i Sundsvalls industrihistoriska utställning om mannens, kvinnans och barnens värld i sågverksarbetarfamiljen. Arbetarköket från Nacka sågverk på Alnö inramar deras levnadsförhållanden och föremålen berättar bland annat om skogsarbetare, skogsindustri, arbetarorganisationer, gudstro och barnens lek. Målningar, fotografier, filmer, dataskärmar kompletterar utställningens innehåll över industridistriktperioden Visningar erbjuds årskurs 3 gymnasiet och anpassas utifrån ålder.

9 Stadshistoriska vandringar Guidade visningar tisdag torsdag, Följ med på vandring i Sundsvalls stenstad, med dramatiserade berättelser kring händelser och människor under perioden från Sundsvallsbranden år 1888 till Vi får höra om arkitekter, byggmästare, byggnadsarbetare, grosshandlare, tjänstefolk, sömmerskor, vedhuggare, fiskare, författare som Karl Östman, historier ur Lars Ahlins böcker, Frida Steenhoffs sociala engagemang, lärarinnan Elin Nilsson, fotografen Maria Kilbaum, Fru Elfström och Oscar Knaust. Vandringen erbjuds årskurs 1 6 och innehållet varieras utifrån ålder. Vandringar erbjuds även åk 7-9 samt gymnasiet. Kulturhistorisk vandring genom Sundsvalls historia Följ med på en vandring längs Selångersån, från 1500-tal 1800-tal. Längs vägen gör vi stopp vid intressanta platser som har en historia att berätta. Vandringen erbjuds årskurs 3-6 samt gymnasiet. Medelpadsresan Följ med på en natur- och kulturhistorisk resa där vi gör stopp på historiskt intressanta platser i Sundsvall med omnejd. En spännande resa bakåt i tiden med dramatiserade berättelser i naturskön miljö. Med start vid Åkroken och Sidsjöbäckens mynning berättar vi om Sundsvalls första placering som stad och dess folk och näringar. Därefter reser vi till järnåldern och Högoms gravkullar i Granlo. Vad betydde dessa högar och var bodde människorna? Vi reser vidare till järnålder i Selånger och den medeltida kyrkoruinen. Vem var Olav Haraldsson som landsteg här år 1030 och var låg S:t Olofshamn? Vad producerades här? Tidsresan avslutas i Gudmundstjärn där vi gör ett längre stopp med lunch och promenader i omgivningarna. Vad är ett självhushåll och vilka byggde upp denna kulturhistoriskt välbevarade miljö? För årskurserna 1-5. Ni bokar buss och står för dessa kostnader och vi står för berättelserna.

10 Natur- och kulturhistorisk paddling En unik och spännande resa längs vattnet med naturkunskap. I kanoter paddlar vi på Selångersån, som tar oss genom Sundsvalls historia från järnåldern i Högom och Selånger till den första staden vid Åkroken, samt Stenstadens födelse efter branden. Samarrangemang med naturskolan Kom ut. Erbjuds gymnasiet. Erbjudanden är gratis för skolor och bokas genom naturskolan Kom ut. Tillfälliga utställningar Djurutställningen Fantastiska djur Kom och se djur, insekter och fåglar från när och fjärran. Vilka är de fem stora rovdjuren i Sverige? Du kan läsa om djurens och fåglarnas betydelser i myterna och folkliga traditioner liksom deras vandringar, överlevnad och betydelse idag. I tittskåpen kan du lära dig att känna igen spår och spillning från 12 olika djur. I utställningen går det också att lyssna till djurens röster från mörka skogar och studera insekter i mikroskåp, se filmer och lägga djurmemory samt spela rovdjurens frågespel. För förskolor, skolor och gymnasiet. Utställningsperiod fram till juni 2016.

11 Välkommen till konsten Lajos Flesser - Målningar Sundsvalls museum, 17 januari 8 mars 2015 Lajos Flesser växte upp i Ungern och kom till Sverige Här fortsatte han en karriär som boxare, men övergick sedan till konsten. En målning av Ingemar Johansson, som var hans vän och även sparringspartner, finns på Idrottsmuseet i Göteborg. Han målar i olja med palettknivar vilket skapar en reliefartad textur. I hans målningar finns fragmentariska figurer med ett dramatiskt innehåll. Människor och djur dansar fram i gnistrande kolorit i en rymd ofta fylld med svävande fjärilar. Med inspiration av Lajos Flessers målningar målar vi i akryl, med pensel och palettkniv på pappersark. För skolor. För allmänheten under sportlovet v 10. Begränsat antal deltagare. Biljetter hämtas i receptionen tidigast en vecka innan. Möten med konst ur museets samlingar Med museets konst som inspiration samtalar vi med skolklasser och avslutar med att måla ett eget konstverk i utställningslokalen. Utifrån en bild kan också en egen berättelse ta form och då skriver du den. Det finns många sätt att uttrycka sig. Vi börjar med att berätta om konstverket och konstnären, och om tiden som konstnären levde i. Konst kan väcka associationer, minnen, upplevelser och känslor av skilda slag. Konst kan ses som en frukt av tid och rum. Konst kan ja, vad kan konst? Känn efter och bestäm du! Det går att boka i dramatiserad form om konstnärerna Sigrid Hjertén, Bengt Lindström eller Carl Frisendahl. Kan kombineras med skapande verkstad. För förskolor gymnasiet. Programmet anpassas efter årskurs och önskemål om temainriktning.

12 Skolprogram, Sundsvalls museum Våren 2015