Återrapportering angående helhetslösning för studie- och yrkesvägledning

Transkript

1 Rapport 1 (5) Datum Chef Antagning/SYV -enheten Håkan Smidvall hakan.smidvall@skola.trelleborg.se Återrapportering angående helhetslösning för studie- och yrkesvägledning Sammanfattning Intresset från förskolor och grundskolor med att medverka till att införa en helhetslösning för studie- och yrkesvägledningen är stort. Bara på ett år har det skett en mycket positiv förändring. Förändringen beror delvis på engagerade förskolechefer, rektorer, lärare och studie- och yrkesvägledare, det vill säga allas ansvar. Verksamheten står inför många spännande utmaningarna inför detta läsår. Exempel på utmaningar är bland annat att införa lägsta nivå och likvärdighet så att alla elever har samma möjligheter till att få studie- och yrkesvägledning. En annan utmaning är att utöka samverkan med näringslivet. Rutiner för att motverka avhopp är implementerade och samverkan med både Arbetsmarknadsförvaltningen och Arbetsförmedlingen har utvecklats. Långsiktigt är jag övertygad om att en helhetslösning för studie- och yrkesvägledningen inom bildningsförvaltningen är ett mycket bra koncept för att motverka avhopp, matcha eleverna mot aktuell arbetsmarknad, medverka till att öka elevernas resultat och att det i sin tur bereder vägen för ungdomarna till en trygg framtid. Bakgrund Bildningsnämnden beslutade den 30 april 2014 att ställa sig bakom den föreslagna handlingsplanen för studie- och yrkesvägledning i Trelleborgs kommun. Nyckeltal och effektmål ska vara noll (0), avhopp och omval noll (0) samt att återrapportering skall ske till bildningsnämnden regelbundet. Nuläge Utveckling av studie- yrkesvägledningen Trelleborg2000, v 1.0, En utbildning anordnad av Skolverket i samarbete med Malmö högskola vars syfte är att utveckla studie- och yrkesvägledningen från förskolan och upp till grundskolan avslutas under hösten och har pågått under vårterminen Från bildningsförvaltningen deltar totalt 19 personal från olika skolor inom bildningsförvaltningen. Personalen består av rektorer, lärare och studie- och yrkesvägledare från Fågelbäckskolan, Väståkraskolan, Liljeborgskolan, Söderslättsgymnasiet, S:t Nicolai Postadress: Box 1008, Trelleborg Telefon: Besöksadress: S:t Nicolai plan 1 Fax: E-post: gymnasiet@trelleborg.se Fakturaadress: Box 173, Trelleborg Org.nr:

2 2 (5) Bäckaskolan, Östra skolan, Skegrieskolan och Serresjöskolan. Utbildningen är handledarledd av representanter från Malmö högskola. En liknande utbildning riktad mot vuxenutbildningen påbörjades i augusti Biträdande rektor, lärare och studie- och yrkesvägledare från vuxenutbildningen Söderslättsgymnasiet har påbörjat utbildningen. Ritlinjer för studie- och yrkesvägledning En arbetsgrupp bestående av studie- och yrkesvägledare fick under våren i uppdrag att ta fram förslag till verksamhetsövergripande riktlinjer och arbetsplan gällande systematisering av studie- och yrkesvägledningen. Förslag till riktlinjer och arbetsplan är nu klar och har presenterats för bildningsförvaltningens stabsledning. Syftet med riktlinjerna och arbetsplanen är bland annat att skapa likvärdighet gällande studie- och yrkesvägledningen inom verksamheten samt vara ett stöd till förskolechefer och rektorer i deras arbete med att systematisera studie- och yrkesvägledningen. Östergärs skolområde och Liljeborgskolan följer sedan hösten 2015 riktlinjer vilka ingår i skolornas systematiska kvalitetsarbete. Vidare har Kattebäckskolan, Lillevångskolan, Väståkraskolan, Serresjöskolan, Östra skolan och Skegrieskolan påbörjat planering med att följa riktlinjer för studie- och yrkesvägledningen i det systematiska kvalitetsarbetet, Rutiner för att motverka studieavhopp Söderslättsgymnasiet har sedan årsskiftet 2014/2015 implementerat rutiner för att motverka studieavhopp. I rutinerna ingår bland annat ett samarbete med Arbetsmarknadsförvaltningen och Arbetsförmedlingen, Besök av studie- och yrkesvägledare i lägre årskurser Flertalet av eleverna i årskurs 5 och 6 har under läsåret 2014/2015 fått besök av studie- och yrkesvägledare. Besöken är ett steg i att erbjuda likvärdighet gällande den breda studie- och yrkesvägledningen. Tidigare är det endast elever vid skolor som har studie- och yrkesvägledare knuten till sin skola som har haft chansen att träffa en studie- och yrkesvägledare. Samverkan Samverkan mellan Söderslättsgymnasiets vuxenutbildning och Arbetsförmedlingen är påbörjad. Syftet med samverkan är bland annat att se över hur ett samarbete mellan studie- och yrkesvägledningen och Arbetsförmedlingen kan skapa mervärde för Trelleborg kommuns medborgare. En arbetsgrupp bestående av studie- och yrkesvägledare från vuxenutbildningen och personal från Arbetsförmedlingen är sammansatt och kommer att träffas minst 4 ggr/år. Arbetsgruppen rapporterar till enhetschefen för antagning/studie- och yrkesvägledning samt chefen för Arbetsförmedlingen.

3 3 (5) Avhopp/ omval från läsåret Definitioner gällande avhopp och omval Begreppet avhopp, det vill säga avbrott är elever som av olika anledningar hoppar av eller blir utskrivna från sin utbildning utan att påbörja någon annan utbildning eller sysselsättning. Avskriven enligt gymnasieförordningen kap 12 4, det vill säga inte har varit i skolan under en period på fyra veckor. Avbrutit studierna Begreppet omval är när elever som befinner sig på ett nationellt program i år 1, 2 eller 3 och gör ett omval till ett annat nationellt program till år 1. Under rubriken orsak till avhopp Antal elever avskrivna enligt gymnasieförordningen kap (1) Avbrutit studierna (2) Årskurs Orsak BF BA EE EK ES HA HV IN NA RL SA TE VO IM TOT 1 (1) (2) (1) (2) Tot Kommentar Flest elever är avskrivna och eller har hoppat av från introduktionsprogrammet (IM) och då framförallt elever som varit inskrivna vid språkintroduktionen (IMSPR). Antalet utskrivna/avbrott vid nationella program domineras av elever från yrkesprogrammen. Totalt har Söderslättsgymnasiet vid dags datum cirka 1075 elever inskrivna vid nationella program samt introduktionsprogram. Andelen elever som hoppat av eller blivit utskrivna blir då 4,5 %. Läsåret 2013/2014 var ut skrivningarna/avbrotten totalt 58 elever och antalet inskrivna elever 1128 vilket motsvarade 5 % utskrivna/ avbrott. Även då dominerades avhoppen av elever från introduktionsprogrammen. Anledningar/ förklaringar till avhopp läsåret 2014/2014 Informationen jag har fått är från personal från Söderslättsgymnasiet och som har varit involverade i aktuella elevers skolsituation under den tid som eleverna varit inskrivna på Söderslättsgymnasiet. Vi (elevvårdsteam, rektorer vid Söderslättsgymnasiet) har valt att benämna anledningarna till: drogberoende, psykisk ohälsa, sjukdom (fysisk sjukdom), skoltrött, socialärenden (sociala problem i hemmet som spelmissbruk,

4 4 (5) omhändertagande och placering med stöd av gällande sociallagstiftning), mobbning och övrigt. Forskning visar att den främsta anledningen till avhopp är mobbning. Resultatet av kartläggningen om vad avhoppen/ utskrivningarna beror på visar att anledningarna varierar men att mobbning inte anges som anledning. Viktigt att nämna är att eleverna som är med i kartläggningen oftast är mycket svåra att få kontakt med. Skolans personal har vid många tillfällen försökt att nå eleven, elevens föräldrar både via telefon, brevledes och även hembesök. Utebliven kontakt gör att rektor vid programmet skriver ut eleven enligt kap Vid några tillfällen har eleverna och deras vårdnadshavare kommit till elevvårdskonferens och informerat rektor om att deras barn vill sluta på grund ovannämnda anledningar. Eleven skall då enligt gällande rutiner, fylla i en avgångsblankett, I många fall fylls avgångsblanketten inte i och rektor skriver ut eleven enligt skollagens kap Resultat av kartläggningen Gällande antalet elever som hoppat av/blivit utskrivna på grund av drogberoende är antalet totalt 6 elever, sjukdom 1 elev, psykisk ohälsa 5, skoltrött 9 elever, socialärenden, 12 elever och övrigt 17 elever. När det gäller elever som har hoppat av under övrigt så domineras det av elever från introduktionsprogrammet - språkintroduktion. Några elever har avvikit från boendet. Några har blivit omplacerade av myndighet eller flyttat till annat boende, somliga elever har blivit utvisade från landet, någon elev har fått jobb. Till gruppen kan även läggas ensamkommande ungdomar, som efter utredning på Migrationsverket, uppgraderas i ålder, det vill säga är myndiga. Ungdomarna förlorar då sin plats på boendet via etableringsenheten och placeras av Migrationsverket vid annat boende i annan kommun. Totalt är det 11 elever som under övrigt som blivit omplacerade, avvikit från boende, blivit utvisade samt uppgraderats i ålder. Den innebär att antalet avhoppade/utskrivna elever i själva verket är cirka 38 elever och då blir andelen avskrivna/avbrott 3,5%. Den absoluta merparten har blivit utskrivna med stöd av kap Gemensamt för alla avskrivningar/avhopp inom samtliga program är att intresset från elever att boka samtal med kurator, studie- och yrkesvägledare och övrig personal är väldigt lågt och att eleverna är extremt svåra att nå. Vilka grundskolor kommer eleverna ifrån? Minst 6 av 49 elever som är utskrivna eller har hoppat av kommer från andra kommuner. Det vill säga att eleverna inte är folkbokförda i Trelleborgs kommun. Eleverna som varit inskrivna på IMSPR (språkintroduktion) har oftast inte gått på någon grundskola utan har skrivits in direkt på Söderslättgymnasiet. Alla avlämnade skolor inom Trelleborgs kommun har någon elev som har hoppat av. Avlämnade skolor är Fågelbäcksskolan, Kunskapsskolan, Liljeborgsskolan, Vannhögskolan och Väståkraskolan. Pilevallskolan är inte representerad då det inte fanns elever i årskurs 9 läsåret 2013/ Flest elever kommer från Liljeborgsskolan vilket är den skola som har flest antal elever av alla avlämnade skolor i Trelleborgs kommun. Därefter är det Väståkraskolan, följt av Fågelbäckskolan, Vannhögskolan och Kunskapsskolan.

5 5 (5) Omval Antal elever som påbörjat studier vid ett nationellt program på Söderslättsgymnasiet och som har gjort omval till årskurs 1 uppgick läsåret 2014/2015 till 24 elever, cirka 2 % av andelen elever som var inskrivna vid Söderslättsgymnasiet. Motsvarande siffra läsåret 2013/2014 var 17 elever, cirka 1,5 % av totala andelen elever som var inskrivna vid Söderslättsgymnasiet. Orsakerna till varför eleverna har gjort omval varierar. Majoriteten av eleverna uppger att de har gjort felval vilket beror på olika orsaker. Största gruppen av elever uppger att de inte längre är intresserade av aktuellt program, en del tycker att programmet var för svårt. En del elever har valt rätt utbildning fast på fel skola och har därför gjort omval. Vidare finns det även elever som inte blev antagna till sitt förstahandsval året innan och väljer därför att göra omval för att komma in på rätt program. Nedan följer en sammanställning om hur många elever och på vilket nationellt program vid Söderslättsgymnasiet som eleverna befann sig på vid omval läsår 2014/2015 och läsår 2013/ / /14 Barn- och fritidsprogrammet: 1 4 Bygg- och anläggningsprogrammet: 3 0 El- och energiprogrammet: 3 2 Estetiska programmet 1 0 Ekonomiprogrammet 0 1 Handels- och administrationsprogrammet 5 2 Naturvetenskapsprogrammet 3 2 Industritekniska programmet 1 1 Samhällsvetenskapsprogrammet 1 0 Teknikprogrammet 6 5 Vård och omsorgsprogrammet 0 0 Totalt: På frågan om vad vi som kommun skulle ha gjort annorlunda för att motverka ett omval uppger merparten av eleverna att programmet inte varit så kul som de från början trott. Elevernas svar stämmer överens med en nyligen släppt rapport om varför elever gör omval. Trelleborg Håkan Smidvall Enhetschef Antagning/ SYV-enheten