Läsår 2017/2018 ULRIKASKOLANS PLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
|
|
- Birgitta Svensson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Läsår 2017/2018 ULRIKASKOLANS PLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsår 2017/2018
2 Ulricehamns kommun Ulrikaskolan Tre Rosors väg Ulricehamn 2
3 Innehåll 1 Ansvar och delaktighet Vision Kartläggning Kartläggningsmetoder Kartläggning Utvärdering Fjolårets plan Utvärdering av främjande insatser Utvärdering av förebyggande åtgärder Utvärdering av årets plan Främjande insatser Diskrimineringsgrunden kön Diskrimineringsgrunderna etnisk tillhörighet och religion och annan trosuppfattning Diskrimineringsgrunden funktionsnedsättning Diskrimineringsgrunderna sexuell läggning och könsöverskridande identitet och uttryck Annan kränkande behandling Förebyggande åtgärder Trivsel på raster Språkbruket Värdegrundsarbete Samverkan - hem och skola
4 1 Ansvar och delaktighet Enligt diskrimineringslagen (2008:567) och skollagen (2010:800) måste skolan arbeta aktivt för att förebygga och förhindra att elever utsätts för diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Skolan ska också aktivt främja elevernas lika rättigheter och möjligheter även kallat likabehandlingsarbete. Skolans rektor ansvarar för att det varje år upprättas en plan för hur man ska arbeta mot diskriminering och trakasserier och en plan mot kränkande behandling (Förordning 2006:1083). De två planerna sammanförs här i en och samma plan; Planen för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. I planen redovisas hur skolan arbetar både främjande och förebyggande. Det främjande arbetet handlar om de insatser vi gör för att stärka de positiva förutsättningar som redan finns i verksamheten. Arbetet med att främja lika rättigheter och möjligheter riktar sig till alla elever och ska genomföras utan att det föranleds av något särskilt problem. Det förebyggande arbetet handlar om de åtgärder vi vidtar för att avvärja de risker för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling som faktiskt finns i verksamheten. Både främjande insatser och förebyggande åtgärder ska omfatta de sju diskrimineringsgrunderna. De sju diskrimineringsgrunderna är; kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder, sexuell läggning och ålder. Rektor ansvarar för att planen följs upp och utvärderas varje år. Det är också rektorns ansvar att se till att personal, elever och föräldrar görs delaktiga i arbetet. På Ulrikaskolan är personal delaktiga på konferenser samt i trygghetsgruppens träffar. Eleverna är delaktiga genom klassråd, elevråd, arbetslunch och enkäter och vårdnadshavare genom föräldramöten, brukarråd, utvecklingssamtal och föräldraenkät. För att förankra planen hos all personal går rektor igenom planen under planeringsdagar under höst- och vårtermin. Rektor går också igenom planen med nyanställda. Klasslärare går igenom planen med alla elever vid läsårets början. Den finns också uppsatt i alla klassrum. Information om planen ges vid föräldramöte i september och på brukarråd under vårterminen involveras föräldrarna i revideringen av planen. Vid höstterminens publiceras den på skolans hemsida. Planen för läsåret 2017/2018 gäller från till Vision Visionen för arbetet att motverka diskriminering och kränkande behandling på Ulrikaskolan lyder: Ulrikaskolan är en trygg skola där positiv anda råder. De mänskliga rättigheterna respekteras och efterlevs av alla. 4
5 3 Kartläggning 3.1 Kartläggningsmetoder Syftet med kartläggningen är att identifiera vilka risker för diskriminering, trakasserier och kränkande behandling som finns i verksamheten. Både elever, pedagoger och föräldrar är delaktiga i kartläggningen. Följande metoder använder vi för att kartlägga: Attitydundersökning i årskurs 3, 4, 5 och 6 under höstterminen. Ansvarig: förvaltning och klasslärare Trivselenkäter i oktober och mars, vilka följs upp av klasslärare och elever. Ansvarig: rektor, klasslärare och fritidshemspersonal. Arbetslunch där eleverna utvärderar årets insatser i planen under april/maj. Ansvarig: rektor och kurator. Föräldraenkät i februari. Ansvarig: rektor 3.2 Kartläggning Resultaten i enkäterna pekar även i år i positiv riktning när det gäller trivsel och trygghet, men visar också att det fortsatt finns områden att utveckla. Värdegrundsarbete, i fråga om hur vi är mot varandra och språkbruk är dessa två områden. Vid elevernas arbetslunch i faddergrupperna pratade vi om vad det innebär att bära sig dumt åt, i vilka situationer det kan inträffa och hur vi kan hjälpas åt så att det inte händer. Eleverna uttrycker att det främst är på raster som situationer inträffar då man bär sig dumt åt. Detta sker framförallt på fotbollsplanen, i skogen och vid Kingrutorna. Kapprummen och matsalen nämns också. Eleverna anser att det är viktigt att hålla sig lugn, prata med varandra och säga vad problemet är för att lösa situationer. Vid arbetslunchen diskuterade även eleverna vad ett bra språkbruk är och hur andra märker att man använder ett bra språkbruk. Eleverna säger att det svärs en del i skogen, på fotbollsplanen och att man upplever ett sämre språkbruk bland de äldre eleverna. De tycker att alla ska tänka på att använda andra ord än svordomar som oj, aj och nej. Eleverna anser också att det är viktigt att alla tänker på sitt kroppsspråk, till exempel gester och miner. Genom föräldraenkäten framkommer att föräldrarna generellt har en mycket positiv bild av Ulrikaskolan och dess verksamhet. 93% av föräldrarna upplever att deras barn trivs på skolan och 92% att deras barn är trygga på skolan. Vi arbetar naturligtvis för att alla skall trivas och känna sig trygga på skolan. 5
6 4 Utvärdering 4.1 Fjolårets plan Utvärdering av planen för läsåret 2016/2017 skedde under slutet av vårterminen Utvärderingen gjordes genom enkäter, samtal och arbetslunch i samtliga klasser, genom diskussioner på personalens konferenser och kvalitetsarbetesdagar, av trygghetsgruppen och brukarrådet Utvärdering av främjande insatser DISKRIMINERINGSGRUNDEN KÖN När det gäller de främjande insatserna har alla arbetslag på något sätt arbetat med diskrimineringsgrunden kön. Vi arbetar aktivt med att fördela ordet jämnt mellan flickor och pojkar, varit observanta på läromedel för att upptäcka stereotypa bilder, och blandat flickor och pojkar i verksamhetens aktiviteter. Enligt attitydundersökningen tycker 1 % av eleverna att flickor och pojkar bara till liten del har samma möjligheter, vilket kan ses som ett gott betyg. DISKRIMINERINGSGRUNDEN ETNISK TILLHÖRIGHET OCH RELIGION ELLER ANNAN TROSUPPFATTNING En svårighet vi ser är att se till att all information från skolan kan förstås av alla. DISKRIMINERINGSGRUNDEN FUNKTIONSNEDSÄTTNING Vår upplevelse är att vi anpassar miljön och tar hänsyn till elever med funktionshinder i den dagliga verksamheten. Däremot vore det önskvärt att förbättra den fysiska miljön för att fler elever ska kunna arbeta i lugn och ro när det behövs. I attitydundersökningen uppger endast 1 % av skolans elever att de bara till liten del får extra stöd när de behöver. DISKRIMINERINGSGRUNDERNA SEXUELL LÄGGNING, KÖNSIDENTITET När det gäller diskrimineringsgrunderna sexuell läggning och könsidentitet anger samtliga arbetslag att vi reagerar på ord som anspelar på sexuell läggning och pratar om vad orden betyder samt lyfter vikten av att ha en tillåtande attityd samt bejaka elevernas frågor och funderingar inom området. ANNAN KRÄNKANDE BEHANDLING De främjande insatser vi speciellt har fokuserat på under året är faddergruppsträffar, värdegrundsarbetet JOG i årskurs 3-6, regelbundna samtal om elevhälsa i arbetslagen och att vi månar om ett gott samarbete med hemmen. De allra flesta elever på skolan (99%) trivs och känner sig trygga, vilket visar att vi nästan har nått vårt mål, men vi fortsätter arbetet för att alla elever ska trivas och känna sig trygga. 6
7 4.1.2 Utvärdering av förebyggande åtgärder De förebyggande åtgärderna i fjolårets plan rörde fyra olika områden: trivsel på raster, språkbruk, värdegrundsarbetet och samverkan-hem och skola. TRIVSEL PÅ RASTER De allra flesta elever trivs och är trygga på rasterna, så våra insatser i form av rastaktiviteter, lekgrupper bland de yngre eleverna och lånekiosk för lekmaterial har varit lyckade. Till nästa läsår fortsätter vi med de utökade öppettiderna i lånekiosken. SPRÅKBRUK För att åtgärda det negativa språkbruk som används har vi pratat mycket om våra attityder mot varandra i alla klasser samt haft fokus på ett positivt språkbruk. Vi har arbetat medvetet med språkbruket på klassråd samt diskuterat språkbruket på föräldramöten. 84% av eleverna anser nu att språkbruket är positivt men eleverna säger ändå att det svärs en del i skogen, på fotbollsplanen och att man upplever ett sämre språkbruk bland de äldre eleverna. Åtgärderna för att minska det negativa språkbruket har genomförts och har gett önskat resultat, men målet är att språkbruket ska bli ännu bättre. VÄRDEGRUNDSARBETE Resultatet på skolans trivselenkät visar att eleverna trivs bra i sina klasser, på fritids och på skolan som helhet. Enligt attitydundersökningen känner sig eleverna trygga och har kompisar i sina klasser. Trivselenkäten visar emellertid att 24 % av eleverna på skolan ibland upplever att någon bär sig dumt åt mot dem i skolan. Vi behöver således fortsätta att arbeta med hur vi är mot varandra. Detta är ett levande arbete som ständigt ska fortgå. Föräldraenkäten visar att ungefär 92 % av föräldrarna upplever att barnen helt, eller till stor del känner sig trygga i skolan. På frågan om mitt barn trivs i skolan instämmer 93 % av föräldrarna helt eller till stor del. Vi har påbörjat arbetet med att utveckla värdegrundsarbetet JOG i förskoleklassen. Uppföljning i årskurs 4, 5 och 6 har genomförts. Både personal och elever på skolan arbetar aktivt med SPORTA (Samarbete, Positiv, Omtänksam, Respekt, Trygghet och Ansvar) genom värdegrundsveckor, fokus på ett värdegrundsord i taget kontinuerligt under läsåret, på klassråd, elevråd, i det dagliga samtalet både under skoldagen och i fritidshemmet, i faddergrupper och på arbetsplatsträff för all personal på skolan. SAMVERKAN HEM OCH SKOLA Enligt föräldraenkäten upplever 77% av föräldrarna att skolan tar tag i problem om det uppstår. Skolan behöver ändå fortsätta med att lägga fokus på att ha en levande dialog mellan skola och hem för att synliggöra hur vi arbetar. En fjärdedel av föräldrarna anser inte att de har tillräckligt inflytande i skolan. För att komma tillrätta med detta behöver vi bli tydligare med att kommunicera de förändringar och åtgärder vi gör utifrån synpunkter från exempelvis föräldraenkäterna men även vara noggranna med att påtala vilka frågor som hör hemma på Brukarrådet och vad som eventuellt behöver föras vidare till andra ansvariga i kommunen. 7
8 4.2 Utvärdering av årets plan Planen för läsåret 2017/2018 utvärderas senast Utvärdering görs av både främjande insatser och förebyggande åtgärder. Elever, vårdnadshavare och personal görs delaktiga i utvärderingen; Eleverna utvärderar planen i mars/april genom skriftliga, enskilda enkäter. Personalen utvärderar kontinuerligt under läsåret. En sammanfattande utvärdering av hela läsåret görs i april/maj. Vårdnadshavare deltar i utvärderingen på brukarråd i maj. 5 Främjande insatser Främjande arbete handlar om att identifiera och stärka de positiva förutsättningarna för likabehandling som finns i verksamheten. Arbetet med att främja lika rättigheter och möjligheter riktar sig till alla elever och ska genomföras utan att det föranleds av något särskilt problem. Här redovisas de insatser vi genomför för att främja barns och elevers lika rättigheter. 5.1 Diskrimineringsgrunden kön Alla barn och elever har lika värde, lika rättigheter och skyldigheter oavsett vilket kön man har. INSATSER Vi fördelar ordet och tiden jämnt mellan flickor och pojkar. Vi blandar flickor och pojkar i verksamhetens aktiviteter. Vi är observanta på vilken bild läromedel förmedlar. Vi är förebilder i språk och handling. Vi uppmuntrar eleverna medvetet att inte göra traditionellt könsbundna val. Tidpunkt: Kontinuerligt Ansvarig: All personal 5.2 Diskrimineringsgrunderna etnisk tillhörighet och religion och annan trosuppfattning Alla barn och elever har samma rättigheter och möjligheter oavsett kultur, etnisk tillhörighet, religion eller trosuppfattning. INSATS Vi försöker se till att information från skolan kan förstås av alla. Vi frågar familjerna om de har någon som kan hjälpa till att förstå skolans information. Vi serverar mat som är förenlig med familjers religioner. 8
9 Vi strävar vi efter att skapa förståelse för likheter och olikheter genom film, litteratur och diskussion. Vi har en värdegrundsvecka varje läsår. Tidpunkt: Kontinuerligt Ansvarig: All personal 5.3 Diskrimineringsgrunden funktionsnedsättning Alla barn och elever har samma rättigheter och möjligheter oavsett funktionsnedsättning. INSATS Vi anpassar miljön så att skolan görs tillgänglig för alla. Vi tar hänsyn till elever med funktionsnedsättning när vi planerar vardagen. Vi sätter in kompensatoriska hjälpmedel tidigt. Åk1 samarbetar med särskoleavdelningen Eken. En plan görs av inblandade pedagoger för samarbetet under vårterminen. Vi serverar mat som är förenlig med olika elevers allergier. Tidpunkt: kontinuerligt Ansvarig: all personal 5.4 Diskrimineringsgrunderna sexuell läggning och könsöverskridande identitet och uttryck Alla barn och elever har samma rättigheter och möjligheter oavsett sexuell läggning, könsidentitet och familjesammansättning. INSATS Vi reagerar på ord som anspelar på sexuell läggning och pratar om vad orden betyder. Vi är observanta på undervisningsmaterial så att de läromedel vi använder förmedlar en mångfacetterad bild av HBTQ. Vi har en tillåtande attityd samt bejakar frågor och funderingar inom området. Tidpunkt: Kontinuerligt Ansvarig: All personal 9
10 5.5 Annan kränkande behandling I vår verksamhet ska alla känna sig trygga och ha redskap för att hantera konflikter. INSATS Vi arbetar med värdegrundsarbetet JOG bland yngre och äldre elever. Vi månar om ett gott samarbete med hemmen. Vi har faddergrupper och tvärgrupper. Vi tänker igenom gruppsammansättningar och undviker situationer där eleverna väljer kamrater. Vi har alltid vuxna närvarande på raster och uteaktiviteter. Vid personals frånvaro är det viktigt att komma ihåg att även täcka rastvärdsskap. Ordningsregler tas fram i klassråd, elevråd och brukarråd. Vi tar regelbundet upp attityd- och värderingsfrågor. Vi har en trygghetsgrupp att vända sig till. Klasskonferenser varje termin där även trygghet och trivsel diskuteras. Aktivt arbetet med SPORTA. Vi erbjuder rastaktiviteter. Vi fortsätter med lekgrupper bland de yngre eleverna och hjälper till med förslag på olika lekar och dess regler. Tidpunkt: Kontinuerligt Ansvarig: All personal 6 Förebyggande åtgärder De förebyggande åtgärderna syftar till att avvärja de risker för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling som faktiskt finns i verksamheten. Utifrån kartläggningen har vi kommit fram till följande förebyggande åtgärder: 6.1 Trivsel på raster Alla elever ska trivas och känna sig trygga på rasterna. Uppföljning genom trivselenkät, i oktober och mars. INSATSER Vi erbjuder rastaktiviteter. Ansvarig: fritidspedagoger Vi fortsätter med lekgrupper bland de yngre eleverna och hjälper till med förslag på olika lekar och dess regler. Ansvarig: pedagoger F-3. 10
11 Vi fortsätter med de utökade öppettiderna i lånekiosken. Ansvarig: Björn, Tomas, Karin och Lina. Vuxna rastvärdar ser till att vistas mer på utpekade ställen som fotbollsplanen, skogen och Kingrutorna. Ansvarig: all personal. 6.2 Språkbruket Målet är att språkbruket förbättras, så att färre elever och lärare hör fula ord i skolan. Uppföljning genom trivselenkät, i oktober och mars. INSATSER Fokus på positivt språkbruk. Ansvarig: all personal. Prata om våra attityder mot varandra. Ansvarig: all personal. Mer samarbete mellan äldre och yngre elever för att skapa goda relationer. Ansvarig: all personal. Vuxna rastvärdar ser till att vistas mer på utpekade ställen som fotbollsplanen, skogen och Kingrutorna. Ansvarig: all personal. 6.3 Värdegrundsarbete Alla elever och all personal jobbar för att utveckla Samarbete, Positivt förhållningssätt, Omtänksamhet, Respekt, Trygghet och Ansvar (SPORTA) på skolan. INSATSER Utveckla värdegrundsarbetet JOG genom förberedelser i åk F-2. Ansvarig: all pedagogisk personal. Värdegrundsvecka vid läsårets början. Ansvarig: all pedagogisk personal. Systematiskt arbete med "SPORTA"-orden på hela skolan. Ansvarig: all pedagogisk personal. Nyttja klassrådet systematiskt till att prata om "SPORTA"-orden i alla årskurser. Ansvarig: all pedagogisk personal. Systematiskt arbete med att uppmuntra och ge varandra komplimanger. Ansvarig: all personal. Arbetsplatsträff med värdegrundstema för all personal på skolan. Ansvarig: rektor och kurator 6.4 Samverkan - hem och skola Förstärkt samarbete mellan skola och hem. 11
12 Uppföljning föräldraenkät under vårterminen. INSATSER Bjuda in föräldrar till verksamheten för att berätta om bakgrund, traditioner, arbete etc. Ansvarig: all pedagogisk personal. Noga följa upp elevernas trivsel och trygghet på utvecklingssamtalen då både elever och föräldrar deltar. Ansvarig: all pedagogisk personal. Kommunicera de förändringar och åtgärder vi gör utifrån synpunkter från exempelvis föräldraenkäterna. Ansvarig: all pedagogisk personal. Vara noggranna med att påtala vilka frågor som hör hemma på Brukarrådet och vad som eventuellt behöver föras vidare till andra ansvariga i kommunen. Ansvarig: rektor. 12
ULRIKASKOLANS PLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2016/2017
ULRIKASKOLANS PLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2016/2017 1 ANSVAR OCH DELAKTIGHET Enligt diskrimineringslagen (2008:567) och skollagen (20120:800) måste skolan arbeta
Läs merULRIKASKOLANS PLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2015/2016
ULRIKASKOLANS PLAN FÖR ARBETET MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsåret 2015/2016 1 ANSVAR OCH DELAKTIGHET Enligt diskrimineringslagen (2008:567) och skollagen (20120:800) måste skolan arbeta
Läs merBorbackas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Borbackas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: F-6 samt fritidshem Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6 samt
Läs merÖstbyskolan PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Maria Westberg Rektor
Östbyskolan PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Maria Westberg 20151031 Sidan 2 av 9 Grunduppgifter: Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och skola Ansvarig för planen:
Läs merLIKABEHANDLINGSPLAN. Bjurtjärns Skola
LIKABEHANDLINGSPLAN Bjurtjärns Skola 2011-2012 1. Inledning Likabehandlingsplanen handlar om att skapa en skola fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Rätten till likabehandling
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Stackgrönnanskolan Från 181001 till 191001. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritidshem
Läs merKnappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Knappekullaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: skolenhet 1 (F-1 åk 2, fritidshemmet grundsärskolan) och skolenhet 2 (åk 3, fritidshemmet,
Läs merSkerrud skolas likabehandlingsplan F-6
2018-10-22 1 (8) Skerrud skolas likabehandlingsplan F-6 Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2018 2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Postadress Besöksadress Telefon E-post
Läs merÖxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sida 1 av 5 Öxneredskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen förskoleklass- åk 6, fritids a för planen Rektor Elisabeth Sterner/ bit
Läs merMo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandlings plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola årskurs 1-5 och fritidshem Läsår
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling på Centrumskolan (Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem)
Plan mot diskriminering och kränkande behandling på Centrumskolan (Förskoleklass, Grundskola och Fritidshem) INLEDNING Alla skolor måste ha en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Denna plan
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Yttre Ursviksskolan Från 181001 till 190930. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids
Läs merLikabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Björkskolan 2015/2016 På Björkskolan arbetar vi aktivt med; Värdegrund under hela läsåret. Gott språkbruk samt artighet, trivsel och
Läs merMo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mo skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola, fritidshem a för planen Rektor Vår vision Mo Skola ska genomsyras
Läs merLångåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2016-2017 Grunduppgifter Ansvariga för planen Rektor
Läs merStentägtskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stentägtskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola 1-3, fritidshem Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merHanahöj och Hångers rektorsenhet. Hånger skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Hanahöj och Hångers rektorsenhet Hånger skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola och fritidshem
Läs merLikabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling
Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling Stigtomta förskolor 2015/2016 Innehållsförteckning 1. Grunduppgifter 2. Syfte 3. Bakgrund 4. Centrala begrepp 5. Förskolans vision 6. Delaktighet 7.
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling. Toftagården
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Toftagården Innehållsförteckning Grunduppgifter... 4 Verksamhetsformer som omfattas av planen... 4 Vår vision... 4 Planen gäller från och med... 4 Planen
Läs merMARBÄCK FRITIDSHEM PLAN FÖR ARBETE MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2014/2015
MARBÄCK FRITIDSHEM PLAN FÖR ARBETE MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING LÄSÅRET 2014/2015 1 ANSVAR OCH DELAKTIGHET Skolans rektor ansvarar för att det varje år upprättas en plan mot kränkande behandling
Läs merÄlgarås skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Älgarås skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-6 Läsår: 2018/19 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merKyrkslättens skola - Likabehandlingsplan. Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kyrkslättens skola - Likabehandlingsplan Plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklassen till årskurs 6. Fritidshemmet Fladdermusen är organiserat
Läs merFritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16
Grunduppgifter Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 15/16 Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshemmet Ansvariga för planen Fritidshemmets
Läs merKärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem
Kärda skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Kärda skola och fritidshem Läsår: 2016 2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
LUNDS KOMMUN Skolområde Centrum/Torn Lerbäck- och Oskarskolan F-3 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2019 Oskarskolan Skola och fritidshem Ansvariga: Cecilia Strid rektor Pernilla Ankell
Läs merBroängsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 samt fritidshem Läsår: 2015
Broängsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-9 samt fritidshem Läsår: 2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merNybro kommun Hanemålaskolan. LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan
Nybro kommun Hanemålaskolan LIKABEHANDLINGSPLAN Hanemålaskolan Fritidshem och förskoleklass 2018-2019 Likabehandlingsplan för Hanemålaskolan En grundläggande mänsklig rättighet är rätten till likabehandling.
Läs merHallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår
Hallerna Skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola och fritids Läsår 2018/2019 Beslutad 2018-09-13 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan för arbete mot kränkande behandling
Plan för arbete mot kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Kågeskolan Från 2018 oktober till 2019 Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem F-5 Ansvariga för planen Rektor
Läs merBakgrund. 3. Grunduppgifter...3. Utvärdering...4. Kartläggning och främjande insatser utifrån diskrimineringsgrunderna..6
Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019 Innehållsförteckning Bakgrund. 3 Grunduppgifter...3 Utvärdering.....4 Kartläggning och främjande insatser utifrån diskrimineringsgrunderna..6
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2. Läsåret 2015/2016
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2 Läsåret 2015/2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Mjöbäcks skola F-2 Verksamhetsformer som omfattas av planen:
Läs merPlan mot kränkande behandling läsår 2018/2019 Rösjöskolan
Plan mot kränkande behandling läsår 2018/2019 Rösjöskolan Verksamheter som omfattas av planen: Förskoleklass, grundskola åk 1-6 och fritidsverksamhet. Ansvarig för planen: Gabriella Ceder, rektor, och
Läs merInnehål sförteckning Grunduppgifter Utvärdering Främjande insatser Kartläggning 5 Förebyggande åtgärder Rutiner för akuta situationer
Linneskolans likabehandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling läsåret 2018 2019 1 Innehållsförteckning Grunduppgifter... 3 Utvärdering... 3 Främjande insatser... 4 Kartläggning... 5 Förebyggande
Läs merBredaryds skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Bredaryds skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår: 2017-2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Morö Backe skola Läsåret 2015/2016. Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Fritidshem, Grundskola
Läs merTranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling
Tranängskolan F-3 plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling för Överlida skola 3-6 och fritidshem
Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Överlida skola 3-6 och fritidshem Läsåret 2015/2016 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Överlida skola 3-6 och fritidshem Verksamhetsformer
Läs merBrålanda skolas likabehandlingsplan F-6
2019-01-08 1 (8) Brålanda skolas likabehandlingsplan F-6 Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2018 2019 Barn- och utbildningsförvaltningen Postadress Besöksadress Telefon E-post
Läs merLjungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Ljungdalaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och Grundskola upp till årskurs 6 Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer
Läs merMariaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Mariaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass, fritidshem & årskurs 1-6 Läsår: 2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Yttre Ursviksskolan Från 190819 till 200819. Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola och fritids Ansvariga
Läs merNorra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Norra skolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen F-6 samt förberedelseklass och fritidshem Ansvariga för planen Rektor Marianne Henrikson
Läs merBottnarydsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Åk 4-6 2014/2015
Bottnarydsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Åk 4-6 2014/2015 Innehållsförteckning Grunduppgifter... 3 Utvärdering...4 Främjande insatser... 5 Kartläggning... 6 Förebyggande åtgärder...
Läs merRossö skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rossö skolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass - åk 6 samt fritidshemmet Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Norrhammarskolan Från 161001 Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem F-5 Ansvariga för planen
Läs merFritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 16/17
Fritidshemmets likabehandlingsplan/ plan mot diskriminering och kränkande behandling, läsår 16/17 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Fritidshemmet Ansvariga för planen Fritidshemmets
Läs merKilbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kilbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Fritidshemmet, förskoleklass och skola Läsår: 2018/2019 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merHandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (5) Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2014-06-05 ) Gäller för: Norrgårdsskolan Giltig fr.o.m.: 2014-06-05 Dokumentansvarig: Rektor,
Läs merLikabehandlingsplan Fritidshemmet Jupiter
Likabehandlingsplan Fritidshemmet Jupiter Läsåret 2015/2016 2(5) 3(5) Vision och mål På vår skola ska ingen elev bli utsatt för diskriminering, trakasserier eller annan form av kränkande behandling. All
Läs merFörskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019
Förskolan Syrenens Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2018/2019 Planen gäller från 2018-08-31 till 2019-08-31 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definitioner 4. Delaktighet
Läs merLikabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling
Onsjöskolan Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Läsåret 2018/2019 Vänersborg hösten 2018 Onsjöskolans likabehandlingsplan Onsjöskolans likabehandlingsplan omfattar såväl arbetet med likabehandling,
Läs merStora Dalslundskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Stora Dalslundskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola årskurs 4-9 samt fritidshem 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPLAN FÖR ATT MOTVERKA DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING
PLAN FÖR ATT MOTVERKA DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING LEKEBERGSSKOLAN 4-6 GRUNDSÄRSKOLA TRÄNINGSSKOLA 1-9 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, Fritidshem,
Läs merLikabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Kronans Fritidshem 2014
Likabehandlingsplan/plan mot kränkande behandling Kronans Fritidshem 2014 Likabehandling en del av skolans dagliga arbete Likabehandlingsarbetet ska genomsyra hela verksamheten och avspeglas i förhållningssätt,
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Morö Backe skola Läsåret 2018/2019 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Fritidshem, Grundskola
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling Mogärdeskolan F-6
2014-12-01 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Mogärdeskolan F-6 Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-6 och fritidshemmet Läsår: 2014/2015 Planen gäller till 2015-11-30 Vetlanda
Läs merSödra Utmarkens skolas likabehandlingsplan
Södra Utmarkens skolas likabehandlingsplan en årlig plan för likabehandling och mot diskriminering och kränkande behandling. Gäller för Södra Utmarkens Grundskola Förskoleklass Fritidshem 171001-180930
Läs merLidåkers fritidshem PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING. Anna-Karin Florberger Rektor 150930
Lidåkers fritidshem PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Anna-Karin Florberger Rektor 150930 Sidan 2 av 6 Lidåkers fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling 15/16 Grunduppgifter
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Norrhammarskolan Från 170918 Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola och fritidshem F-5 Ansvariga för planen
Läs merSiljansnäs förskolors plan mot diskriminering och kränkande behandling
Siljansnäs förskolors plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2016/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs mer1 (8) TRYGGHETSPLAN. Planen gäller för ROMBERGASKOLAN. Ansvarig för planen Rektor Vlora Sudjada. Planen gäller under perioden Läsåret 17/18
1 (8) TRYGGHETSPLAN Planen gäller för ROMBERGASKOLAN Ansvarig för planen Rektor Vlora Sudjada Planen gäller under perioden Läsåret 17/18 Datum för utvärdering av planen Juni 2018 2 (8) 3 Inledning Utbildningen
Läs merPlan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling
OVANÅKERS KOMMUN 2016-09-30 Barn- och utbildning Rotebergs skola Chris Sommar Plan för likabehandling, mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling Vår målsättning: Alla ska trivas i skolan.
Läs merPLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING MALUNGSFORS SKOLA
PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING MALUNGSFORS SKOLA Verksamhetsåret 2015/2016 Inledning Planen mot diskriminering och kränkande behandling handlar om att främja elevers lika rättigheter
Läs merGårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling
Gårdby skola och fritidshems plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola och fritidshem Läsår: 2014/2015 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merBRÄNNINGESKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2018/2019
BRÄNNINGESKOLANS PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING 2018/2019 VEM GÄLLER PLANEN? Planen gäller för alla elever och personal på Bränningeskolan. Rektorn har det övergripande ansvaret för att
Läs merNygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Nygårdsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola åk 1-3, fritidshem Läsår 2015/2016 1/10 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merSjötoftaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Sjötoftaskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Ansvariga för planen Rektor ansvarar för planen och ser till att all
Läs merLångåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Långåsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola, förskoleklass och fritidshem Läsår 2015-2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Örjansskolan 3-5 Från 2017 till 2018. Verksamhetsformer som omfattas av planen Örjansskolan 3-5 och Stormåsens fritids
Läs merBrålanda skolas likabehandlingsplan F-6
2016-09-19 1 (8) Brålanda skolas likabehandlingsplan F-6 Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2016 2017 Barn- och ungdomsförvaltningen Postadress Besöksadress Telefon Telefax
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Sörböleskolan f- 6 2019-01-31-2020-01-31 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, skola 1-6 och tillhörande
Läs merLikabehandlingsplan Arthur Engbergskolan Hassela 2017/2018
Likabehandlingsplan Arthur Engbergskolan Hassela 2017/2018 Dokumentnamn Arthur Engbergsskolan likabehandlingsplan Dokumentansvarig Eva Klang Diarienummer Fastställd av Original datum 20 Giltig till och
Läs merJärbo/Jäderfors RO Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jäderfors skola
Järbo/Jäderfors RO 170815 Plan mot diskriminering och kränkande behandling för Jäderfors skola 2017-2018. Verksamhetsformer som omfattas av planen Skola, Förskoleklass och Fritidshem Ansvarig för planen
Läs merRånnums skolas likabehandlingsplan. Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling
Rånnums skolas likabehandlingsplan Årlig plan mot diskriminering och kränkande behandling Läsåret 2017 2018 1 Vår skola ska vara till för alla och ge alla en god utbildning. Alla elever ska känna trygghet
Läs merGrindstuskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-3 samt fritidsavdelning
Grindstuskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola F-3 samt fritidsavdelning Läsår: 2016/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merLikabehandlingsplan läsåret 15/16. Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling och för likabehandling. Alfabo och Kvarnliden
Datum 2016-05-18 Sida 1/9 Likabehandlingsplan läsåret 15/16 Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling och för likabehandling Alfabo och Kvarnliden Förskola Anne Hall Till förvaltningen
Läs merSpekeröds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Spekeröds förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskola Läsår: 2017/2017 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola
Läs merLångängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass och fritidshem
Långängskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Skola, förskoleklass och fritidshem Läsår: 2017/2018 1.Grunduppgifter 1.1 Verksamhetsformer som
Läs merUtvärdering av föregående plans insatser. Det främjande och förebyggande arbetet
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling för Landeryds skola, förskoleklassen på Landeryds skola och Linnås fritidshem läsåret 2015-2016 1 Utvärdering av föregående plans insatser Under
Läs merPlanen upprättad Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Planen upprättad 2015-10-27 Plan mot diskriminering och kränkande behandling Förskolan Hässleberg, Hallsberg 2015-2016 Verksamhetens vision På vår förskola ska ingen utsättas för trakasserier, diskriminering
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Morö Backe skola Läsåret 2016/2017 Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleklass, Fritidshem, Grundskola
Läs merHandlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling
1 (5) Handlingsplan mot diskriminering och kränkande behandling Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2017-08-23 ) Gäller för: Brunnsgårdsskolan Giltig fr.o.m.: 2017-08-23 Dokumentansvarig: Rektor,
Läs merRoknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling
Roknäs förskoleenhet avd. Signes plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen avd. Signe 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen avd. Signe
Läs merKilbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling
Kilbergsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleklass och skola Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen
Läs merFörskolan Bergmansgården Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017/2018
1 Förskolan Bergmansgården Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2017/2018 Planen gäller från 2017-07-01 till 2018-08-31 2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3. Definitioner 4.
Läs merLikabehandlingsplan handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling vid Pilbäckskolan, läsåret 2016/2017
Likabehandlingsplan handlingsplan mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling vid Pilbäckskolan, läsåret 2016/2017 Skollagens 1 kap 2 tredje stycket fastslås att Verksamheten i skolan
Läs merPlan mot kränkande behandling
Plan mot kränkande behandling Vedevågs skola Förskoleklass, grundskola och fritidshem 2018 Inledning Skolan har ansvar för att arbeta med aktiva åtgärder för att motverka diskriminering och på annat sätt
Läs merNORDMARK SKOLAS PLAN FÖR
NORDMARK SKOLAS PLAN FÖR FÖRSKOLEKLASSEN GRUNDSKOLAN FRITIDSHEMMET FÖR ATT FRÄMJA LIKABEHANDLING OCH FÖREBYGGA SAMT ÅTGÄRDA DISKRIMINERING, TRAKASSERIER OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Planen gäller för läsåret
Läs merFurutorpskolan 7-9. Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola åk 7-9 Ansvarig för planen: Rektor Johan Johansson
1(7) Datum 2015-08-03 Handläggare Rektor Johan Johansson Barn- och utbildningsförvaltningen 0451-26 77 95 johan.johansson@hessleholm.se Plan mot diskriminering och kränkande behandling Grunduppgifter Furutorpskolan
Läs merFörskolan Solgläntan föräldrakooperativs plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Solgläntan föräldrakooperativs plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola Läsår 2018/2019 1/8 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan
1 (9) Plan mot diskriminering och kränkande behandling, Withalaskolan Dokumenttyp: Handlingsplan Beslutad av: Rektor (2018-09-01) Gäller för: Withalaskolan Giltig fr.o.m.: 2018-09-01 Dokumentansvarig:
Läs merPlan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling SKUTAN
Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling SKUTAN 2017-2018 En presentation av förskolans arbete för att främja barns lika rättigheter samt åtgärder för att förebygga diskriminering,
Läs merFörskolan Vikens plan mot diskriminering och kränkande behandling
Förskolan Vikens plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Förskoleverksamhet Läsår: 2015/2016 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskoleverksamhet
Läs merCelsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling
Celsiusskolan 7-9s plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola Läsår 2015/2016 1/7 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskola
Läs merLikabehandlingsplan Förskolan Fastställd av förskolechef Ann-Sofie Landin
Likabehandlingsplan Förskolan 2017-2018 Fastställd 2018-10-01 av förskolechef Ann-Sofie Landin Inledning All personal på Ängens/Älvens förskola tar helt avstånd från handlingar som indirekt eller direkt
Läs merPRAKTISKA KIRUNA. Giltighet 2012-09-01 2013-06-10
PRAKTISKA KIRUNA Giltighet 2012-09-01 2013-06-10 1 Innehållsförteckning 1. Inledning & Syfte... 3 2. Förbud mot diskriminering och kränkande behandling... 3 3. Vision mot kränkande behandling... 3 4. Delaktighet...
Läs merPlan mot diskriminering och kränkande behandling
Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vårbacka Förskola 2013-2014 Inledning Likabehandlingsarbetet handlar om att värna barnens rättigheter och skall genomsyra allt arbete på Vårbacka Förskola!
Läs merPlan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling
Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolans namn Planen gäller Ursviksskolan F-5 Från 180820 till 191010. Verksamhetsformer som omfattas av planen Grundskolan och fritidshem Ansvariga
Läs merDokumentation av Rinnens skola arbete med aktiva åtgärder mot diskriminering läsåret 2019 /2020
Dokumentation av Rinnens skola arbete med aktiva åtgärder mot diskriminering läsåret 2019 /2020 Aktiva åtgärder mot diskriminering Definition Diskriminering är när skolan, som verksamhet, behandlar någon
Läs merSkee skola och fritidshem Strömstads plan mot diskriminering och kränkande behandling
Skee skola och fritidshem Strömstads plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen: Grundskola 1 6, fritidshem och förskoleklass Läsår: 2017/2018 Grunduppgifter
Läs mer