Överenskommelse om samverkan kring praktiknära forskning mellan Göteborgs universitet och skolhuvudmän i Göteborgsregionen

Transkript

1 Överenskommelse om samverkan kring praktiknära forskning mellan Göteborgs universitet och skolhuvudmän i Göteborgsregionen mellan Göteborgs universitet, org. nr , med adress Box 100, Göteborg ( Göteborgs universitet ) och [XXX], org. nr [organisationsnummer] med adress [adress] ( Skolhuvudman ) var för sig kallad part och tillsammans kallade parterna har ingåtts följande överenskommelse ( Överenskommelse(n) ). Bakgrund: Nationella målsättningar och utgångspunkter Regeringen har uppdragit åt Göteborgs universitet, Karlstad universitet, Umeå universitet och Uppsala universitet att planera och genomföra en försöksverksamhet i syfte att utveckla och pröva olika modeller för långsiktig samverkan mellan universitet och högskolor och huvudmän inom skolväsendet kring praktiknära forskning (U2015/03573/UH, U2017/01129/UH). Försöksverksamheten ska bidra till en stärkt vetenskaplig grund i lärar- och förskollärarutbildningarna och i skolväsendet (se Bilaga 1. Uppdrag om försöksverksamhet med praktiknära forskning). De ansvariga universiteten uttrycker i en gemensam avsiktsförklaring övergripande och långsiktiga mål för försöksverksamheten: Om tjugo år är praktiknära forskning grunden för de professionellas yrkesutövning inom skolväsendet och i lärar- och förskollärarutbildningen. Om tjugo år bedriver forskare vid lärosäten och lärare och förskollärare i skolväsendet praktiknära forskning i samverkan i hela landet. Om tjugo år har vi etablerat nya förhållningssätt till samverkan kring praktiknära forskning. Detta kräver nationellt likvärdiga och hållbara strukturer som möjliggör ett nära samarbete som vilar på insikten om det ömsesidiga beroendet mellan skolväsendet och akademin (se Bilaga 2. Avsiktsförklaring för uppdrag om praktiknära forskning). Enligt de ansvariga universitetens gemensamma avsiktsförklaring ska modeller för samverkan utvecklas och prövas inom tre övergripande kategorier: A) särskilda anställningar och uppdrag, B) aktiviteter för att bedriva och stärka praktiknära forskning utifrån skolans behov och C) skapandet av långsiktiga strukturer för att möjliggöra för lärare, lärarstudenter och forskare att kunna samverka i praktiknära forskning och verksamhetsutveckling. Regionala målsättningar och visioner Försöksverksamheten pågår under perioden Göteborgs universitet kommer att bedriva försöksverksamheten i nära samarbete med Göteborgsregionens kommunalförbund och Göteborgs 1

2 Stad. Göteborgs universitet, Göteborgs Stad och övriga kommuner inom Göteborgsregionens kommunalförbund identifierar följande lokala mål och visioner för försöksverksamheten: Framgångsrik praktiknära forskning inom utbildningsvetenskap innebär inte enbart forskning om eller för praktiken, den kräver god samverkan med huvudmän och involverar verksamma och blivande praktiker i forskningsprocessens olika delar. Med praktiker menar parterna de professioner som arbetar i förskolan och skolan. Samverkan kring praktiknära forskning stärker akademins möjligheter att formulera och besvara dagens och morgondagens utbildningsvetenskapliga frågor och kan överbrygga traditionella organisations- och disciplingränser. Sådan samverkan stärker praktikers arbete med att utveckla utbildning och undervisning på vetenskaplig grund. Akademin är beroende av konkreta problem och data som genereras inom förskole- och skolverksamhet. Kvalificerad undervisning är beroende av forskning som ligger i absolut framkant, såväl nationellt som internationellt. Visionen är en permanent infrastruktur för samverkan kring praktiknära forskning som möjliggör ett kontinuerligt kollegialt lärande där akademin i såväl forskning som utbildning influeras av förskolans och skolans beprövade erfarenhet och där förskole- och skolverksamheten stärks och utmanas av vetenskap. En sådan infrastruktur förutsätter att det på skolor och förskolor etableras långsiktigt hållbara utvecklingsorganisationer som bidrar till att stärka såväl skolans och förskolans som läraroch förskollärarutbildningens vetenskapliga grund. Som en central del i visionen ingår också att sträva efter att ULF-medel i förlängningen kan övergå till att administreras utanför Göteborgs universitet. Föreliggande överenskommelse Genom föreliggande Överenskommelse avseende perioden 1 juli december 2020 enas parterna om en modell för samverkan kring praktiknära forskning avseende kategori B) i de ansvariga universitetens avsiktsförklaring. Modellen och dess genomförande beskrivs närmare i Bilaga 3. Erfarenheter och lärdomar från genomförandet av modellen ska löpande följas upp och dokumenteras, dels i syfte att möjliggöra mindre revideringar av Modellen under perioden för föreliggande överenskommelse, dels i syfte att ligga till grund för en reviderad överenskommelse avseende perioden 1 januari december En framtida reviderad överenskommelse kan också innehålla modeller för samverkan inom återstående kategorier av modeller för samverkan i de ansvariga universitetets avsiktsförklaring (kategori A och C). Det är parternas intention att modellen successivt ska övergå i en permanent infrastruktur för samverkan kring praktiknära forskning mellan Göteborgs universitet och skolhuvudmän i Göteborgsregionen. En sådan struktur ska dokumenteras skriftligen. 2

3 1 Samverkan 1.1 Organisation och styrning Parternas samverkan inom försöksverksamheten på strategisk ledningsnivå sker genom lärarutbildningens samverkansråd. Lärarutbildningens samverkansråd, som består av representanter på ledningsnivå för Göteborgs universitet, Göteborgsregionens kommunalförbund och Göteborgs Stad, är ett beredande och rådgivande organ. Frågor rörande försöksverksamheten som diskuteras och hanteras av lärarutbildningens samverkansråd och som föranleder beslutsfattande ska tas vidare av respektive part för beslut inom den egna organisationen. Parterna har utsett en ledningsgrupp för försöksverksamheten som är ansvarig för försöksverksamhetens planering och implementering. Ledningsgruppen består av en företrädare vardera för Göteborgs universitet, Göteborgsregionens kommunalförbund och Göteborgs Stad och leds av Göteborgs universitet. Ledningsgruppen rapporterar löpande till Lärarutbildningens samverkansråd enligt former som Lärarutbildningens samverkansråd beslutar om. Parterna ska var för sig och utifrån respektive parts förutsättningar organisera sin verksamhet för att underlätta en fördjupad, vidgad och kostnadseffektiv samverkan. Parternas samverkan på strategisk nivå ska möjliggöra samverkan på lokal nivå: mellan förskollärare, lärare, förskolechefer och rektorer verksamma hos skolhuvudmän i Göteborgsregionen och lärare och forskare verksamma inom Göteborgs universitet. 1.2 Finansiering Försöksverksamheten finansieras delvis av regeringen (se Bilaga 1). Göteborgs universitet ansvarar för den ekonomiska redovisningen till regeringen avseende dessa medel, och de andra parterna åtar sig att om så efterfrågas lämna in ekonomisk redovisning till Göteborgs universitet. Parterna ska gemensamt komma överens om principer för hur medel inom försöksverksamheten ska användas. Avsatta medel ska vara tydligt identifierbara och dess användning följas upp. Därutöver förväntas parterna bidra med egna resurser i form av kompetens och medfinansiering i den omfattning som parterna bedömer skälig. Parterna enas om att dokumentera och vid behov delge varandra varje parts totalt ingående kostnader i försöksverksamheten i syfte att i samband med försöksverksamhetens upphörande ge Göteborgs universitet möjlighet att kunna visa på total kostnad för försöksverksamheten för regeringen. 2 Praktiknära forskning Parterna ska sträva efter att skapa bästa möjliga förutsättningar för samverkan kring praktiknära forskning. 2.1 Praktiknära forskning i försöksverksamheten Parterna avser med praktiknära forskning sådan utbildningsvetenskaplig forskning som förutsätter huvudmännens strukturer och resurser, och har som mål att lösa problem, och nyttja potentialer, 3

4 inom undervisningen/utbildningen eller att identifiera faktorer som leder till förbättrade elevresultat inom läroplanernas samtliga områden. Den praktiknära forskningen ska hålla hög vetenskaplig kvalitet, vara tydligt kopplad till verksamhetsutveckling, och dokumenteras genom publikationer. Både Göteborgs universitet och Skolhuvudman har rätt att fritt publicera sina egna resultat från överenskommelsen och dess tillhörande projekt. Praktiknära forskning bedrivs inom försöksverksamheten genom särskilda projekt, nedan kallade ULF-projekt: Utbildning, Lärande, Forskning. De resultat som produceras inom ULF-projekten ägs av den part som tar fram det. Om det tagits fram tillsammans eller om det är svårt att urskilja vem som tagit fram resultatet ska parterna gemensamt äga resultatet. 2.2 Prioriterade inriktningar I utlysning av projektmedel för genomförande av ULF-projekt kan parterna enas om att prioritera specifika områden/inriktningar. I utlysning av projektmedel för genomförande av ULF-projekt 2018 sker ingen särskild prioritering. 3 Projektmedel för genomförande av ULF-projekt 3.1 Ansökan, bedömning och beslut avseende projektmedel för genomförande av ULF-projekt Processerna för utlysning och ansökan av projektmedel för genomförande av ULF-projekt, för bedömning av inkomna ansökningar om projektmedel samt för beslut om vilka ansökningar som ska beviljas medel beskrivs i Modell för samverkan kring praktiknära forskning mellan Göteborgs universitet och skolhuvudmän i Göteborgsregionen: processer för ansökan, bedömning och beslut avseende projektmedel inom försöksverksamheten med praktiknära forskning, version 1 (se Bilaga 3). 3.2 Uppföljning av genomförda ULF-projekt Projektledare/huvudsökande vars ULF-projekt tilldelats medel ansvarar för att följa upp och redovisa erfarenheter och resultat från projekt såväl som för en ekonomisk slutredovisning. Tilldelade ULF-medel ska användas under den tidsperiod samt för de ändamål som är angivna i utlysningen som ligger till grund för beslut om tilldelning av medel. Medel som inte förbrukats under aktuell tidsperiod återbetalas till Göteborgs universitet senast tre månader efter angiven tidsperiods utgång. Medel som använts till andra ändamål än de avsedda kan Göteborgs universitet helt eller delvis återkräva. 3.3 Ansvarsfördelning Huvudsökande/projektledare ansvarar för att projektet genomförs under den tidsperiod och för de ändamål som är angivna i ansökan. 4

5 Rektor/förskolechef förbinder sig, genom att underteckna en projektöverenskommelse som biläggs den fullständiga ansökan om projektmedel, att förse projektet med de förutsättningar som krävs för dess genomförande (se Bilaga 3.1. Projektöverenskommelse avseende ULF-projekt). Rektor/förskolechef samt projektledare verkar för att VFU-studenter inkluderas i den praktiknära forskningen. 3.4 Hantering av projektmedel Medel som tilldelats för genomförande av ULF-projekt ska vara skilda från medel avsedda för förskolans, skolans, huvudmannens eller universitetets ordinarie verksamhet. 4 Utvärdering av denna Överenskommelse Parterna ska samverka för att på bästa sätt gemensamt och löpande utvärdera denna överenskommelses målsättningar samt de processer och den organisation parternas enats om i syfte att förverkliga målsättningarna. Underlag i utvärderingen utgörs av vetenskapliga och ekonomiska redovisningar från ULF-projekten, vilka beskrivs under 3. Parterna kan också enas om att ytterligare underlag och dokumentation ska ingå i utvärderingen, samt med vilka metoder dessa i så fall ska samlas in och sammanställas. Utvärderingen ska ligga till grund för en reviderad överenskommelse avseende försöksverksamhetens andra period. Parterna ska också, om så efterfrågas, bistå i den nationella utvärderingen av försöksverksamheten för samverkan kring praktiknära forskning. 5 Övrigt Parterna får inte, helt eller delvis, överlåta rättigheterna eller skyldigheterna enligt denna överenskommelse utan den andra partens skriftliga medgivande. Meddelande eller underrättelse ska ske skriftligen. Ändringar av eller tillägg till överenskommelsen ska biläggas denna överenskommelse i skriftlig form undertecknat av Parterna. 6 Tvist och ansvarsbegränsning Göteborgs universitets och Skolhuvudmans ansvar enligt denna överenskommelse begränsas till direkt skada. Den sammanlagda ersättningen kan maximalt uppgå till det belopp som motsvarar parts insats inom överenskommelsen. Tvister som uppstår med anledning av den samverkan som sker under genomförandet av ULF-projekten ska i första hand lösas av de som medverkar i projekten. Om enighet inte uppnås ska de frågor som tvisten avser hanteras i lärarutbildningens samverkansråd, eller såsom de ingående parterna skriftligen kommer överens om. Om parterna därefter fortfarande är oense hänskjuts kvarstående tvist till allmän domstol. 5

6 6 Överenskommelsens giltighet och förtida upphörande Denna Överenskommelse träder i kraft den 1 juli 2018 och avser perioden fram till 31 december Eventuell förlängning av Överenskommelsen ska ske skriftligen mellan parterna. Parterna har rätt att säga upp Överenskommelsen. Uppsägningstiden är då tre månader. Bilagor Bilaga 1. Uppdrag om försöksverksamhet med praktiknära forskning Bilaga 2. Avsiktsförklaring för uppdrag om försöksverksamhet med praktiknära forskning. Bilaga 3. Modell för samverkan kring praktiknära forskning mellan Göteborgs universitet och skolhuvudmän i Göteborgsregionen: processer för ansökan, bedömning och beslut avseende medel för genomförande av ULF-projekt, version 1. Denna överenskommelse har upprättats i två (2) likalydande exemplar, varav Parterna har tagit varsitt. För Göteborgs universitet För (Skolhuvudman X) Ort: Datum: (namn) (titel) Ort: Datum: (namn) (titel) 6