Till att börja med. Första hembesöket. Här bor barnen i Skåne. Kartläggning. Ett rum för lek inreddes. Projektprocessen

Transkript

1 Till att börja med Projektprocessen Malena Grube och Louise Hemmingsen Se Mer 1 Vilka blir barnen, hur får vi tag på dem? Referensgrupp bildas Besök på de Skånska syncentralerna Besök i PAVE-projektet, Nashville, TN tillsammans med vår inspiratör och tidsoptimist Krister Inde och leg.optiker tekn dr Jörgen Gustafsson Möte med blivande projektfamiljer Se Mer 2 Här bor barnen i Skåne Första hembesöket Presenterar oss själva och projektplanen Etablerar kontakt med barnet Inhämtar information om barnet Frågeformulär kring barnets syn Inbjuder till den första syn- och lekobservationen, på Certec Se Mer 3 Se Mer 4 Ett rum för lek inreddes Kartläggning Mycket tid för lek, undersökning, samtal med förälder och tid för frågor Observation av barnets funktionella syn i aktivitet varvat med optikerns undersökningar Diskussion kring tilltänkta hjälpmedel Teamet träffar barnen på detta sätt två gånger till under projekttiden Se Mer 5 Se Mer 6

2 Kartläggning Kartläggning Se Mer 7 Se Mer 8 Jörgen blandar sig i leken Mätning i PowerRefraktor Se Mer 9 Se Mer 10 Vad finns det att se på? Jätteduktig Se Mer 11 Se Mer 12

3 Clinic för Se Mer teamet Hjälmedelsutlämning Hembesök där vi presenterar vårt arbetsmaterial för barnet Genomgång av hjälpmedlet med förebild från PAVE projektet Planering av färdighetsträningen, där föräldrarna involveras Se Mer 13 Se Mer 14 Rulle?? Jag ser dej, mamma! Se Mer 15 Se Mer 16 Pre-optic training Titta i, e de nå t Se Mer 17 Se Mer 18

4 Pre- and optic training Va e de? Se Mer 19 Se Mer 20 Metodik Nu ser jag dej Stilla objekt hålla och hitta, nära och avstånd Rörligt följa med huvudvridning Fokusering (krav efter mognad) Riktning lägesord, klocka osv Lokalisering orienteringspunkter, ledlinjer mm Uteträning praktisk användning Se Mer 21 Se Mer 22 Alma Se Mer material Svårflörtad Mycket egen vilja Många Vill inte! Täta korta besök Kan hålla, söka, hitta och identifiera ej fokusera Se dåligt blad (plastficka) Whiteboardtavlor Magnetbilder i grundformer Måttband Bilar och hjärtan på magnet Underlägg i svart och vitt Se Mer 23 Se Mer 24

5 Hur hjälper kikaren när man ser dåligt? Se Mer material Se Mer 25 Se Mer 26 Hur använder vi det? Bygga lika Se Mer 27 Se Mer 28 Bygga lika Måttband Se Mer 29 Se Mer 30

6 Kontrollera Ninielle Synlust och stark vilja Avancerar snabbt från Carton till EB 4x Behöver motiverad träningsmiljö Bygger mentala kartor Se Mer 31 Se Mer 32 Karta Nu är JAG trött! Se Mer 33 Se Mer 34 Familjeträff Tipspromenad Se Mer 35 Se Mer 36

7 Brandbil Nya kontakter knöts Se Mer 37 Se Mer 38 Sara Mera Se Mer material Duktig och blyg Använde inte kikaren i skolan Årskurs 3, 18 elever, lärare + ass 6 skolbesök Flaggstångslina KM s Avståndstavla Textskalor Whiteboardpennor Blomfigurer Se Mer 39 Se Mer 40 Flaggstångslina Ledlinje Se Mer 41 Se Mer 42

8 Följa ledlinje Ställa in skärpan på olika avstånd och hjälp att hitta Se Mer 43 Se Mer 44 Boll eller blomma? Avstånd och Whiteboard Se Mer 45 Se Mer 46 Avbilda på Whiteboard Rebecka Positiv och nyfiken Får första glasögonen och får vänta med kikaren Utvecklas med raketfart under projektet Kan hålla, söka, hitta och identifiera med kikaren ej fokusera Se Mer 47 Se Mer 48

9 Förskolebesök Förskolebesök Se Mer 49 Se Mer 50 Annat material Jag kan klockan Se Mer 51 Se Mer 52 Klockan Vad finns klockan nio? Se Mer 53 Se Mer 54

10 Föräldrarna engageras Uteträning Se Mer 55 Se Mer 56 Uteträning Rörligt Se Mer 57 Se Mer 58 Nya synbegrepp Nytt material Synlust Synminne Synstrategi Syntillit Syneffektivitet Se Mer 59 Se Mer 60

11 Nytt material Film och R n B Utveckling av ett dataspel Barnen har fått utvärdera det (version 1.0) Spelet vidareutvecklas och justeras Det även en saga som visas på flera olika sätt Se Mer 61 Se Mer 62 Se Mer Synträningsväska London och våran poster Se Mer 63 Se Mer 64 Mer i processen Ännu mer i processen Kontinuerliga daganteckningar Rapporter till syncentralen Seminarium för att sprida information om projektet Intervjuer med 5 tonåringar o 2 vuxna Nystagmuskartläggning av Bernadotte laboratoriet Förmånen att få arbeta med kvalitet och ha den tid som behövs för barn Mellan träningstillfällen har barnen fått, vissa behöver ännu fler Hålla föräldrarna delaktiga, viktigt när träningen fortsätter ute och är mer självständig Se Mer 65 Se Mer 66

12 Erfarenheter Erfarenheter Det tar tid och många tillfällen behövs Starta träning med pre-optical tidigt Se Mer-rulle, saga och dataspel Träningen med kikaren kan starta före 3 års ålder Bra för barnen och synpedagogen med täta optikerkontakter Information till och medverkan av personer på förskola och skola Träning i motiverande miljö Föräldrarnas eget engagemang är avgörande i färdighetsträningen Se Mer 67 Se Mer 68 Återstår i processen Utvärderingar och sammanställning Finslipning av Metodboken Se Mer Synträningsväska skall plockas ihop i dagens workshop. Du får praktiskt använda vårt material frågor? Distribution av SMS-väskan blir i augusti Se Mer 69 Se Mer 70