Förskola och hem Informationsbrev från Klöverstugans förskola

Transkript

1 Förskola och hem Informationsbrev från Klöverstugans förskola Rektor Välkomna till en ny utmanande och lärorik termin på Klöverstugans/Fröhusets förskolor. Vi kommer att erbjuda Era barn en stor variation av aktiviteter och innehåll i verksamheten. Mer om den dagliga verksamheten och planeringen får Ni av avdelningen kontinuerligt. Inom ett par veckor kommer vi att lansera vår nya hemsida med mycket information till er föräldrar och även för att attrahera kommande föräldrar till vår förskola. Sedan den 1/8 är det jag Christina Johansson som är förskolechef och leder arbetet på förskolan övergripande. Ni når mig gärna via mail christina.johansson@svedala.se så ringer jag upp Er så snart jag kan. Vi kommer att skicka ut hembrev en gång/månad via Dexter. Av säkerhetsskäl är det viktigt att ni alltid har rätt information på Dexter. Svedala kommun har fått en utmärkelse för att vara en av landets 30 kommuner som uppnått 25% ekologisk kost på förskola och äldreboende. Svedala ska bli en tobaksfri arbetsplats för kommunanställda från 1/ Vi har nytt avtal gällande olycksfallsförsäkringar för barnen. Om en olycka inträffar får ni blanketter av Er personal. En nyhet för i år är att vi har organiserat oss i mindre barngrupper,(ni har säkert följt debatten i media om för stora barngrupper på förskolorna i landet) er personal kommer att berätta mer om det på föräldramötet. En annan nyhet på Klöverstugan är att vi har öppnat en Naturavdelning Stjärnan, med utökad uteverksamhet och där utveckling och lärande utgår från de naturvetenskapliga ämnesområdena. Vi har intresse av att även på Fröhuset starta en naturavdelning om tillfälle ges. Vi kommer att ha praktikanter från barn och fritidsprogrammet NFU på några avdelningar måndag-onsdag. Viktiga datum; Föräldramöte 19/ , vi kommer att arbeta med förskolans Likabehandlingsplan, visa hur vi arbetar med utveckling och lärande, redovisa föräldraenkäten och de åtgärder vi arbetar med för att förbättra vårt resultat ytterligare, vi kommer kortfattat att visa Er vår handlingsplan för övergången mellan förskola - förskoleklass/skola/fritidshem, val av föräldrarådsrepresentanter, avdelningens egna information/verksamhet. Samråd för föräldrar (gruppen består av valda föräldrarådsrepresentanter för varje avdelning, förskolechefen, Ing-Marie Olsson från Fröhusets förskola och Gunilla Rodenstam från Klöverstugans förskola)13/ på Fröhusets förskola, vi återkommer med inbjudan. Har du punkter som du vill lyfta till dagordningen går det bra att maila till mig innan mötet. Protokoll kommer att finnas på vår hemsida.

2 Allmänt Välkomna tillbaka till en ny och spännande termin på Klöverstugan! I januari började vi med vår matsal och denna har fungerat över förväntan. Utvärderingen visar dock på att barnen blir oroliga och ledsna när matsalen används som passage vid måltiderna. Barnen behöver lugn och ro under måltiden därför vill vi gärna att ni lämnar respektive hämta barnen på avdelningarna. Dörrarna på yngrebarnssidan öppnas klockan På äldrebarnssidan är det öppet från 07.30, då frukosten börjar serveras Onsdagen den 5 oktober kommer det hit en fotograf från PJ-foto för att ta gruppbilder på barnen. Vi startar fotograferingen klockan Respektive avdelning har lämnat ut gula påseendeblanketter som fylls och lämnas in senast den 5 oktober. Det går endast att beställa gruppfoto. Önskas porträttfoto finns det möjlighet att ni ringer till PJ-foto. De kommer att ha öppet hus, då fotograferingen inte kommer att ske på förskolan. Telefonnummer är; och e-post info@pjfoto.se Föräldramöte kommer vi att ha för alla avdelningar den 19/9 klockan Myllan Terminen är nu i full gång, och Myllan har blivit en mindre barngrupp med 10 barn (födda 2009,2010) Personalen som kommer att arbeta på Myllan är Camilla Löfstedt (75%) och Susanne Hoppe (100%) Barnen som börjar på Myllan är nya på Klöverstugan och därför lägger vi stor fokus på introduktion för både barnen och föräldrarna. Vi lär känna varandra och ger barnen en trygg introduktion i förskolans värld. Vi i förskolan skall lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig och trygg för alla barn som deltar. Förskolan skall erbjuda en god pedagogisk verksamhet, där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. Tänk på att varje dag titta på våra dagblad och fotoramar som sitter ute i hallarna, vi försöker att varje dag skriva om vår dag på förskolan och uppdatera fotoramen med nya bilder varje dag. Droppen Droppen har nu blivit en lite mindre barngrupp med 10 barn (födda -09) med två ansvariga pedagoger, Sissela Pukki och Emy Andersson. Emy är ny på Klöverstugan men har jobbat i Svedala kommun i snart två år som förskollärare.

3 Forts. Droppen Vi har ändrat om i våra lärmiljöer och ägnar tid åt att lära känna dessa Förskolan ska erbjuda barnen en trygg miljö som samtidigt utmanar och lockar till lek och aktivitet (Lpfö 98 rev-10). Vi har också hört att många barn börjat använda pottan under sommaren och detta fortsätter vi med här på förskolan. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga (Lpfö 98 rev -10). Vi arbetar aktivt med värdegrunden, bl.a. hur vi är mot varandra och att vänta på sin tur. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra (Lpfö 98 rev-10). Detta får de uppleva framförallt i matsalen, där de måste visa hänsyn och stå i kö, även när vi spelar spel och har fruktstund. Förskolan ska ta till vara och utveckla barnens förmåga till ansvarskänsla och socialhandlingsberedskap, så att solidaritet och tolerans tidigt grundläggs (Lpfö 98 rev -10). Gnistan Gnistan består av en grupp med 10 barn (födda 2009,2010). Personalen som kommer att arbeta med Gnistans barn är Veronika Mattsson (100 %) och Camilla Olsson (75 %). 5 av barnen som är födda 2009 hänger i Myllan s kapprum, och 5 av barnen som är födda 2010 hänger inne på Droppens kapprum. Gnistans barn som nu hänger inne på Droppen är också nya på Klöverstugans förskola och därför lägger vi stor fokus på att ge de barn och föräldrar en god introduktion, där vi lägger fokus på att lära känna varandra och bekanta oss med de olika miljöerna. Vi arbetar mycket med att stärka varje barns självständighet/självkänsla, vi låter barnen få prova själva.(på och avklädning, måltider, dukning, att själv ta upp sin mat, och vi låter barnen vara delaktiga). Vi använder våra miljöer som en tredje pedagog för att väcka barnens nyfikenhet och lust att lära. Genom att vara medforskande pedagoger kan vi skapa ett lärande som utgår ifrån var barnen befinner sig. Vi har en dialog med alla barn varje dag och vi benämner allt vi gör, vi använder medvetet matematiska begrepp vid olika situationer ( bakom, framför, sidan om, olika former, rumsuppfattning, storleksbegrepp m.m) Detta kommer vi att arbeta mycket med utifrån barnens tankar och idéer. -sånglekar, -sånglådor, -tredimensionella sagor -rim och ramsor -TAKK -sagoläsning Tänk på att varje dag titta på våra dagblad och fotoramar som sitter ute i hallarna, vi försöker att varje dag skriva om vår dag på förskolan och uppdatera fotoramen med nya bilder varje dag.

4 Stjärnan Gruppen som tidigare var på Gnistan har bytt namn till Stjärnan och består av 17 barn som är födda Ebba slutade hos oss i juli och vi välkomnar Rocki som började i augusti. Personalen består som tidigare av Maria, Maj-Britt och Petra. Vi har börjat arbeta med en ny inriktning i vår grupp och det innebär att vi kommer att arbeta mer utifrån naturen och vara ute lite mer än tidigare. Sedan terminen började har vi bland aannat undersökt vår gård med hjälp av förstoringsglas och luppar. Vi har tittat under stenar och stubbar, i gräset, på blommor och i träden. Vi frågade oss vad som egentligen finns i naturen, vad heter det och hur ser det ut? Vi har även lånat en mängd böcker på biblioteket som handlar om naturen. I boken Linnea planterar hittade vi tips om vad man kan plantera och hur man gör. Vi såg att Linnea hade planterat paprikakärnor och frågade Katarina i köket om vi kunde få en paprika som vi kunde undersöka. Vi delade den, studerade hur den såg ut inuti och sedan smakade vi. Kärnorna som fanns i paprikan lade vi på ett papper för att torkas och sedan planteras i en kruka. Sen får vi följa upp och se vad som händer. I detta arbete får vi in naturvetenskap, språk och matematik och i vår läroplan, LpFö98 rev -10, under 2.2 Utveckling och lärande, står det i några av målen att förskolan ska sträva efter att varje barn: - utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen. - utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd, begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra. - utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemlösningar. Vinden Välkomna tillbaka till en ny termin som vi ser fram emot med entusiasm. Gruppen består av 19 barn födda 2007 och Minni har flyttat tillbaka till Stockholm. Lycka till önskar vi Minni och hennes familj. Pia ska läsa till specialpedagog så vi har fått Charlotte i vår grupp. Charlotte arbetade med de barn som började skolan nu i höst och nu hälsar vi henne välkommen till oss. Just nu lägger vi fokus på att barnen skall lära känna sina nya kompisar och våra lärmiljöer. Det finns många olika rum att välja på vår aktivitetstavla t.ex. ljusrum, pusselrum, konstruktionssrum m.m. Vi har mycket samarbete med Stormen. På Stormen är barnen födda -06 och där arbetar Åsa, Gunilla och Jackie. Vi är tillsammans stora delar av dagen. I veckan som gick visade några barn intresse för våra äppleträd. Vi pratade om hur man ser att ett äpple är moget. Pedagogen berättade då att man ser det på kärnorna. Vi delade ett äpple för att se och i detta äpple fanns det inga kärnor. Ett tema startade utifrån en frågeställning från ett barn: Finns det kärnor i alla äpplen? Vi har undersökt äpplen och

5 dess olika beståndsdelar. Vilken färg har kärnorna? Hur ser man om det har varit en mask i äpplet? Vilken färg kan äpple ha? Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen (Lpfö 98 rev -10). Barnen har arbetat i ateljén med att skapa äpple på olika sätt. De har målat av äpplen, ritat äpplen och gjort äppletryck. Vi har en liten utställning med deras alster så kom gärna in och titta. Förskolan kommer att arbeta med Grön Flagg under höstterminen och på Orkanen har vi valt att arbeta med Livsstil och hälsa. Mer information kommer på föräldramötet måndagen den 19 september. Flerspråkighet är ett annat mål som vi ska arbeta med. Vi kommer att belysa de olika språken som finns representerade på vår avdelning och även prata om att det finns olika språk över hela världen. Ni kan läsa mer om våra verksamhetsmål (Lpfö 98 rev -10) på föräldratavlan i entrén. Där har vi med foto på barnen visat vilka olika sätt de lär sig på och strävar mot verksamhetsmålen genom vår verksamhet på förskolan. Vi är inbjudna av Friskis & Svettis att vara med på ett rörispass den 14/9 i stadsparken. Vi går från förskolan kl Efter passet äter vi mat som vi tagit med oss från förskolan och därefter börjar vi promenaden hemåt till Klöverstugan. Vi beräknar vara tillbaka klockan 13. Under hösten kommer vi att ha Faeza Ibrahim som praktikant hos oss tre dagar i veckan. Vi ser framemot en rolig och spännande höst tillsammans era barn! Lotta, Charlotte och Eva Stormen Terminen har börjat och de flesta barnen är tillbaka efter semestern. Det är många glada möten mellan barnen och lusten och glädjen över att träffas igen går inte att ta miste på. Personalen på Orkanen detta skolår är följande: Stormen: Åsa, Yaquelina och Gunilla Vinden: Lotta N, Eva och Charlotte Förskolan kommer att arbeta med Grön Flagg under höstterminen och på Stormen har vi valt att arbeta med Livsstil och hälsa. Vi kommer att arbeta med områden som: Massage, Rörelse promenader till barnens hus, Återvinning, Kretsloppet bland annat genom vår odling av majs och blomsterbönor samt SET (Social Emotionell Träning). Flerspråkighet är ett annat mål som vi ska arbeta med. Vi kommer att belysa de olika språken som finns representerade på vår avdelning och även prata om de olika språk som finns över hela världen. Ni kan läsa mer om våra verksamhetsmål (Lpfö 98 rev -10) på föräldratavlan i entrén. Där har vi med foto på barnen visat olika sätt som de lär sig på och strävar mot verksamhetsmålen genom vår verksamhet på förskolan.

6 Vi är inbjudna av Friskis & Svettis att vara med på ett rörispass den 14/9 i stadsparken. Vi går från förskolan kl Efter passet äter vi mat som vi tagit med oss från förskolan och därefter börjar vi promenaden hemåt till Klöverstugan. Vi beräknar vara tillbaka klockan 13. Bokstavstema i matsalen. Vi kommer att ha veckans bokstav från och med v. 36. Detta för att skapa samtal kring de olika bokstäverna och framförallt prata om bokstavsljudet (fonem språkljud). Hur de olika bokstäverna presenteras kommer att varierar. Barnen får sedan skapa bokstäver på olika sätt. Prata gärna hemma om vilken bokstav som är aktuell och kanske kan barnen ta med saker hemifrån som börjar på den aktuella bokstaven. Barnens hus. Vi har uppmärksammat att barnen är intresserade av var de bor, om de varit hemma hos varandra, hur de bor etc. Genom att gå promenader till alla barn (som bor inom gångavstånd) uppfyller vi både barnens intresse och en del av vårt mål i hälsa då barnen rör på sig när de promenerar. Innan vi börjar promenaderna till barnens hus tänkte vi att barnen ska få skapa sitt hus. Barnen har fått i uppgift att titta på sina hus, så att de sedan kan skapa dem. Hjälp gärna barnen genom att prata med dem om hur huset ser ut. Till exempel vilken färg och form det har. Mer information om vår verksamhet kommer ni att få på föräldramötet den 19 september. Vi ser framemot en rolig termin tillsammans med Era barn! Åsa, Jackie och Gunilla